Per què això és important. L'envelliment de la població està remodelant la pràctica mèdica a tot Europa. L'OMS/Europa preveu que la població de 60 anys o més a la Regió Europea de l'OMS superarà els 300 milions el 2050. Els futurs metges de totes les especialitats cuidaran rutinàriament les persones grans amb combinacions complexes de fragilitat, multimorbiditat, deteriorament cognitiu, polifarmàcia, deteriorament funcional i necessitats de cures pal·liatives.

Un punt de partida basat en l'evidència. L'exposició a la medicina geriàtrica durant els estudis de grau continua sent variable: es pot ensenyar com un mòdul dedicat, es pot dispersar en altres disciplines o no s'identifica explícitament. El currículum europeu de grau en medicina geriàtrica es va desenvolupar mitjançant el consens internacional Delphi i proporciona una base comuna per als coneixements, les habilitats i les actituds que s'esperen dels graduats en medicina. GERI-CHARM utilitza aquesta base d'evidència com a punt de partida pràctic per a la implementació del currículum.

La col·laboració GERI-CHARM. GERI-CHARM es va establir a través del marc de finançament inicial de CHARM-EU, CHARM-ED , com una col·laboració entre el Trinity College de Dublín i la Universitat de Barcelona. Els socis han mapejat i comparat plans d'estudis, intercanviat materials docents i treballat amb parts interessades acadèmiques, clíniques i professionals, com ara l'Hospital Clínic de Barcelona, ​​la Societat Europea de Medicina Geriàtrica (EuGMS), la Secció de Medicina Geriàtrica de la UEMS i els socis de CHARM-EU. L'intercanvi de Barcelona del juliol de 2026 es va centrar en fer que les competències geriàtriques siguin més visibles, integrades i avaluables i en desenvolupar el conjunt d'eines per al seu ús potencial a tota l'Aliança CHARM-EU.

Què proporciona el conjunt d'eines. Ajuda les institucions a elaborar arguments a favor del canvi i el lideratge; cartografiar l'ensenyament, l'avaluació, les llacunes i la duplicació actuals; convocar disciplines i parts interessades; triar un model curricular independent, transversal o híbrid; definir els resultats de l'aprenentatge; dissenyar ensenyament basat en reptes i casos; avaluar l'aprenentatge; provar i avaluar; i integrar una governança sostenible. Les eines llestes per utilitzar inclouen plantilles de mapatge curricular i disciplinar, formularis de planificació de mòduls, una agenda de tallers per a les parts interessades, preguntes d'avaluació pilot i llistes de verificació de garantia de qualitat i sostenibilitat.

Dissenyat per ser adaptable. Les universitats poden utilitzar el conjunt d'eines tant si la Medicina Geriàtrica ja té un mòdul dedicat, està parcialment distribuït entre disciplines o encara no és visible. La Cartera de Serveis utilitza el camí més senzill de vuit etapes que es mostra a la infografia; el conjunt d'eines complet proporciona els subpassos detallats, les plantilles i els exemples de cada etapa.

Un encaix de CHARM-EU. El conjunt d'eines complementa els principis educatius de CHARM-EU, en particular l'aprenentatge basat en reptes, transdisciplinari, centrat en l'estudiant i situat clínicament. La medicina geriàtrica ofereix un context autèntic per abordar un repte social complex alhora que reforça la comunicació, el treball en equip, el raonament ètic i el pensament sistèmic.

Els recursos següents proporcionen informació general, orientació pràctica i eines CHARM-EU reutilitzables per adaptar l'enfocament GERI-CHARM.

• GERI-CHARM: Col·laboració entre la Universitat de Barcelona i el Trinity College de Dublín : notícies oficials i context del projecte CHARM-EU.
• Currículum europeu de grau en medicina geriàtrica : currículum consensuat europeu i expectatives mínimes d'aprenentatge.
• Directrius pedagògiques de CHARM-EU : principis educatius i guia d'implementació.
• Manual d'estratègies d'ensenyament i aprenentatge de CHARM-EU
• Aprenentatge basat en reptes: una plantilla de taller : un pla d'activitats reutilitzable per aplicar l'aprenentatge basat en reptes.
• Disseny curricular conjunt: una plantilla de hackató : suport pràctic per al codisseny multidisciplinari i interinstitucional.
• Retroalimentació eficaç: una plantilla de taller : un enfocament reutilitzable per enfortir la pràctica de retroalimentació i avaluació.

Feu servir l'itinerari amb flexibilitat. Les institucions no han de començar de zero: la cartografia curricular té com a objectiu revelar el que ja s'ensenya i, a continuació, fer que el contingut rellevant sigui més coherent, visible i avaluable.

El conjunt d'eines d'implementació complet de GERI-CHARM conté les plantilles detallades, exemples de resultats d'aprenentatge, casos basats en reptes, opcions d'avaluació i eines d'avaluació que hi ha darrere d'aquest itinerari resumit.