Wij zijn een Europese universiteitsalliantie van negen toonaangevende universiteiten. Samen werken we aan een model voor de universiteit van de toekomst: vernieuwend, inclusief en op maatschappelijke uitdagingen gericht. Daarbij laten we ons inspireren door door Europese waarden, de Green Deal en de Duurzame Ontwikkelingsdoelen van de Verenigde Naties.
Ontdek CHARM-EU en maak gebruik van unieke mogelijkheden: gezamenlijke opleidingen, vernieuwend onderwijs, toonaangevende onderzoeksclusters, inspirerende evenementen en volop mobiliteit in heel Europa.
Samen bouwen aan een betere, duurzame toekomst
01
okt.
2026
20
okt.
2026
Wil je echt een verschil maken? Draag bij aan CHARM-EU en laat je stem horen
*Gegevens uit 2023/2024
De alliantie bestaat uit de Universiteit van Barcelona (coördinator), Trinity College Dublin, de Universiteit van Utrecht, deUniversiteit van Montpellier, de Eötvös Loránd-universiteit in Boedapest, de Åbo Akademi Universiteit, de Julius-Maximilians-Universiteit in Würzburg, de Ruhr West University of Applied Sciences en de Universiteit van Bergen.
Door samen met maatschappelijke actoren – overheid, organisaties, het bedrijfsleven en het maatschappelijk middenveld – duurzaamheidsuitdagingen aan te pakken, zullen CHARM-EU-studenten kennis en vaardigheden verwerven die van cruciaal belang zijn voor hun toekomstige loopbaan.
“CHARM-EU stelt studenten in staat een zeer gepersonaliseerd en ambitieus leertraject te volgen. Een belangrijke innovatie van het programma is de integratie van stage-mobiliteit bij niet-academische partners, waardoor studenten onschatbare internationale beroepservaring opdoen die de algehele waarde van hun opleiding vergroot.”
“Onze missie is om via het hoger onderwijs bij te dragen aan de vorming van een concurrerender Europa.”
“De op uitdagingen gebaseerde onderwijsaanpak is de drijvende kracht achter CHARM European University”.
De workshop ‘Onderwijs voor duurzame ontwikkeling’ heeft mijn begrip van duurzame ontwikkeling verdiept. Vóór de sessie associeerde ik duurzaamheid vooral met milieubescherming, klimaatverantwoordelijkheid, sociale rechtvaardigheid en economisch evenwicht. Tijdens de workshop heb ik geleerd dat duurzaamheid ook wordt bepaald door de wereldbeelden, waarden, aannames, machtsverhoudingen, institutionele rollen en ethische verantwoordelijkheden van mensen. Het gaat niet alleen om technische oplossingen, maar ook om het stellen van lastige vragen: wie profiteert ervan? Wie lijdt eronder? Wie beslist er? Wiens stemmen ontbreken? Al met al heeft de workshop mijn kijk op onderwijs voor duurzame ontwikkeling veranderd en mijn leerproces als masterstudent Onderzoek en Innovatie in het Hoger Onderwijs versterkt.
“Het CHARM-EU-programma heeft mijn kansen op de arbeidsmarkt vergroot en mij voorbereid op het werken in interdisciplinaire omgevingen”
“Met de masteropleiding CHARM-EU kunnen studenten kennismaken met het soort werk dat ze in de toekomst daadwerkelijk zouden kunnen doen, bijvoorbeeld in de publieke sector of de voedingssector. Het is een geweldige manier om academische kennis in de praktijk te brengen.”
“CHARM-EU draagt bij aan het opleiden van een nieuwe generatie professionals die zich ten volle inzetten om maatschappelijke uitdagingen aan te pakken via samenwerkende teams, en die duurzaamheid hoog in het vaandel hebben staan om van deze wereld een betere plek te maken”.
De Universiteit van Montpellier (UM), die in 2015 is ontstaan uit de fusie van de Universiteit Montpellier 1 en de Universiteit Montpellier 2, put uit de uitmuntendheid en synergie van deze twee instellingen. Dit sluit aan bij de multidisciplinaire aanpak van de eerste universiteit die in 1289 in Montpellier werd opgericht als een seculiere en internationale universiteit. Al acht eeuwen lang hebben gerenommeerde geleerden en wetenschappers, van François Rabelais en Jacques Curie tot Théophraste Renaudot, Jean-Antoine Chaptal en Alexandre Grothendieck, deze open universiteit vormgegeven. De universiteit is diep verankerd in het leven van de stad en zet zich in voor de belangrijkste uitdagingen van haar tijd. Tegenwoordig brengt de Universiteit van Montpellier een uitgebreide kennisgemeenschap samen, variërend van wetenschap, technologie, geneeskunde en milieuwetenschappen tot onderwijskunde, economie, management, rechten en politieke wetenschappen. Zij is betrokken bij een strategisch mondiaal initiatief dat erop gericht is van Montpellier een van de Europese hoofdsteden voor gezondheid en agro-milieu te maken.

Sinds haar oprichting in 1450 is de Universiteit van Barcelona (UB) een toonaangevend centrum voor onderwijs, wetenschap en kritisch denken. De kwaliteit van haar onderwijs en onderzoek wordt zowel nationaal als internationaal erkend en sluit naadloos aan bij het streven van de UB om de samenleving te dienen. De UB biedt een breed scala aan bachelor-, master- en postdoctorale opleidingen aan op het gebied van geesteswetenschappen, gezondheidswetenschappen, sociale wetenschappen, experimentele wetenschappen en techniek. De sterke internationale dimensie van de UB komt tot uiting in haar academische en onderzoeksactiviteiten, waaronder diverse mobiliteits- en uitwisselingsprogramma’s. Als onderzoeksinstelling behoort de UB in belangrijke internationale ranglijsten tot de top van de Europese universiteiten en is zij in de meeste daarvan de best gerangschikte Spaanse universiteit. Haar internationale leiderschap komt tot uiting in netwerken zoals LERU en in haar rol als coördinator van CHARM-EU. De UB speelt een vooraanstaande rol bij het realiseren van wetenschappelijke, technologische, intellectuele en culturele vooruitgang in Catalonië, en het werk van haar onderzoekers is te lezen in de meest prestigieuze publicaties binnen de wetenschappelijke gemeenschap.

De Universiteit Utrecht is een veelzijdige, internationale onderzoeksuniversiteit met een uitstekende reputatie. We hebben een sterke band met de stad Utrecht en onze wortels reiken ver terug in het verleden (1636). Ons interdisciplinaire onderzoek richt zich op vier thema’s: Levenswetenschappen, Wegen naar Duurzaamheid, Dynamiek van de Jeugd en Instellingen voor Open Samenlevingen. Wij zijn een pionier op het gebied van de modernisering van onderwijsconcepten. Het slagingspercentage van onze studenten is hoog. Het onderwijsmodel van de Universiteit Utrecht staat voor persoonlijk en stimulerend onderwijs, flexibiliteit en keuzevrijheid voor studenten, en voortdurende professionele ontwikkeling voor docenten. Ons onderwijs en onderzoek zijn nauw met elkaar verweven. We werken samen in hechte gemeenschappen. Wij hechten veel waarde aan diversiteit. Dit alles biedt ons een solide basis om samen met anderen over de hele wereld te werken aan de maatschappelijke vraagstukken van de toekomst. Dit doen we door onderzoek te doen naar complexe vraagstukken die de grenzen van disciplines overschrijden. We brengen denkers in contact met doeners, zodat nieuwe inzichten kunnen worden toegepast.

Aan het Trinity College Dublin, onderdeel van de Universiteit van Dublin, bieden we een liberale omgeving waarin onafhankelijk denken hoog in het vaandel staat en iedereen wordt aangemoedigd om zijn of haar potentieel ten volle te benutten. We bevorderen een diverse, interdisciplinaire en inclusieve omgeving die baanbrekend onderzoek, innovatie en creativiteit stimuleert door ons te verdiepen in vraagstukken van mondiaal belang. Trinity, gelegen op een prachtige campus in het hart van het centrum van Dublin, is de hoogst gerangschikte universiteit van Ierland. De universiteit biedt onderdak aan 22.000 bachelor- en masterstudenten in alle belangrijke disciplines op het gebied van kunst en geesteswetenschappen, en in bedrijfskunde, rechten, techniek, natuurwetenschappen en gezondheidswetenschappen. De traditie van onafhankelijk intellectueel onderzoek aan Trinity heeft enkele van ’s werelds beste en meest originele geesten voortgebracht, waaronder de schrijvers Oscar Wilde en Samuel Beckett (Nobelprijswinnaar), de wetenschappers William Rowan Hamilton en Ernest Walton (Nobelprijswinnaar), de politieke denker Edmund Burke en de voormalige president van Ierland en UNHCR Mary Robinson. Deze traditie komt vandaag de dag tot uiting in een campuscultuur die gekenmerkt wordt door wetenschap, innovatie, creativiteit, ondernemerschap en toewijding aan maatschappelijke hervormingen.

De Eötvös Loránd Universiteit (ELTE) is – wat betreft het aantal studenten en medewerkers, de kwaliteit van het onderwijs en onderzoek, en haar internationale betrekkingen – een prestigieuze openbare instelling voor hoger onderwijs in Hongarije, die sinds haar oprichting in 1635 ononderbroken actief is. Als vooraanstaande onderzoeksuniversiteit is zij de populairste instelling voor hoger onderwijs onder aanmelders en tevens de alma mater van vijf Nobelprijswinnaars en vooraanstaande figuren op het gebied van technologie, openbaar beleid en cultuur in het land. ELTE onderhoudt uitgebreide internationale betrekkingen. De universiteit heeft bilaterale samenwerkings- en uitwisselingsovereenkomsten met vooraanstaande instellingen voor hoger onderwijs over de hele wereld en is een actief lid van prestigieuze internationale universiteitsnetwerken.

De Universiteit van Bergen (UiB) is een internationale onderzoeksuniversiteit met een lange academische traditie. Sinds de oprichting in 1946 is de UiB een klassieke instelling die kennis en cultuur uitdraagt, gebaseerd op Europese universitaire waarden en verankerd in de Europese universiteitstraditie. Langetermijn- en fundamenteel onderzoek van hoge internationale kwaliteit en op onderzoek gebaseerd onderwijs vormen de basis van alle activiteiten van de universiteit. De UiB draagt de nationale verantwoordelijkheid voor het onderbrengen en ontwikkelen van een breed scala aan academische disciplines, waardoor een breed spectrum aan academisch onderzoek wordt gewaarborgd, dat zowel wetenschappelijke als artistieke methoden omvat. Dit brede academische bereik biedt unieke mogelijkheden voor mobilisatie, specialisatie en samenwerking tussen disciplines bij het aangaan van bekende en onbekende toekomstige uitdagingen. De grootste kracht van de UiB zijn de mensen: de 19 845 studenten en 4222 medewerkers die een gemeenschappelijke waardenbasis delen, gebaseerd op vertrouwen, participatie en inclusie. De UiB, gelegen in het hart van Bergen, vormt een integraal onderdeel van de stad, de cultuur en het bedrijfsleven. De UiB zet zich doelgericht in om zowel de stad Bergen als de regio te promoten en te ontwikkelen als een internationaal zwaartepunt voor wetenschap, kunst en cultuur. Het onderzoek van de universiteit bestrijkt een breed scala aan vakgebieden en draagt bij aan fundamenteel inzicht en aan het aanpakken van de uitdagingen van de toekomst.

De Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU) werd in 1402 opgericht en is vandaag de dag een van de grootste universiteiten van Duitsland, met meer dan 28.000 studenten verdeeld over tien faculteiten. Trouw aan haar motto ‘Wetenschap voor de samenleving’ zet de JMU zich in voor het bevorderen van onderzoek en onderwijs op gebieden die relevant zijn voor de toekomst. De universiteit biedt meer dan 200 opleidingen aan op gebieden als geesteswetenschappen en sociale wetenschappen, natuur- en levenswetenschappen, waaronder Engelstalige opleidingen. Tot nu toe hebben 14 Nobelprijswinnaars hier hun onderzoek verricht. De JMU is een van de toonaangevende onderzoeksuniversiteiten in Duitsland en onderhoudt een wereldwijd netwerk van onderzoekssamenwerkingen en studentenuitwisselingsprogramma’s. De JMU beschikt over talrijke samenwerkings- en interdisciplinaire onderzoekscentra, graduate schools en onderzoeksgroepen. In 2022 trad de JMU toe tot de door de EU gefinancierde Europese universiteitsalliantie „CHARM-EU“ om haar internationalisering te bevorderen en samen met de alliantiepartners een innovatief universitair model te ontwikkelen dat klaar is om de uitdagingen van de samenleving aan te gaan.

De Åbo Akademi-universiteit (ÅAU), opgericht in 1918, is de Zweedstalige multidisciplinaire academische universiteit in Finland. De activiteiten van de ÅAU worden geleid door de waarden van de academische traditie op het gebied van vrijheid van onderzoek en onderwijs, evenals ethische verantwoordelijkheid. De ÅAU streeft naar het bevorderen van diversiteit, inclusie, gelijkheid en duurzaamheid. Er zijn ongeveer 5.900 studenten aan de ÅAU, met 1.200 medewerkers, die voornamelijk verdeeld zijn over twee campussen in Turku en Vaasa. De Åbo Akademi-universiteit biedt internationaal gerenommeerd onderzoek en onderwijs, en door middel van grensoverschrijdende samenwerking fungeert de ÅAU als toegangspoort tot Finland voor de Noordse landen. Als multidisciplinaire universiteit biedt de ÅAU een breed scala aan opleidingen en opleidingsniveaus binnen alle belangrijke kennisgebieden en wetenschappelijke disciplines. De ÅAU heeft vier verschillende strategische onderzoeksprofielen vastgesteld, voortbouwend op de eigen sterke punten, tradities en positie van de universiteit. Dit zijn: Onderzoek naar minderheden, Technologieën voor een duurzame toekomst, Oplossingen voor de gezondheid en De zee.

De Ruhr West University of Applied Sciences (HRW) is een openbare hogeschool die hoogwaardige bachelor- en masteropleidingen aanbiedt op het gebied van informatica, techniek en bedrijfskunde. Al hun innovatieve opleidingen leggen sterk de nadruk op de praktijk en de toepassing in de echte wereld, waardoor studenten de kans krijgen om praktijkervaring op te doen door samen te werken met een van hun vele lokale en regionale partners uit het bedrijfsleven. Met drie nieuwe, ultramoderne campussen in de steden Mülheim an der Ruhr en Bottrop is de HRW gevestigd in het hart van het Ruhrgebied, een van ’s werelds belangrijkste industriële regio’s met een bevolking van ongeveer 5,3 miljoen inwoners. Het motto van de HRW, „Never stop growing!”, weerspiegelt de oorspronkelijke missie van de jonge universiteit om structurele verandering in het Ruhrgebied te bevorderen. In tijden van een tekort aan geschoolde arbeidskrachten, niet in de laatste plaats met uitstekend opgeleide afgestudeerden die optimaal zijn voorbereid op de uitdagingen in de economie van de toekomst. Met een praktijkgericht onderwijs en het vermogen om prioriteiten te stellen in interdisciplinaire en interculturele teams.
