Waarom dit belangrijk is. De vergrijzing van de bevolking zorgt voor ingrijpende veranderingen in de medische praktijk in heel Europa. De WHO/Europa verwacht dat het aantal 60-plussers in de Europese regio van de WHO tegen 2050 de 300 miljoen zal overschrijden. Toekomstige artsen in alle specialismen zullen regelmatig ouderen behandelen met een complexe combinatie van kwetsbaarheid, multimorbiditeit, cognitieve stoornissen, polyfarmacie, functionele achteruitgang en behoefte aan palliatieve zorg.

Een op wetenschappelijk bewijs gebaseerd uitgangspunt. De aandacht voor geriatrie in de bacheloropleiding varieert nog steeds: het vak kan worden aangeboden als een afzonderlijke module, verspreid over andere vakgebieden, of helemaal niet expliciet aan bod komen. Het Europese bachelorcurriculum voor geriatrie is tot stand gekomen via een internationale Delphi-consensus en biedt een gemeenschappelijke basis voor de kennis, vaardigheden en houdingen die van afgestudeerde artsen worden verwacht. GERI-CHARM gebruikt deze wetenschappelijke basis als praktisch uitgangspunt voor de implementatie van het curriculum.

Het GERI-CHARM-samenwerkingsverband. GERI-CHARM is opgericht via CHARM-ED, het startkapitaalkader van CHARM-EU, als een samenwerkingsverband tussen Trinity College Dublin en de Universiteit van Barcelona. De partners hebben leerplannen in kaart gebracht en vergeleken, lesmateriaal uitgewisseld en samengewerkt met academische, klinische en professionele belanghebbenden, waaronder het Hospital Clínic Barcelona, de European Geriatric Medicine Society (EuGMS), de afdeling Geriatrie van de UEMS en CHARM-EU-partners. De uitwisseling in Barcelona in juli 2026 was gericht op het zichtbaarder, geïntegreerder en beter beoordeelbaar maken van geriatrische competenties en op het ontwikkelen van de toolkit voor mogelijk gebruik binnen de bredere CHARM-EU-alliantie.

Wat de toolkit te bieden heeft. De toolkit helpt instellingen om de noodzaak van verandering en leiderschap te onderbouwen; het huidige onderwijs, de toetsing, hiaten en overlappingen in kaart te brengen; vakgebieden en belanghebbenden bijeen te brengen; te kiezen voor een op zichzelf staand, transversaal of hybride curriculummodel; leerresultaten te definiëren; uitdagings- en casusgericht onderwijs te ontwerpen; het leerproces te toetsen; proefprojecten uit te voeren en te evalueren; en een duurzaam bestuursmodel te verankeren. Kant-en-klare hulpmiddelen zijn onder meer sjablonen voor het in kaart brengen van het curriculum en de studierichtingen, formulieren voor moduleplanning, een agenda voor een workshop met belanghebbenden, vragen voor de evaluatie van proefprojecten, en checklists voor kwaliteitsborging en duurzaamheid.

Ontworpen om flexibel inzetbaar te zijn. Universiteiten kunnen de toolkit gebruiken, ongeacht of er al een specifieke module voor geriatrische geneeskunde bestaat, of dat dit vakgebied gedeeltelijk over verschillende disciplines is verdeeld, of dat het nog niet aan bod komt. Het dienstenportfolio maakt gebruik van het eenvoudigere traject met acht fasen dat in de infographic wordt weergegeven; de volledige toolkit bevat de gedetailleerde substappen, sjablonen en voorbeelden die bij elke fase horen.

Een perfecte aansluiting bij CHARM-EU. De toolkit sluit aan bij de onderwijsprincipes van CHARM-EU, met name het probleemgestuurd, transdisciplinair, studentgericht en klinisch gesitueerd leren. De geriatrie biedt een authentieke context om een complexe maatschappelijke uitdaging aan te pakken en tegelijkertijd communicatie, teamwork, ethisch redeneren en systeemdenken te versterken.

De volgende bronnen bieden achtergrondinformatie, praktische richtlijnen en herbruikbare CHARM-EU-hulpmiddelen voor het aanpassen van de GERI-CHARM-aanpak.

• GERI-CHARM: Samenwerking tussen de Universiteit van Barcelona en Trinity College Dublin – officieel nieuws en achtergrondinformatie over het CHARM-EU-project.
• Europees bachelorcurriculum voor geriatrische geneeskunde – Europees consensuscurriculum en minimale leerdoelen.
• CHARM-EU Pedagogische richtlijnen – onderwijsprincipes en implementatieadvies.
• CHARM-EU Handboek voor onderwijs- en leerstrategieën
• Uitdagingsgericht leren: een workshop-sjabloon – een herbruikbaar activiteitenplan voor de toepassing van uitdagingsgericht leren.
• Gezamenlijke curriculumontwikkeling: een hackathonsjabloon – praktische ondersteuning voor multidisciplinaire en interinstitutionele gezamenlijke ontwerpactiviteiten.
• Effectieve feedback: een workshop-sjabloon – een herbruikbare aanpak om de praktijk van feedback en evaluatie te versterken.

Maak flexibel gebruik van het traject. Instellingen hoeven niet helemaal vanaf nul te beginnen: het in kaart brengen van het curriculum is bedoeld om in kaart te brengen wat er al wordt onderwezen, om vervolgens de relevante inhoud samenhangender, zichtbaarder en beter toetsbaar te maken.

De volledige GERI-CHARM-implementatietoolkit bevat de gedetailleerde sjablonen, voorbeelden van leerresultaten, op uitdagingen gebaseerde casussen, beoordelingsmogelijkheden en evaluatie-instrumenten die ten grondslag liggen aan dit beknopte traject.