Conas is féidir le hollscoileanna Leigheas Seanaoise a dhéanamh infheicthe, comhtháite agus inmheasúnaithe laistigh de churaclam leighis fochéime atá ann cheana féin?
Is treoir phraiticiúil, inoiriúnaithe í Tacar Uirlisí Cur i bhFeidhm GERI-CHARM d’ollscoileanna, do scoileanna leighis agus do cheannairí curaclaim atá ag iarraidh Leigheas Seanaoiseach a thabhairt isteach, a neartú nó a chomhtháthú in oideachas fochéime. Forbraíodh é trí chomhoibriú idir Coláiste na Tríonóide, Baile Átha Cliath agus Ollscoil Bharcelona, agus tugann sé mapáil curaclaim, malartú acadúil, rannpháirtíocht geallsealbhóirí agus dearadh oideachais comhoibríoch le chéile.
Déantar an trealamh a dhriogadh i gcosán cur chun feidhme ocht gcéim sa iontráil Punann Seirbhíse – Ullmhú, Mapáil, Rannpháirtíocht, Dearadh, Comhtháthú, Cur i bhFeidhm, Meastóireacht, agus Cothabháil & Scálú – le treoir phraiticiúil chun an cur chuige a oiriúnú do churaclaim áitiúla.
Léigh tuilleadh
Cén fáth go bhfuil sé seo tábhachtach. Tá dul in aois an daonra ag athrú cleachtais leighis ar fud na hEorpa. Réamh-mheasann an WHO/an Eoraip go mbeidh níos mó ná 300 milliún duine sa daonra atá 60 bliain d'aois agus os a chionn i Réigiún Eorpach an WHO faoi 2050. Tabharfaidh dochtúirí amach anseo i ngach speisialtacht aire rialta do dhaoine scothaosta a bhfuil meascáin chasta de leochaileacht, ilghalair, lagú cognaíoch, ilchógaisíocht, meath feidhmiúil agus riachtanais chúraim mhaolaithigh orthu.
Pointe tosaigh bunaithe ar fhianaise. Tá nochtadh fochéime don Leigheas Seanaoiseach athraitheach fós: féadfar é a mhúineadh mar mhodúl tiomnaithe, scaipthe ar fud disciplíní eile, nó gan é a shainaithint go sainráite. Forbraíodh Curaclam Fochéime Eorpach sa Leigheas Seanaoiseach trí chomhdhearcadh idirnáisiúnta Delphi agus soláthraíonn sé bunús coiteann don eolas, do na scileanna agus do na dearcaí a bhfuiltear ag súil leo ó chéimithe leighis. Úsáideann GERI-CHARM an bonn fianaise seo mar phointe tosaigh praiticiúil chun an curaclam a chur i bhfeidhm.
Comhoibriú GERI-CHARM. Bunaíodh GERI-CHARM trí chreat maoinithe síl CHARM-EU, CHARM-ED , mar chomhoibriú idir Coláiste na Tríonóide, Baile Átha Cliath agus Ollscoil Bharcelona. Rinne na comhpháirtithe mapáil agus comparáid idir curaclaim, rinne siad ábhair theagaisc a mhalartú, agus d’oibrigh siad le geallsealbhóirí acadúla, cliniciúla agus gairmiúla, lena n-áirítear Ospidéal Clínic Bharcelona, Cumann Eorpach na Míochaine Seanaoise (EuGMS), Rannóg na Míochaine Seanaoise UEMS agus comhpháirtithe CHARM-EU. Dhírigh malartú Bharcelona i mí Iúil 2026 ar inniúlachtaí seanaoiseacha a dhéanamh níos infheicthe, níos comhtháite agus níos inmheasúnaithe agus ar an trealamh a fhorbairt le húsáid fhéideartha ar fud Chomhghuaillíocht CHARM-EU níos leithne.
Cad a sholáthraíonn an trealamh. Cuidíonn sé le hinstitiúidí an cás a thógáil le haghaidh athraithe agus ceannaireachta; teagasc, measúnú, bearnaí agus dúbláil reatha a mhapáil; disciplíní agus geallsealbhóirí a thionól; samhail churaclaim neamhspleách, trasnach nó hibrideach a roghnú; torthaí foghlama a shainiú; teagasc bunaithe ar dhúshláin agus cás-bhunaithe a dhearadh; foghlaim a mheas; píolótach agus meastóireacht a dhéanamh; agus rialachas inbhuanaithe a leabú. I measc na n-uirlisí atá réidh le húsáid tá teimpléid mapála curaclaim agus disciplíní, foirmeacha pleanála modúl, clár oibre ceardlainne do gheallsealbhóirí, ceisteanna meastóireachta píolótacha, agus seicliostaí dearbhaithe cáilíochta agus inbhuanaitheachta.
Deartha le bheith inoiriúnaithe. Is féidir le hollscoileanna an trealamh a úsáid cibé acu atá modúl tiomnaithe ag an Leigheas Seanaoiseach cheana féin, an bhfuil sé dáilte go páirteach ar fud disciplíní, nó nach bhfuil sé le feiceáil fós. Úsáideann an Punann Seirbhíse an cosán ocht gcéim níos simplí a thaispeántar san infografaic; soláthraíonn an trealamh iomlán na fochéimeanna mionsonraithe, na teimpléid agus na samplaí taobh thiar de gach céim.
Oiriúnach do CHARM-EU. Comhlánaíonn an trealamh prionsabail oideachais CHARM-EU, go háirithe foghlaim atá bunaithe ar dhúshláin, trasdisciplíneach, dírithe ar an mac léinn agus suite go cliniciúil. Cuireann Leigheas Seanaoiseach comhthéacs barántúil ar fáil chun aghaidh a thabhairt ar dhúshlán casta sochaíoch agus cumarsáid, obair foirne, réasúnaíocht eiticiúil agus smaointeoireacht chórasach á neartú ag an am céanna.
Cuairt chomhoibritheach GERI-CHARM in Ollscoil Bharcelona, Iúil 2026
RUD ÉIGIN DUITSE FREISIN? INIÚCHADH NA DEISEANNA!
Cuireann na hacmhainní seo a leanas cúlra, treoir phraiticiúil agus uirlisí CHARM-EU in-athúsáidte ar fáil chun cur chuige GERI-CHARM a oiriúnú.
- GERI-CHARM: Comhoibriú idir Ollscoil Bharcelona agus Coláiste na Tríonóide, Baile Átha Cliath – nuacht agus comhthéacs oifigiúil thionscadail CHARM-EU.
- Curaclam Fochéime Eorpach sa Leigheas Seanaoiseach – curaclam comhthola Eorpach agus ionchais íosta foghlama.
- Treoirlínte Peideolaíocha CHARM-EU – prionsabail oideachais agus treoir maidir le cur i bhfeidhm.
- Lámhleabhar Straitéisí Teagaisc agus Foghlama CHARM-EU
- Foghlaim atá bunaithe ar dhúshláin: teimpléad ceardlainne – plean gníomhaíochta in-athúsáidte chun foghlaim atá bunaithe ar dhúshláin a chur i bhfeidhm.
- Dearadh comhchuraclaim: teimpléad hackathon – tacaíocht phraiticiúil do chomhdhearadh ildisciplíneach agus idirinstitiúideach.
- Aiseolas éifeachtach: teimpléad ceardlainne – cur chuige in-athúsáidte chun cleachtas aiseolais agus meastóireachta a neartú.
AR MHAITH LEAT LEIGHIS SEANDÁLA A CHOMHLÍONADH I DO CHURACLAM? FÉACH AR ÁR dTREORACHA!
Bain úsáid as an gcosán go solúbtha. Ní gá d’institiúidí tosú ón tús: tá sé mar aidhm ag mapáil churaclaim a nochtadh cad atá á mhúineadh cheana féin, agus ansin ábhar ábhartha a dhéanamh níos comhtháite, níos infheicthe agus níos inmheasúnaithe.
Tá na teimpléid mhionsonraithe, torthaí foghlama samplacha, cásanna bunaithe ar dhúshláin, roghanna measúnaithe agus uirlisí meastóireachta atá taobh thiar den chonair achoimre seo sa Tacar Uirlisí Cur i bhFeidhm GERI-CHARM iomlán.
| Céim | Gníomh | Cé ba chóir a bheith páirteach? | Acmhainní / Tacaíocht |
| 1. ULLMHAIGH | An cás ar son athraithe a thógáil, seaimpín acadúil/cliniciúil a cheapadh, grúpa oibre lárnach a bhunú agus an bealach chuig formheas an churaclaim a chomhaontú. | Ceannaireacht ar Leigheas Seanaoise; ceannaireacht churaclaim/cláir; oideachas leighis; ionadaí mac léinn. | Curaclam Fochéime Eorpach ; Treoirlínte Peideolaíocha CHARM-EU . |
| 2. MAP | Athbhreithnigh an curaclam chun a aithint cá múintear ábhar atá dírithe ar dhaoine scothaosta agus ar dhaoine fásta, conas a dhéantar measúnú air, agus cá bhfuil bearnaí nó dúbláil ann. | Oifig an churaclaim; ceannairí modúl agus disciplíní; ceannairí measúnaithe; mic léinn. | Teimpléid mapála curaclaim agus mapála disciplíní GERI-CHARM. |
| 3. BÍGÍ AG RANNPHÁIRTEACH | Cruinnigh disciplíní agus comhpháirtithe le chéile chun tosaíochtaí, torthaí foghlama, freagrachtaí agus bearta rathúlachta a chomhaontú. | Geiriatraic; Leigheas; Cúram Príomhúil; Síciatracht/Néareolaíocht; Cógaisíocht; Athshlánú; Cúram Maolaitheach; Altranas/AHPanna; mic léinn; comhpháirtithe cliniciúla. | Clár oibre ceardlainne do pháirtithe leasmhara GERI-CHARM; teimpléad hackathon Dearaidh Chomhchuraclaim . |
| 4. DEARADH | Roghnaigh samhail neamhspleách, trasnach nó hibrideach; comhdhear na príomhthorthaí, na gníomhaíochtaí teagaisc agus an measúnú. | Grúpa oibre; oideachasóirí; ceannairí modúl; ceannairí measúnaithe. | Curaclam Fochéime Eorpach ; Lámhleabhar Straitéisí Teagaisc agus Foghlama . |
| 5. COMHTHÁTHÚ | Ábhar comhaontaithe a leabú i modúil agus i socrúcháin atá ann cheana féin agus an teagasc a ailíniú le torthaí agus measúnú an chláir. | Ceannairí modúl; coiste curaclaim; comhordaitheoirí socrúcháin. | Foirm phleanála modúil chomhroinnte GERI-CHARM; Treoirlínte Peidagógacha CHARM-EU . |
| 6. CUIR I bhFEIDHM | Déan píolótach ar an modúl nó ar an snáithe foghlama, ullmhaigh an dámh, bain úsáid as cásanna barántúla agus comhthéacsanna cliniciúla, agus bailigh aiseolas ar chur i bhfeidhm. | Dáimh teagaisc; oideoirí cliniciúla; mic léinn; foireann socrúcháin agus tacaíochta. | Ábhair chás/mhodúil GERI-CHARM; Teimpléad ceardlainne Foghlama Bunaithe ar Dhúshláin . |
| 7. MEASÚNÚ | Tomhais raon feidhme, foghlaim, dearcthaí, comhtháthú curaclaim agus rannpháirtíocht na foirne teagaisc; athbhreithniú a dhéanamh ar an aiseolas agus é a fheabhsú. | Mic léinn; dámh an fhoireann teagaisc; foirne cáilíochta/meastóireachta; ceannairí curaclaim. | Foirm mheasúnaithe agus creat meastóireachta píolótach GERI-CHARM; Teimpléad ceardlainne Aiseolais Éifeachtaigh . |
| 8. COINNIGH & SCÁLAIGH | Rialachas, clár ama agus úinéireacht measúnaithe a dhaingniú; athbhreithniú bliantúil a dhéanamh; stór acmhainní a thógáil; cleachtas a roinnt trí CHARM-EU agus líonraí gairmiúla. | Ceannaireacht churaclaim agus institiúideach; ceannaireacht acadúil; comhpháirtithe CHARM-EU; cumainn ghairmiúla. | Liosta seiceála dearbhaithe cáilíochta agus inbhuanaitheachta GERI-CHARM; Lámhleabhar Straitéisí Teagaisc agus Foghlama |
