Samenvatting Onderwijskundige Richtlijnen

In de Onderwijskundige Richtlijnen verkennen we de CHARM-EU Onderwijskundige Principes,die de onderwijspraktijk op abstract niveau beschrijven, waarbij theorie, definities, voordelen en uitdagingen worden uitgelegd per Onderwijskundig Principe.

Manuel des Stratégies d’Enseignement et d’Apprentissage

Le Manuel de Stratégies d’Enseignement et d’Apprentissage (The Teaching and Learning (T&L) Strategies Handbook) comprend des outils/ressources concrets permettant aux universitaires de proposer des programmes et des modules/cours ou de […]

Handboek Teaching & Learning Strategieën

Het Handboek Teaching and Learning (T&L) Strategieën bevat de concrete tools en middelen voor academici om programma’s en cursussen of “capstones” op te leveren. Het handboek kan worden gebruikt door […]

Hoja de ruta para diseñar un plan de estudios

La hoja de ruta para diseñar un plan de estudios de la CHARM-EU ofrece directrices que orientan y respaldan el diseño de los programas de la Universidad, sin descontar programas […]

Blauwdruk Curriculumontwerp

De CHARM-EU-Blauwdruk Curriculumontwerp levert richtlijnen om het ontwerp van CHARM-EU-programma’s te informeren en ondersteunen, als aanvulling op bredere Europese Universiteitsprogramma’s. Het omschrijft op hoofdlijnen over hoe men een curriculum ontwerpt […]

Directrius de contingut dels programes

Les Directrius de contingut dels programes de la CHARM-EU descriuen el procés per identificar i desenvolupar un programa educatiu mòbil, accessible, basat en la recerca i en desafiaments. Garanteixen que […]

Directrices de contenido de los programas

Las Directrices de contenido de los programas de la CHARM-EU describen el proceso para identificar y desarrollar un programa educativo móvil, accesible, basado en la investigación y en desafíos. Garantizan […]

A képzési tartalomra/tananyagra vonatkozó irányelvek

A CHARM-EU képzési tartalomra vonatkozó irányelvei bemutatják kihívásvezérelt, kutatásalapú, hozzáférhető és a mobilitást a központba helyező oktatási programok fejlesztésének folyamatát. Az irányelvek biztosítják, hogy a tananyag tükrözze a közös kutatási […]