Directrices de contenido de los programas

Las Directrices de contenido de los programas de la CHARM-EU describen el proceso para identificar y desarrollar un programa educativo móvil, accesible, basado en la investigación y en desafíos. Garantizan […]

A képzési tartalomra/tananyagra vonatkozó irányelvek

A CHARM-EU képzési tartalomra vonatkozó irányelvei bemutatják kihívásvezérelt, kutatásalapú, hozzáférhető és a mobilitást a központba helyező oktatási programok fejlesztésének folyamatát. Az irányelvek biztosítják, hogy a tananyag tükrözze a közös kutatási […]

Programma-inhoudsrichtlijnen

De CHARM-EU Programma-inhoudsrichtlijnen zetten het proces uiteen voor de identificatie en ontwikkeling van challenge-driven, research-based, toegankelijke, mobiele onderwijsprogramma’s. Het verzekert dat onderwijsinhoud reflectief is op inter institutionele onderzoekskrachten, activiteiten op […]

Treoirphlean don Dearadh Curaclaim

Cuireann an Treoirphlean do Dhearadh Churaclam CHARM-EU treoirlínte ar fáil chun dearadh chláir CHARM-EU, chomh maith le dearadh chláir níos leithne na hOllscoile Eorpaí, a threorú agus chun tacú leo. […]

Treoirlínte Ábhar an Chláir

Léiríonn Treoirlínte Ábhar Chlár CHARM-EU an próiseas chun cláir oideachais atá dírithe ar dhúshláin a réiteach, bunaithe ar thaighde, inrochtana agus soghluaiste a aithint agus a fhorbairt. Cinntítear leo go […]

Achoimre ar na Treoirlínte Oideolaíochta

In acmhainn na dTreoirlínte Oideolaíochta, pléimid Prionsabail Oideachais CHARM-EU, ina ndéantar cur síos ar chleachtais teagaisc agus foghlama ar ardleibhéal, le béim ar an teoiric, ar shainmhínithe, ar bhuntáistí agus […]

Innovatív mobilitási mátrix

Az Erasmus+ program és elődei által biztosított nemzetközi hallgatói és munkavállalói mobilitások az elmúlt évtizedek során az Európai Felsőoktatási Térség kulcsfontosságú elemeivé váltak. Erre az örökségre alapozva az Európai Bizottság […]

Egyedi mobilitásfinanszírozási rendszer

A CHARM-EU elkötelezett amellett, hogy a mobilitási és a nemzetközi kitekintésű hazai tevékenységek tudatos kombinációja révén hallgatóinak és munkatársainak számos lehetőséget biztosítson arra, hogy nemzetközi környezetben működjenek együtt hallgatótársaikkal és […]