Un campus virtuel commun pour CHARM-EU : un seul environnement, une seule connexion
Un programme commun nécessite un environnement numérique commun. CHARM-EU gère un programme commun, le master « Global Challenges in Sustainability ». Les étudiants de ce programme suivent simultanément des cours dispensés par le personnel enseignant de plusieurs établissements membres de CHARM-EU. Il est donc essentiel de disposer d’un campus virtuel commun facilement accessible, auquel chacun puisse accéder sans difficulté. Jusqu’à présent, ce problème a été résolu […]
Projets de fin d'études – Master « Défis mondiaux pour le développement durable » – 4e édition 2024-2026
La phase de projet de fin d'études vise à approfondir les connaissances, les compétences et les acquis des étudiants obtenus au cours des modules précédents du programme de master. En collaboration avec des acteurs extra-universitaires, les étudiants analyseront et évalueront un enjeu sociétal complexe sous divers angles interculturels et transdisciplinaires. Ils travailleront en collaboration sur cet enjeu au sein d'équipes de […]
Expériences d'apprentissage basées sur la géolocalisation mobile grâce à l'application Peek
Découvrez comment CHARM-EU utilise une application mobile de géolocalisation pour favoriser l'apprentissage actif auprès de ses étudiants. L'apprentissage situé, l'un des principes pédagogiques de CHARM-EU, consiste à faire apprendre aux étudiants par le biais d'interactions sociales dans des contextes authentiques et réalistes. Se promener dans une ville ou sur le lieu d'une sortie pédagogique et observer sa culture, sa nature et ses infrastructures peut transformer la manière dont les étudiants appréhendent les enjeux mondiaux. […]
Réflexions sur TeLEd 2025 : une année placée sous le signe de la réflexion, de l'innovation et de l'inspiration
Au fil des sessions consacrées à l’IA, à la créativité, à la compassion, à la conception pédagogique et au développement professionnel des enseignants, un fil conducteur s’est dégagé : comment créer des expériences d’apprentissage enrichissantes, humaines et tournées vers l’avenir dans un contexte de changements rapides. Les enregistrements de toutes les sessions sont désormais accessibles aux enseignants des universités partenaires du projet CHARM-EU. Avec la mise à disposition des enregistrements de toutes les sessions, la série TeLEd 2025 reste une ressource précieuse […]
Appel à propositions : Programmes intensifs mixtes (BIP) CHARM-EU 2026/2027
Établissement coordinateur : toute université partenaire du programme CHARM-EU Contexte Dans le cadre de la mission du programme CHARM-EU visant à promouvoir un enseignement innovant, axé sur les défis et transdisciplinaire, les universités partenaires sont invitées à concevoir et à mettre en œuvre des programmes intensifs mixtes (BIP) dans le cadre du programme Erasmus+. Chaque BIP associe un apprentissage collaboratif en ligne à un volet de mobilité physique de courte durée (5 à 10 jours) au sein de l’université coordinatrice, auquel participent des étudiants […]
De la conception à la mise en œuvre : le projet EMDM de PATH s'achève avec le lancement du réseau transdisciplinaire PATH
Depuis octobre 2024, l'équipe internationale du projet PATH élabore un programme de master transdisciplinaire en santé planétaire grâce à une subvention Erasmus Mundus « Design Measures ». Les 26 et 27 novembre 2025, des représentants des partenaires du projet – ELTE (coordinateur), ÅAU, UB, JMU et TCD –, ainsi que des étudiants et des parties prenantes intéressés, se sont réunis à […]
Validation des acquis : délivrance de certificats numériques
Dans le cadre du projet CHARM-EU, nous avons acquis de l’expérience dans la délivrance de certificats numériques aux apprenants professionnels. Ces certificats numériques servent à reconnaître, valider et récompenser les activités de développement professionnel. Un certificat numérique est un document numérique qui atteste et répertorie les compétences acquises au cours d’une formation. Les certificats (ou badges) peuvent être utilisés pour mettre en avant les acquis de l’apprentissage tout au long de la vie et partagés […]
Conception conjointe de programmes d'études : un modèle de hackathon
CHARM-EU a acquis une grande expérience dans la conception conjointe du programme d’études du master « Global Challenges for Sustainability ». L’une des approches efficaces adoptées pour cette conception conjointe a été l’organisation d’un « hackathon » annuel. Dans le cadre de ce programme intensif mixte, les enseignants de toutes les universités partenaires travaillent à la conception des modules, participent à des activités de développement professionnel et forment un réseau international […]
Un retour d'expérience efficace : un modèle d'atelier
Dans le cadre du programme conjoint de master « Global Challenges for Sustainability », la qualité des retours d'information fournis aux étudiants constitue une priorité. Cela revêt une importance capitale pour notre approche d'évaluation du programme, mais aussi pour renforcer l'apprentissage centré sur l'étudiant. Figure 1. Retours d'information efficaces selon Hattie et Timperley (2007)
Apprentissage par défis : modèle d'atelier
Dans le programme conjoint de master « Global Challenges for Sustainability », l’apprentissage par défi constitue l’un des principes pédagogiques fondamentaux. Il s’agit d’une approche centrée sur l’étudiant qui met l’accent sur la pensée critique, la résolution de problèmes concrets et l’engagement actif. Figure 1. Caractéristiques de l’apprentissage par défi. Source : Gallagher et Savage (2020).