CHARM ON is een maandelijkse online reeks waarin academisch en ondersteunend personeel innovatieve werkwijzen kunnen verkennen en ervaringen kunnen uitwisselen binnen de gemeenschap.
Elke sessie bestaat uit een paneldiscussie met genodigden uit de hele universitaire gemeenschap, die concrete voorbeelden zullen aanhalen. De panels zullen bestaan uit docenten, onderzoekers, studenten en ondersteunend personeel. Samen zullen zij praktijkgerichte inzichten bieden over de toepassing van de CHARM-EU-benaderingen, zoals challenge-based learning, mobiliteit en interculturaliteit.
De discussies in het kader van deze reeks kunnen deelnemers ertoe aanzetten om zich verder te verdiepen in de goede praktijken van CHARM-EU in onsdienstenportfolio, en om deel te nemen aan de opleidingen die door de Alliantie worden aangeboden.
CHARM ON vindt elke laatste maandag van de maand om 13.00 uur CET plaats en biedt een vast platform voor het uitwisselen van ideeën, werkwijzen en succesverhalen binnen de CHARM-EU-gemeenschap.
CHARM ON #1: Innovatie in de praktijk brengen
Tijdens het eerste evenement in de reeks staatChallenge-Based Learning (CBL) centraal. Ons panel zal dieper ingaan op praktische ervaringen met het gebruik van CBL en benadrukken hoe deze methode de overstap kan maken van theorie naar effectieve praktijk. Na een korte inleiding over het concept van de reeks door dr. Ferenc Takó (ELTE) zullen panelleden dr. Valeire Borrell (UM), dr. Silvia Gallagher (TCD), Freeke Jansen (UU), dr. Viktor Mihucz (ELTE) en dr. Sergio Villanueva (UB) CBL bespreken met de moderatoren Nicolas De Keyser (HWR) en Alexander Arenas Canon (UM).
Datum: Maandag 29 september
Tijd: 13.00–14.00 uur CET
Formaat: Online paneldiscussie
Dr. Valérie Borrell Estupina is universitair hoofddocent aan de Universiteit van Montpellier, gespecialiseerd in waterwetenschappen, met een bijzondere interesse in extreme gebeurtenissen, mondiale veranderingen en grensvlakken. Ze heeft bijgedragen aan de ontwikkeling van het Water-traject van de CHARM-EU-masteropleiding „Global Challenges for Sustainability”, waarbij ze uitdagingsgericht leren, intensieve blended-programma’s en op locatie gebaseerde educatieve apps heeft geïntegreerd om het theoretische onderwijs te koppelen aan praktijkgerichte veldsituaties.
Dr. Silvia Gallagher is een onderzoeker die gespecialiseerd is in multi- en transdisciplinair onderzoek en innovatie in het hoger onderwijs, met een focus op ‘Challenge Based Learning’. Zij heeft binnen CHARM-EU bijgedragen aan de ontwikkeling van onderwijsprogramma’s op basis van ‘Challenge Based Learning’, waaronder masteropleidingen en blended intensieve programma’s.
Freeke Jansen is projectassistent en junior beleidsmedewerker bij CHARM-EU. Als alumna van CHARM-EU heeft ze uit eerste hand ervaring met ‘Challenge Based Learning’ en koestert ze een grote interesse in de ontwikkeling van interculturele competenties.
Viktor G. Mihucz is hoogleraar analytische chemie aan de ELTE, met een specialisatie in de analyse van milieu-, voedings- en klinische monsters. Hij geeft les in het CHARM-EU-masterprogramma ‘Global Challenges for Sustainability’ en is verantwoordelijk voor de ontwikkeling van een gezamenlijk masterprogramma over planetaire gezondheid binnen CHARM-EU.
CHARM ON #2: Internationale gezamenlijke programma’s
Deze tweede sessie richt zich op een van de belangrijkste verwezenlijkingen van CHARM-EU:internationale gezamenlijke opleidingen. Deze transnationale opleidingen vormen het kloppende hart van de missie van CHARM-EU en integreren diverse academische tradities, bestuursmodellen en culturen in één gezamenlijke leerervaring. Onze panelleden uit de hele Alliantie – waaronderLaia Alonso, Meritxell Chaves, Viktor G. Mihucz en Gilles Subra– zullen ingaan op de praktische aspecten van het opzetten en in stand houden van deze programma’s – van accreditatie en curriculumontwerp tot studentenmobiliteit, digitale infrastructuur en intercultureel teamwerk. Het evenement wordt geleid doorNicolas De KeyserenAlexander Arenas Canon.
Datum: Maandag 27 oktober Tijd: 13.00–14.00 uur CET Formaat: Online paneldiscussie
Laia Alonsois projectassistent voor CHARM-EU aan de Universiteit van Barcelona en heeft een achtergrond in internationale betrekkingen. Als alumna van CHARM-EU heeft ze uit eerste hand gezien hoe een internationale gezamenlijke masteropleiding een ruimte voor samenwerking creëert om mondiale uitdagingen aan te pakken en tegelijkertijd zinvolle interculturele banden en vriendschappen bevordert.
Meritxell Chaves is sinds de start van het initiatief in 2019 secretaris-generaal van CHARM-EU. Ze heeft meer dan dertig jaar ervaring in het hoger onderwijs op verschillende terreinen, zoals academisch management, strategische planning, kwaliteit en accreditatie, en internationale betrekkingen, en heeft daarbij gewerkt binnen uiteenlopende organisatieculturen.
Viktor G. Mihucz is hoogleraar analytische chemie aan de ELTE, met een specialisatie in de analyse van milieu-, voedings- en klinische monsters. Hij geeft les in het CHARM-EU-masterprogramma ‘Global Challenges for Sustainability’ en is verantwoordelijk voor de ontwikkeling van een gezamenlijk masterprogramma over planetaire gezondheid binnen CHARM-EU.
CHARM ON #3: Burgerwetenschap in de praktijk
Deze maand richt ons panel zich op Burgerwetenschap in de praktijk. Beoefenaars —Anna Sànchez,IsabelleBonhoureenJosepPerelló(UB),Roger Strand (UiB), László Róbert Zsiros (ELTE) — zullen stilstaan bij de principes, mogelijkheden en waarden van onderzoek in samenwerking met gemeenschappen, waarbij de sociale dimensies centraal staan: maatschappelijke betrokkenheid, samenwerking, communicatie, leren (formeel en informeel) en evidence-based handelen. Aan de hand van concrete voorbeelden uit hun eigen projectenzullen zij verkennen ze ethische, methodologische en praktische uitdagingen, terwijl ze vertellen hoe ze lokale partners mobiliseren en participatie gezamenlijk vormgeven. In plaats van een standaardrecept biedt de sessie uitgangspunten om ideeën te bedenken, te ontwerpen, bij te dragen aan of leiding te geven aan rechttoe rechtaan transparanteprojecten ensamenwerkingsverbanden die academischenauwkeurigheidkoppelenaan maatschappelijke behoeften.Het evenement wordtgeleiddoor Nicolas De Keyser (HRW) en Alex Arenas (UM).
Datum: Maandag, 24november Tijd: 13.00–14.00 uur CET Formaat: Online paneldiscussie
Dr. Isabelle Bonhoureis onderzoeker en coördinator bij OpenSystems (Universiteit van Barcelona), waar ze in 2013 in dienst trad na het behalen van een doctoraat in materiaalkunde (Université Paris XI, 2000) en een master in wetenschappelijke communicatie (Universiteit Pompeu Fabra, 2005). Daarnaast geeft ze les aan de Faculteit Informatie en Audiovisuele Media van de UB en in de CHARM-EU-masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’.
Haar werk richt zich op Citizen Social Science, participatief onderzoek dat gezamenlijk wordt ontworpen en rechtstreeks wordt aangestuurd door burgergroepen die een gemeenschappelijke maatschappelijke zorg delen. Ze is vooral geïnteresseerd in co-creatie met kwetsbare gemeenschappen, waarbij ze onderzoekt hoe onderzoek op hoog niveau kan aansluiten bij acties voor maatschappelijke transformatie. In deze benadering fungeren burgers gedurende het hele proces – van ontwerp tot interpretatie en tot concrete verandering – als medeonderzoekers (erkend als competente, praktijkgerichte experts). Huidige onderzoekslijnen omvatten sociale ondersteuningsnetwerken voor geestelijke gezondheid, uitdagingen op het gebied van stedelijke duurzaamheid en kwetsbaarheden en de conceptualisering van een burger-wetenschapsalliantie met GLAM’s (galerijen, bibliotheken, archieven en musea).
Prof. Josep Perelló is hoogleraar fysica van de gecondenseerde materie aan de Universiteit van Barcelona. In 2012 richtte hij OpenSystemsop, een onderzoeksgroep die wetenschappelijk onderzoek ontwikkelt op basis van burgerparticipatie en artistieke praktijken die vallen onder de brede noemer ‘Social Citizen Science’. De belangrijkste doel is het analyseren van menselijk gedrag in stedelijke contexten aan de hand van de complexiteitswetenschappen en binnen het vakgebied van de computationele sociale wetenschappen. Met als doel gezamenlijk een antwoord te bieden op specifieke maatschappelijke vraagstukken, heeft OpenSystems heeft meer dan 15 publieke experimenten uitgevoerd met meer dan 2.500 deelnemers. Hij was coördinator van het Barcelona Citizens’ Office (tot 2018, en oprichter in 2013), een initiatief van de gemeenteraad van Barcelona dat fungeert als een praktijkgemeenschap voor een groot aantal burgerwetenschappelijke projecten en specifieke programma’s uitvoert in buurthuizen, basisscholen en middelbare scholen.
Dr. Anna Sànchez is sinds 2017 universitair hoofddocent aan de afdeling Aard- en Oceaandynamica van de Universiteit van Barcelona. Haar onderzoek richt zich op het in kaart brengen van de invloed van overloop van dicht water op de deeltjestransport, waarbij ze gebruikmaakt van instrumenten zoals in-situ waarnemingen vanaf onderzoeksschepen, onderwatervoertuigen, satellietgegevens en oceaanmodellen. Ze geeft leiding aan een onderzoekslijn waarin burgerwetenschap wordt ingezet om plasticvervuiling in het kustgebied te bestuderen (http://www.surfingforscience.org/). Dit langlopende project (sinds 2018) heeft een paradigmaverschuiving teweeggebracht in het onderzoek naar microplastics, waardoor de kenniskloof over het kustgebied kan worden gedicht en burgers actief worden betrokken bij het genereren van nieuwe wetenschappelijke gegevens. De resulterende open datasets hebben licht geworpen op de omvang van de plasticvervuiling en leveren solide bewijs voor het opstellen van beleid en beheerstrategieën, met name met betrekking tot het weglekken van kunstmestkorrels, vochtige doekjes en kunstgras.
Dr. László Róbert Zsiros is een Sexpert op het gebied van wetenschapscommunicatie en datawetenschapper. Hij heeft een master en een doctoraat in tuinbouwwetenschappen (moleculaire plantenbiologie) en een aanvullende opleiding in rechten combineert hij rigoureus onderzoek met creatieve verhalenvertelling. Hij treedt op tijdens wetenschapsfestivals in heel Europa en traint STEM-professionals in heldere, boeiende communicatie (bijvoorbeeld in wetenschapscentra, FameLab, SCIndikator). Op academisch vlak liggen zijn huidige interesses op het gebied van bioakoestiek bij honden en hersenscans. Als generalistische maker en probleemoplosser ontwerpt en beheert hij projecten en helpt hij tech-teams om complexe ideeën om te zetten in boodschappen die aanslaan. Als hij niet op het podium of in het lab staat: honden, knutselen, tuinieren, sportwetenschap, talen, datavisualisatie en design.
CHARM ON #4: Over grenzen heen communiceren 1: Taal en interculturele communicatie
Hoe communiceren we, werken we samen en bouwen we vertrouwen op over culturen, talen en instellingen heen? Deze CHARM ON-sessie gaat in op interculturele communicatie aan de hand van praktische ervaringen uit het onderwijs, mobiliteitsprogramma’s en de beroepspraktijk. Ons panel deelt inzichten over het omgaan met taalkundige diversiteit, culturele verwachtingen, normen en institutionele praktijken. Samen staan de panelleden stil bij de vraag hoe interculturele competentie doelbewust kan worden ontwikkeld en hoe deze bijdraagt aan inclusie, vertrouwen en effectievere samenwerking.
Datum: Maandag 26 januari Tijd: 13.00–14.00 uur CET Formaat: Online paneldiscussie
Prof. Christopher M. Schmidt is hoogleraar Duitse taal- en letterkunde aan de Åbo Akademi-universiteit, waar hij taal en cultuur tot leven brengt in zowel zijn onderwijs als zijn onderzoek. Hij onderzoekt met veel enthousiasme hoe mensen over culturele grenzen heen communiceren en hoe taal het begrip in internationale en zakelijke contexten beïnvloedt, waardoor hij een vooraanstaand expert is op het gebied van taal in interculturele communicatie. Naast zijn academische werk helpt Christopher studenten en wetenschappers met verschillende achtergronden met elkaar in contact te brengen via samenwerkingsprogramma’s en interculturele projecten.
Rena Zendedel is universitair docent aan de Universiteit Utrecht, bij de afdelingTalen, Literatuur en Communicatie, binnen de sectieVertaling, Interculturele Communicatie en Onderwijs. Haar onderzoek richtte zich aanvankelijk op informeel tolken in medische omgevingen en is sindsdien uitgebreid naar de studie van interculturele competenties bij (uitwisselings)studenten en docenten. Naast haar onderzoeksactiviteiten is zij werkzaam als trainer op het gebied van interculturele competenties in diverse professionele en educatieve contexten. Zij geeft verschillende cursussen in de masteropleiding Interculturele Communicatie en was medeontwikkelaar van de module Interculturele Voorbereiding voor CHARM-EU-studenten mede ontwikkeld.
Dr. Monika Kovács is hoogleraar sociale psychologie aan het Instituut voor Intercultureel Onderwijs en Psychologie van de Eötvös Loránd-Universiteit (ELTE) in Boedapest. Tussen 2006 en 2015 was zij vicedecaan voor externe betrekkingen en academische zaken aan de Faculteit Onderwijs en Psychologie, waar zij verantwoordelijk was voor de internationale betrekkingen van de faculteit en toezicht hield op onderzoeksprojecten. Ze geeft al enkele jaren het vak „Internationalisering in het hoger onderwijs”, een van de vakken van de masteropleiding Sociale Integratie. Samen met haar collega, professor Lan Anh Nguyen Luu, heeft ze talrijke interculturele voorbereidingstrainingen verzorgd voor inkomende en uitgaande studenten, evenals voor medewerkers van ELTE’s partners (Erasmus+-personeelstraining) en voor medewerkers van ELTE zelf. In het kader van CHARM-EU maakte zij deel uit van het team van deskundigen dat de ‘Interculturele Voorbereidingsmodules’ heeft ontwikkeld, die tot doel hebben interculturele competenties te verkennen en te versterken.
Nelli Piehl is onderwijsassistent bij CHARM-EU aan de Åbo Akademi-universiteit en alumna van CHARM-EU. Dankzij haar internationale studie-, onderzoeks-, werk- en vrijwilligerservaringen in verschillende landen beschikt ze over praktijkervaring met interculturele samenwerking in zowel academische als maatschappelijke contexten. Haar werk bevindt zich op het snijvlak van milieupraxis, maatschappelijke betrokkenheid en communicatie, met een focus op participatieve benaderingen voor duurzaamheid.
CHARM ON #5: Over grenzen heen communiceren 2: Netwerken en gemeenschapsvorming
Deze sessie richt de schijnwerpers op netwerken en het opbouwen van gemeenschappen, essentiële pijlers voor samenwerking binnen een transnationale universitaire alliantie. Nu universiteiten steeds vaker over institutionele, disciplinaire en culturele grenzen heen samenwerken, is de uitdaging niet langer of we moeten samenwerken, maar hoe we duurzame gemeenschappen kunnen opbouwen die samenwerking op de lange termijn ondersteunen.
Op basis van ervaringen met de netwerkinitiatieven van CHARM-EU zal in deze discussie worden onderzocht hoe gestructureerde netwerkvormen verder kunnen gaan dan individuele contacten om duurzame praktijkgemeenschappen tot stand te brengen. Daarbij zal worden nagegaan hoe een doordachte opzet, begeleiding en gedeelde leidende principes inclusieve participatie, kennisuitwisseling en vertrouwen tussen instellingen kunnen bevorderen.
Datum: Maandag 30 maart Tijd: 13.00–14.00 uur CET Formaat: Online paneldiscussie met vraag-en-antwoordronde
📝Let op: Privacyverklaring!
Marion Hayaoui is EU-projectmanager aan de Universiteit van Montpellier en heeft meer dan 10 jaar ervaring in het coördineren van samenwerkingsprojecten met internationale partners. Haar ervaring en marketingvaardigheden dragen bij aan de ontwikkeling en uitvoering van effectieve communicatiestrategieën. Dankzij haar grondige kennis van EU-financieringsprogramma’s en haar vermogen om in complexe omgevingen te werken, helpt ze de UM en CHARM-EU bij het vaststellen en halen van deadlines en KPI’s.
Oscar Henriksson is universitair docent natuurkunde aan de Åbo Akademi-universiteit in Finland en gastonderzoeker aan het Helsinki Institute of Physics. Hij promoveerde in 2017 aan de Universiteit van Colorado in Boulder. Zijn onderzoek op het gebied van de theoretische natuurkunde richt zich op zwaartekracht en de kwantumveldentheorie van sterk interactieve deeltjes, en hij geeft zowel inleidende als gevorderde cursussen natuurkunde.
Marta Molinos Benitez is EU-projectmanager aan de Universiteit van Montpellier. Ze heeft een master in Europese en internationale studies (aMU) en een bachelor in bedrijfskunde en management (UB).
Simone Roth is hoogleraar bedrijfseconomie (marketing) aan het Instituut voor Economie van de Ruhr West Hogeschool. Ze beschikt over uitgebreide professionele en didactische ervaring op het gebied van merkontwikkeling, merkmanagement en internationale marktuitbreiding. Haar onderzoek richt zich op internationaal merkmanagement, socialemediamarketing, interculturele communicatie en consumentengedrag. Ze onderhoudt nauwe samenwerkingsverbanden met partners uit het bedrijfsleven, met name in de detailhandel en de verzekeringssector. Binnen de CHARM-EU Alliance is zij medeleider van het werkpakket (WP) „Networking and Community-Building“.
CHARM ON #6: Grenzen doorbreken: transdisciplinariteit in CHARM-EU
Wat wordt er mogelijk als universiteiten de grenzen van disciplines, instellingen en sectoren overschrijden?
Deze sessie gaat dieper in op transdisciplinariteit: een van de kernideeën die ten grondslag liggen aan de onderwijsvisie van CHARM-EU. Gezien de steeds complexere mondiale uitdagingen volstaat het niet langer om louter verschillende academische disciplines te combineren. In plaats daarvan is het de taak om samenwerkingsvormen te creëren die verschillende soorten expertise, ervaringen en perspectieven over instellingen, sectoren en culturen heen met elkaar verbinden. Sandra Crnko, Annet Van Der Riet, prof. Judit Mádl-Szönyi en dr. Jake Rowan Byrne zullen putten uit voorbeelden uit de onderwijspraktijk van CHARM-EU. Tijdens de discussie zal worden bekeken hoe studenten, onderzoekers, professionele medewerkers en externe partners kunnen samenwerken om gezamenlijk kennis te creëren en veelzijdige uitdagingen aan te pakken. Er zal worden nagedacht over wat er nodig is om disciplinaire silo’s te doorbreken en ruimte te creëren voor dialoog, wederzijds leren en daadwerkelijk gezamenlijke probleemoplossing.
Datum: Maandag 20 april Tijd: 13.00–14.00 uur CET Formaat: Online paneldiscussie met vraag-en-antwoordronde
📝Let op: Privacyverklaring!
Sandra Crnko is universitair docent aan het Universitair Medisch Centrum Utrecht bij de afdeling Pathologie. Haar onderzoek richt zich op circadiane ritmes en strategieën om immuuntherapie bij hersentumoren te verbeteren. Naast haar onderzoeksactiviteiten zet zij zich actief in voor onderwijsvernieuwing, met bijzondere aandacht voor de implementatie van Challenge-Based Learning in laboratoriumomgevingen. Zij coördineert verschillende bachelor- en mastervakken, waaronder Module 1van de studierichting Life & Health binnen het CHARM-EU-masterprogramma, evenals het keuzevak ‘Tackling Health Challenges in Internationally Linked Research HUBs’, dat oorspronkelijk tot stand is gekomen door samenwerking tussen de Universiteit Utrecht en de Universiteit van Montpellier.
Annet van der Riet is onderwijswetenschapper en werkzaam bij de Europese alliantie CHARM-EU, waar zij verantwoordelijk is voor de professionele ontwikkeling van docenten. Zij ondersteunt de ontwikkeling van nieuwe gezamenlijke masteropleidingen, met de nadruk op belangrijke thema’s zoals uitdagingsgericht leren, transdisciplinair onderwijs en hybride onderwijs.
Prof. Judit Mádl-Szőnyi is hydrogeoloog aan de Eötvös Loránd-universiteit (ELTE) in Boedapest en vicerector voor Algemene Zaken, waarbij zij verantwoordelijk is voor het vlaggenschipprogramma voor duurzaamheid van de universiteit. Haar onderzoek richt zich op regionale grondwaterstromingssystemen, gecontroleerde grondwateraanvulling en de rol van grondwater bij klimaatadaptatie en veerkracht. Zij coördineert ClimEx-PE, het eerste CHARM-EU-onderzoeks- en innovatieproject, dat een toonbeeld is van transdisciplinaire samenwerking door hydrogeologie, sociale wetenschappen, onderwijs en betrokkenheid van belanghebbenden met elkaar te verbinden. Haar werk is erop gericht wetenschappelijke kennis te koppelen aan praktische wegen naar duurzaamheid.
Dr. Jake Rowan Byrne is mededirecteur van CHARM-EU en verbonden aan de School of Education van Trinity College Dublin. Zijn werk richt zich op transdisciplinair onderwijs, uitdagingsgericht leren en de rol van technologie bij het bevorderen van eigen inbreng en transformatieve vaardigheden. Hij gaf leiding aan het ontwerp en de uitvoering van de module ‘Transdisciplinair onderzoek’ binnen het toonaangevende masterprogramma van CHARM-EU, waarmee hij studenten (en medewerkers) ondersteunde om samen aan de slag te gaan met complexe mondiale uitdagingen. Jake’s werk brengt diverse disciplines, instellingen en belanghebbenden samen om innovatieve, impactgerichte benaderingen van leren te bevorderen.
CHARM ON #7: Een nieuwe kijk op het klaslokaal: hybride onderwijs in het internationaal hoger onderwijs
Hoe kunnen universiteiten zinvolle leerervaringen creëren nu studenten en docenten niet langer beperkt zijn tot één enkel klaslokaal of één locatie?
Deze CHARM ON-sessie richt zich op hybride onderwijs en onderzoekt hoe het hoger onderwijs zich aanpast aan steeds meer verbonden en flexibele leervormen. Door perspectieven uit de hele CHARM-EU-gemeenschap samen te brengen, zal de discussie onderzoeken hoe hybride formats interactie, participatie en internationale uitwisseling tussen lerenden en docenten kunnen ondersteunen, zowel in fysieke als in digitale ruimtes. In plaats van hybride onderwijs louter als een technologische kwestie te behandelen, gaat de sessie in op de vraag welke vormen van pedagogiek, communicatie en leeromgevingen nodig zijn om deze formats boeiend, inclusief en op de lange termijn duurzaam te maken.
Datum: Maandag 1 juni Tijd: 13.00–14.00 uur CET Formaat: Online paneldiscussie met vraag-en-antwoordronde
Let alstublieft op het volgende: Privacyverklaring!
Cengiz Hakan AYDIN, PhD, heeft cursussen gegeven op het gebied van open en afstandsonderwijs, onderwijscommunicatie en -technologie, en het ontwerpen van leerprocessen, leerervaringen en media. Na functies te hebben bekleed als instructieontwerper, afdelingsvoorzitter, directeur en decaan aan de Anadolu-universiteit, trad dr. AYDIN in 2024 in dienst bij de Ozyegin-universiteit als directeur van het Office of Learning and Teaching Enhancement (OLTE).
De onderzoeksinteresses van dr. AYDIN richten zich op een breed scala aan onderwerpen, zoals innovatieve en flexibele leerprocessen, leeromgevingen in het hoger onderwijs en in het bedrijfsleven, het ontwerpen en ontwikkelen van leeromgevingen, de integratie van nieuwe technologieën (AI, VR, AR, MR, enz.) in onderwijs en opleiding, Open Educational Resources (OER’s), Open Educational Practices (OEP’s), Massive Open Online Courses (MOOC’s), microcredentials en actuele trends in het hoger onderwijs en bedrijfsopleidingen.
Dr. AYDIN is bestuurslid van de Association for Educational Communications and Technology (AECT) en lid van het Centre for Distance Education Research (COER). Daarnaast maakt hij deel uit van de redactieraad van OpenPraxis en het Journal of Open, Distance, and Digital Education (JODDE).
Clémentine Colomer, PhD, is onderwijsassistent en pedagoog aan de Universiteit van Montpellier. Ze is al vier jaar verbonden aan de masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’ en heeft in die periode zowel docenten als studenten geholpen bij het omgaan met innovatieve hybride onderwijsmethoden.
Robert Grayis hoogleraar universitair onderwijs en leider van de onderzoeksgroep TeLEd aan de Universiteit van Bergen in Bergen, Noorwegen. Hij is gepromoveerd in onderwijstechnologie aan de Universiteit van Alabama en heeft meer dan vijfentwintig jaar ervaring op het gebied van universitair onderwijs, met name wat betreft online leren en andere toepassingen van technologie in het onderwijs- en leerproces. Zijn onderzoeksinteresses omvatten onderwijs en leren in het hoger onderwijs, de invloed van technologie op beoordelingspraktijken in het hoger onderwijs, interactie en de vraag hoe kwaliteit in onderwijs en leren kan worden gedefinieerd.
Nataliia Lazebnaheeft onder meer ervaring opgedaan met op TESOL gerichte bijscholingsprogramma’s aan de Universiteit van Maryland, Baltimore County (online), evenals met gezamenlijke OPEN-initiatieven met collega’s uit de Verenigde Staten, Turkije, Estland en andere landen. Op basis van deze internationale modellen heeft zij de werkbladen voor docentenobservatie die worden gebruikt bijPeer Observation in CHARM-EU aangepast, waarbij zij evidence-based benaderingen op het gebied van reflectief lesgeven, interculturele pedagogiek en gezamenlijke cursusontwikkeling heeft geïntegreerd.
Momenteel is zij werkzaam als onderwijsmanager voor het CHARM‑EIGHT-project aan de Universiteit van Würzburg, waar zij bijdraagt aan innovatieve Europese initiatieven op het gebied van hoger onderwijs en de pedagogische ontwikkeling binnen de partnerinstellingen ondersteunt. Voorafgaand aan deze functie werkte zij als onderzoeker bij de afdeling TEFL en was zij medecoördinator van het SCIENTIA International-programma. Haar academische achtergrond omvat een habilitatie over de taalkundige en semiotische analyse van Engelstalig digitaal discours en meer dan tien jaar ervaring als universitair hoofddocent in Oekraïne.
CHARM ON #8: CHARM-ED – Het zaaien van onderwijsinnovatie
Deze CHARM ON-sessie staat in het teken van CHARM-ED, een initiatief dat medewerkers ondersteunt bij het ontwikkelen en verbeteren van onderwijspraktijken binnen CHARM-EU. Door middel van samenwerking, experimenten en kennisuitwisseling biedt CHARM-ED mogelijkheden om nieuwe benaderingen van lesgeven en leren te verkennen die aansluiten bij de onderwijsvisie van de Alliantie.
Om dit werk tot leven te brengen, zal tijdens de sessie dieper worden ingegaan op twee CHARM-ED-projecten. Het ene project onderzoekt uitdaginggericht leren in laboratoria voor analytische chemie via het CLIP Lab-initiatief. Het andere project onderzoekt hoe onderwijs voor duurzame ontwikkeling kan worden geïntegreerd in de onderwijspraktijk en het ontwerp van leerplannen. Samen bieden deze voorbeelden inzicht in hoe onderwijsinnovatie ontstaat, zich ontwikkelt en waarde creëert voor studenten, docenten en instellingen binnen de Alliantie.
Datum: Maandag 29 juni Tijd: 13.00–14.00 uur CET Formaat: Online paneldiscussie met vraag-en-antwoordronde
Let alstublieft op het volgende: Privacyverklaring!
Cicely Roche is Fellow op het gebied van onderwijs voor duurzame ontwikkeling (ESD) en universitair hoofddocent apotheekpraktijk aan het Trinity College Dublin. Haar belangrijkste onderzoeksinteresse is de ontwikkeling van competenties op het gebied van ethisch/moreel redeneren, d.w.z. vaardigheden die ten grondslag liggen aan besluitvorming in de ambiguïteit die inherent is aan morele dilemma’s. Zij blijft benaderingen voor curriculumontwerp verkennen die de ontwikkeling van deze vaardigheden bij deelnemers ondersteunen en ethisch verdedigbare besluitvorming in situaties van ambiguïteit bevorderen – competenties die centraal staan in ESD (UNESCO, 2017). Momenteel leidt zij een CHARM-Ed-partnerschap tussen TCD, ELTE en UB, getiteld ‘Het implementeren van onderwijs voor duurzame ontwikkeling (ESD) in het hoger onderwijs: geleid door theorie, gegrond in de ontwikkeling van de onderwijspraktijk’.
Tahmer Sharkawiis universitair hoofddocent aan de Universiteit van Montpellier. Zijn onderzoeksinteresses liggen op het gebied van polymeerchemie en materialen voor toepassingen in de gezondheidszorg en farmaceutische technologie. Hij is de lokale coördinator aan de Universiteit van Montpellier voor de Capstone-fase van het CHARM-EU-masterprogramma en is al sinds de eerste lichting betrokken bij de ontwikkeling van deze fase. Daarnaast maakt hij deel uit van het team dat zich bezighoudt met de ontwikkeling van het transdisciplinaire, teamgebaseerde gezamenlijke CHARM-EU-doctorale programma en was hij medeorganisator van de eerste twee edities van de CHARM-EU Doctoral Summer School, waar onderzoekers in teams samenwerken aan de ontwikkeling van een transdisciplinair onderzoeksvoorstel gericht op uitdagingen uit de praktijk.
CHARM ON #9: Het runnen van gezamenlijke virtuele kantoren aan een Europese universiteit – een kijkje achter de schermen
Datum: Maandag 28 september Tijd: 13.00–14.00 uur CET Formaat: Online paneldiscussie met vraag-en-antwoordronde
Let alstublieft op het volgende: Privacyverklaring!
Anja Bleidorn is administratief coördinator vande masteropleiding „Global Challenges for Sustainability” aan de Universiteit van Montpellier en maakt sinds 2023 deel uit van het Joint Virtual Administrative Office (JVAO). Samen met haar JVAO-collega’s van de andere CHARM-EU-partneruniversiteiten coördineert zij de administratie en ondersteunt zij de uitvoering van de gezamenlijke masteropleiding. Dankzij haar loopbaan op het gebied van internationale betrekkingen en hoger onderwijs heeft zij de kans gehad om in het Verenigd Koninkrijk, Duitsland en Frankrijk te wonen en te werken.
Blanca Burillo Lago is een communicatiespecialiste die gespecialiseerd is in het Europees hoger onderwijs en internationale samenwerking. Ze is werkzaam als communicatiemanager bij het Joint Virtual Communications Office (JVCOMMS) van de Europese universiteitenalliantie CHARM-EU, waar ze verantwoordelijk is voor de institutionele communicatie.
Met een academische achtergrond op het gebied van taal, literatuur en internationale betrekkingen – waaronder bachelordiploma’s en masterdiploma’s van instellingen als de Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) en het Institut Barcelona d’Estudis Internacionals (IBEI) – heeft zij in haar loopbaan ervaring opgedaan op het gebied van vertalen, lokalisatie en ondersteuning bij internationale projecten.
