Varför detta är viktigt. Befolkningens åldrande förändrar den medicinska verksamheten i hela Europa. WHO/Europa beräknar att antalet personer som är 60 år eller äldre i WHO:s europeiska region kommer att överstiga 300 miljoner år 2050. Framtida läkare inom alla specialiteter kommer rutinmässigt att vårda äldre vuxna med komplexa kombinationer av skörhet, multimorbiditet, kognitiv nedsättning, polyfarmaci, funktionsnedsättning och behov av palliativ vård.

En evidensbaserad utgångspunkt. Hur geriatrisk medicin behandlas inom grundutbildningen varierar fortfarande: ämnet kan undervisas som en särskild modul, vara utspritt över andra discipliner eller inte uttryckligen identifieras. Den europeiska läroplanen för geriatrisk medicin inom grundutbildningen har tagits fram genom en internationell Delphi-konsensus och utgör en gemensam grund för de kunskaper, färdigheter och attityder som förväntas av läkarstudenter. GERI-CHARM använder denna evidensbas som en praktisk utgångspunkt för genomförandet av läroplanen.

GERI-CHARM-samarbetet. GERI-CHARM inrättades genom CHARM-EU:s ramverk för startfinansiering, CHARM-ED, som ett samarbete mellan Trinity College Dublin och Universitetet i Barcelona. Partnerna har kartlagt och jämfört läroplaner, utbytt undervisningsmaterial och samarbetat med akademiska, kliniska och yrkesmässiga intressenter, däribland Hospital Clínic Barcelona, European Geriatric Medicine Society (EuGMS), UEMS:s sektion för geriatrisk medicin samt CHARM-EU:s partnerorganisationer. Utbytet i Barcelona i juli 2026 fokuserade på att göra geriatriska kompetenser mer synliga, integrerade och mätbara samt på att utveckla verktygslådan för potentiell användning inom hela CHARM-EU-alliansen.

Vad verktygslådan erbjuder. Den hjälper institutioner att bygga upp ett underlag för förändring och ledarskap; kartlägga nuvarande undervisning, bedömning, brister och dubbelarbete; sammanföra ämnesområden och intressenter; välja en fristående, tvärvetenskaplig eller hybrid modell för läroplanen; definiera lärandemål; utforma utmaningsbaserad och fallbaserad undervisning; bedöma lärande; genomföra pilotprojekt och utvärdera; samt förankra en hållbar styrning. Bland de färdiga verktygen finns mallar för kartläggning av läroplaner och ämnesområden, formulär för modulplanering, en dagordning för workshop med intressenter, frågor för utvärdering av pilotprojekt samt checklistor för kvalitetssäkring och hållbarhet.

Utformad för att vara anpassningsbar. Universiteten kan använda verktygslådan oavsett om geriatrisk medicin redan har en egen modul, delvis är fördelad över olika discipliner eller ännu inte finns med i utbildningen. Tjänsteportföljen utgår från den enklare åtta-stegsmodellen som visas i infografiken; den fullständiga verktygslådan innehåller detaljerade delsteg, mallar och exempel för varje steg.

En lösning som passar CHARM-EU. Verktygslådan kompletterar CHARM-EU:s pedagogiska principer, särskilt utmaningsbaserat, tvärvetenskapligt, studentcentrerat och kliniskt förankrat lärande. Geriatrisk medicin erbjuder ett autentiskt sammanhang för att ta itu med en komplex samhällsutmaning samtidigt som kommunikation, lagarbete, etiskt resonemang och systemtänkande stärks.

Följande resurser innehåller bakgrundsinformation, praktiska riktlinjer och återanvändbara CHARM-EU-verktyg för att anpassa GERI-CHARM-metoden.

• GERI-CHARM: Samarbete mellan Barcelonas universitet och Trinity College Dublin – officiella nyheter och bakgrundsinformation om CHARM-EU-projektet.
• Europeisk läroplan för grundutbildning i geriatrisk medicin – Europeisk konsensusläroplan och minimikrav på lärandemål.
• CHARM-EU:s pedagogiska riktlinjer – utbildningsprinciper och vägledning för tillämpning.
• CHARM-EU:s handbok om undervisnings- och inlärningsstrategier
• Utmaningsbaserat lärande: en mall för en workshop – en återanvändbar aktivitetsplan för tillämpning av utmaningsbaserat lärande.
• Gemensam utformning av läroplaner: en mall för hackathon – praktiskt stöd för tvärvetenskaplig och institutionsöverskridande samutformning.
• Effektiv återkoppling: en mall för workshop – en återanvändbar metod för att stärka arbetet med återkoppling och utvärdering.

Använd vägledningen på ett flexibelt sätt. Skolorna behöver inte börja från noll: syftet med kartläggningen av läroplanen är att kartlägga vad som redan undervisas och därefter göra det relevanta innehållet mer sammanhängande, tydligt och bedömningsbart.

Den fullständiga GERI-CHARM-implementeringsguiden innehåller de detaljerade mallarna, exempel på lärandemål, utmaningsbaserade fallstudier, bedömningsalternativ och utvärderingsverktyg som ligger till grund för denna sammanfattande vägledning.