Integrering av geriatrisk medisin i medisinske læreplaner

Integrering av geriatrisk medisin i medisinske læreplaner

Hvordan kan universiteter gjøre geriatrisk medisin synlig, sammenhengende og vurderingsbar innenfor en eksisterende medisinsk bachelorpensum?

GERI-CHARM Implementeringsverktøysettet er en praktisk og tilpasningsdyktig veiledning for universiteter, medisinske fakulteter og læreplanledere som ønsker å introdusere, styrke eller integrere geriatrisk medisin i bachelorutdanningen. Det er utviklet gjennom samarbeid mellom Trinity College Dublin og Universitetet i Barcelona, ​​og kombinerer læreplankartlegging, akademisk utveksling, interessentengasjement og samarbeidende utdanningsdesign.

Tjenesteporteføljen destillerer verktøysettet til en implementeringsvei i åtte trinn – Forbered, Kartlegg, Engasjer, Design, Integrer, Implementer, Evaluer og Oppretthold og skaler – med praktisk veiledning for å tilpasse tilnærmingen til lokale læreplaner.

Les mer

Hvorfor dette er viktig. Befolkningens aldring omformer medisinsk praksis over hele Europa. WHO/Europe anslår at befolkningen over 60 år i WHOs europeiske region vil overstige 300 millioner innen 2050. Fremtidens leger i alle spesialiteter vil rutinemessig ta vare på eldre voksne med komplekse kombinasjoner av skrøpelighet, multimorbiditet, kognitiv svikt, polyfarmasi, funksjonsnedgang og behov for palliativ omsorg.

Et evidensbasert utgangspunkt. Eksponeringen for geriatrisk medisin på bachelornivå er fortsatt variabel: den kan undervises som en dedikert modul, spredt på tvers av andre disipliner, eller ikke eksplisitt identifisert. Den europeiske bachelorpensumet i geriatrisk medisin ble utviklet gjennom internasjonal Delphi-konsensus og gir et felles grunnlag for kunnskap, ferdigheter og holdninger som forventes av medisinutdannede. GERI-CHARM bruker dette evidensgrunnlaget som et praktisk utgangspunkt for implementering av pensum.

GERI-CHARM-samarbeidet. GERI-CHARM ble etablert gjennom CHARM-EUs såkornfinansieringsrammeverk, CHARM-ED , som et samarbeid mellom Trinity College Dublin og Universitetet i Barcelona. Partnerne har kartlagt og sammenlignet læreplaner, utvekslet undervisningsmateriell og samarbeidet med akademiske, kliniske og profesjonelle interessenter, inkludert Hospital Clínic Barcelona, ​​European Geriatric Medicine Society (EuGMS), UEMS Geriatric Medicine Section og CHARM-EU-partnere. Barcelona-utvekslingen i juli 2026 fokuserte på å gjøre geriatriske kompetanser mer synlige, integrerte og vurderbare, og på å utvikle verktøysettet for potensiell bruk i den bredere CHARM-EU-alliansen.

Hva verktøysettet tilbyr. Det hjelper institusjoner med å bygge argumenter for endring og lederskap; kartlegge nåværende undervisning, vurdering, hull og duplisering; samle fagområder og interessenter; velge en frittstående, tverrgående eller hybrid læreplanmodell; definere læringsutbytte; utforme utfordringsbasert og casebasert undervisning; vurdere læring; pilotere og evaluere; og bygge inn bærekraftig styring. Bruksklare verktøy inkluderer maler for kartlegging av læreplaner og fagområder, modulplanleggingsskjemaer, en agenda for interessentworkshop, spørsmål til evaluering av pilotprosjekter og sjekklister for kvalitetssikring og bærekraft.

Utviklet for å være tilpasningsdyktig. Universiteter kan bruke verktøysettet enten geriatrisk medisin allerede har en egen modul, er delvis distribuert på tvers av fagområder, eller ikke er synlig ennå. Tjenesteporteføljen bruker den enklere åtte-trinnsveien som vises i infografikken; det fullstendige verktøysettet inneholder detaljerte deltrinn, maler og eksempler bak hvert trinn.

En CHARM-EU-tilpasning. Verktøysettet utfyller CHARM-EUs utdanningsprinsipper, spesielt utfordringsbasert, tverrfaglig, studentsentrert og klinisk situert læring. Geriatrisk medisin tilbyr en autentisk kontekst for å håndtere en kompleks samfunnsutfordring samtidig som den styrker kommunikasjon, samarbeid, etisk resonnement og systemtenkning.

NOE FOR DEG OGSÅ? UTFORSK MULIGHETENE!

Følgende ressurser gir bakgrunnsinformasjon, praktisk veiledning og gjenbrukbare CHARM-EU-verktøy for å tilpasse GERI-CHARM-tilnærmingen.

GERI-CHARM implementeringsverktøysett: implementeringsvei i åtte trinn.

ØNSKER DU Å INTEGRERE GERIATRISK MEDISIN I LÆREPLANEN DIN? SE VÅRE VEILEDNINGER!

Bruk løypet fleksibelt. Institusjoner trenger ikke å starte fra null: kartlegging av læreplaner er ment å avdekke hva som allerede undervises, og deretter gjøre relevant innhold mer sammenhengende, synlig og vurderbart.

Det komplette GERI-CHARM implementeringsverktøysettet inneholder detaljerte maler, eksempler på læringsutbytte, utfordringsbaserte casestudier, vurderingsalternativer og evalueringsverktøy som ligger bak denne sammendragsprosessen.

Skritt Handling Hvem bør være involvert? Ressurser / Støtte 
1. FORBEREDBygg argumenter for endring, utnevn en akademisk/klinisk forkjemper, dann en kjernearbeidsgruppe og bli enig om veien til godkjenning av pensum.Leder for geriatrisk medisin; pensum-/programledelse; medisinsk utdanning; studentrepresentant.Europeisk læreplan for bachelorstudier ; CHARM-EU pedagogiske retningslinjer .
2. MAPGjennomgå læreplanen for å identifisere hvor det undervises i innhold for eldre og eldre voksne, hvordan det vurderes og hvor det finnes hull eller duplisering.Pensumkontor; modul- og fagansvarlige; vurderingsansvarlige; studenter.
GERI-CHARM maler for pensumkartlegging og fagplankartlegging.
 
3. ENGASJERE Samle fagområder og partnere for å bli enige om prioriteringer, læringsutbytte, ansvar og suksessmål.Geriatri; Medisin; Primærhelsetjenesten; Psykiatri/nevrologi; Farmasi; Rehabilitering; Palliativ behandling; Sykepleie/AHP-er; studenter; kliniske partnere.Agenda for interessentworkshop for GERI-CHARM; Mal for hackathon for felles læreplanutforming .
4. DESIGN Velg en frittstående, tverrgående eller hybrid modell; samdesign kjernemål, undervisningsaktiviteter og vurdering.Arbeidsgruppe; pedagoger; modulledere; vurderingsledere.Europeisk læreplan for lavere grads studier ; Håndbok i undervisnings- og læringsstrategier .
5. INTEGRERIntegrer avtalt innhold på tvers av eksisterende moduler og praksisplasser, og samstill undervisningen med programresultater og vurdering.Modulansvarlige; læreplankomité; praksiskoordinatorer.GERI-CHARM planleggingsskjema for delt modul; CHARM-EU pedagogiske retningslinjer .
6. IMPLEMENTERPilotmodulen eller læringstråden, forbered fakultetet, bruk autentiske caser og kliniske kontekster, og samle tilbakemeldinger om implementeringen.Undervisningspersonale; kliniske lærere; studenter; praksis- og støttepersonell.GERI-CHARM case-/modulmateriell; Mal for utfordringsbasert læringsworkshop .
7. VURDERMål rekkevidde, læring, holdninger, pensumintegrasjon og fakultetsengasjement; gjennomgå tilbakemeldinger og finjuster.Studenter; fakultet; kvalitets-/evalueringsteam; læreplanledere.Evalueringsskjema og evalueringsrammeverk for GERI-CHARM-pilotprosjektet; Mal for workshop om effektiv tilbakemelding .
8. BÆREKRAFTIG OG SKALERESikre styring, timeplan og eierskap til vurderinger; gjennomgå årlig; bygge et ressursarkiv; dele praksis gjennom CHARM-EU og profesjonelle nettverk.Ledelse innen læreplan og institusjon; akademisk ledelse; CHARM-EU-partnere; profesjonelle foreninger.GERI-CHARM sjekkliste for kvalitetssikring og bærekraft; Håndbok for undervisnings- og læringsstrategier

Få støtte fra CHARM-EU!

Hvis du ønsker støtte fra CHARM-EU, kan du kontakte oss ved å bruke skjemaet. Oppgi navn, tilknytning og en kort beskrivelse av forespørselen din.

Om denne ressursen

Del det!