Guide des experts
Cet annuaire des chercheurs est mis à la disposition de l'ensemble de la communauté universitaire des universités membres du réseau CHARM-EU.
Dans le cadre du programme scientifique commun de CHARM-EU , TORCH a élaboré une stratégie commune visant à mettre en place des structures et des initiatives partagées, qui constituent la pierre angulaire du volet « recherche et innovation » de l’Alliance. Ce plan comprend :
- Élaborer une approche commune visant à soutenir des projets de recherche multidisciplinaires axés sur les défis dans le cadre de CHARM-EU.
- Favoriser la création de réseaux scientifiques au sein des universités de l'Alliance et apporter un soutien aux équipes scientifiques qui élaborent des propositions de recherche en lien avec les défis de recherche TORCH.
- Élaboration d'un plan d'action visant à mettre en place un bureau commun CHARM-EU chargé de gérer et de soutenir les activités de recherche.
Dans le cadre de cette initiative, il a été décidé de créer un annuaire des universitaires (chercheurs/enseignants) au sein des établissements du réseau CHARM-EU, consultable via cet outil de recherche.
Objectif
Cet annuaire des chercheurs est mis à la disposition de l'ensemble de la communauté universitaire des universités membres du réseau CHARM-EU ; son objectif est triple :
- Le personnel universitaire et les chercheurs pourraient trouver (et seraient repérables par) des partenaires potentiels pour participer à des projets de recherche européens et nationaux, en fonction de leur expertise et de leurs centres d'intérêt.
- Le personnel de CHARM-EU chargé de l'élaboration des programmes d'enseignement de l'Alliance devrait être en mesure de trouver des enseignants et des chercheurs qualifiés susceptibles de participer aux différentes initiatives : le programme de master « Défis mondiaux pour le développement durable », ainsi que tout autre programme.
- Les services d'appui à la recherche de nos universités, chargés de gérer les propositions et les projets de recherche européens, devraient être en mesure d'identifier des chercheurs susceptibles de rejoindre de nouveaux consortiums, en fonction de leur expertise et de leurs centres d'intérêt.
Comment ça marche ?
L'inscription au Guide des experts est entièrement facultative. Il suffit aux chercheurs de remplir un formulaire d'inscription en ligne, ce qui prend environ 15 minutes. L'équipe CHARM-EU travaille actuellement à l'élaboration de ce formulaire, qui sera disponible dans les prochaines semaines.
Lorsqu'on effectue une recherche, le « Guide des experts » affiche une fiche individuelle pour chacun des experts répertoriés, contenant des informations sur leurs domaines de recherche et leur expertise. Découvrez un exemple ici. (lien vers une fiche)
Le personnel enseignant des 9 universités suivantes du réseau CHARM-EU est invité à rejoindre le Guide des experts :
Quelles sont les informations demandées ?
Dans le formulaire d'inscription, il vous sera demandé de fournir des informations concernant :
- Données universitaires et professionnelles : adresse e-mail, université, faculté, département, poste universitaire, profils d'identification des chercheurs, sites web institutionnels et personnels.
- Domaines de recherche et parcours : domaine scientifique, mots-clés décrivant les centres d'intérêt, liens entre la recherche et les ODD des Nations unies.
- Expérience dans le cadre de projets de recherche européens ou nationaux.
- Compétences et expérience pédagogiques : mots-clés décrivant les centres d'intérêt et les pratiques pédagogiques.
- Niveau d'implication souhaité dans les activités potentielles développées dans le cadre de CHARM-EU (tant dans l'enseignement que dans la recherche).
Conformément à l’article 5, paragraphe 1, point c), du RGPD (« minimisation des données »), ce Guide des experts ne publie que les données fournies par les universitaires concernant leurs informations professionnelles, leur expertise et leurs centres d’intérêt en matière de recherche, ainsi que leurs centres d’intérêt pédagogiques (mots-clés). Les informations recueillies concernant leur participation aux activités de CHARM-EU, ainsi que les détails relatifs à leur expérience pédagogique, ne seront pas publiées.
| Nom de l'expert | Université | Domaine scientifique | ODD des Nations unies | Mots-clés de recherche | Mots-clés pédagogiques | hf:fiscalité:université | hf:fiscalité:axes-thématiques-et-domaines | hf:tax:domaine-scientifique | hf:fiscalité:non-ODD | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aarts | Emmeke | Université d'Utrecht | 5.9 Autres sciences sociales | Consulter la fiche de l'expert | 13. Action pour le climat, 15. Vie terrestre | Statistiques | Données longitudinales approfondies | Modèle de Markov caché | Modélisation à plusieurs niveaux | Science des données appliquée | Séminaire de recherche (dans le cadre du mémoire de master) | Analyse à plusieurs niveaux | Statistiques multivariées | science des données appliquée | analyse et visualisation des données appliquées | université-d'Utrecht | 4-1-big-data | 5-9-autres-sciences-sociales 5-sciences-sociales | 13-action-pour-le-climat 15-vie-sur-terre |
| Agusti | Alvar | Université de Barcelone | 3.2 Médecine clinique | Consulter la fiche de l'expert | Maladies pulmonaires chroniques | Développement pulmonaire | Le vieillissement pulmonaire | Principes généraux de médecine clinique | Médecine respiratoire | Fonction pulmonaire | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 3-2-médecine-clinique 3-sciences-médicales-et-de-la-santé | ||||||
| Alexy | Marta | Université Eötvös Loránd | 4.2 Sciences animales et laitières | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 06. Eau propre et assainissement, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre les changements climatiques, 15. Vie terrestre, 17. Partenariats pour la réalisation des objectifs | alimentation durable | production alimentaire de précision | la science des données dans la production alimentaire | agriculture intelligente | agriculture de précision | élevage avicole et porcin de précision | science des données appliquée | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-1-alimentation | 4-2-sciences de l'élevage et des produits laitiers 4-sciences agricoles | 03-santé et bien-être 06-eau propre et assainissement 11-villes et communautés durables 12-consommation et production responsables 13-action pour le climat 15-vie terrestre 17-partenariat pour la réalisation des objectifs | |||
| Angel Ferrero | Maria Claudia | Université de Montpellier | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 05. Égalité entre les hommes et les femmes, 09. Industrie, innovation et infrastructures | innovation | créativité | cognition | investissement à impact social | esprit d'entreprise | gestion de l'innovation | esprit d'entreprise | La transformation numérique au service de l'innovation | université-de-montpellier | 4-2-intelligence-artificielle | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 09-industrie-innovation-et-infrastructures | ||
| Antal | Attila | Université Eötvös Loránd | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 13. Lutte contre le changement climatique, 16. Paix, justice et institutions solides | Populisme autoritaire | Urgence climatique et écologique | État d'exception | Crise politique | Constitution et gouvernance | Théorie politique | État d'exception | Démocratie | Gouvernance | Constitution | Université Eötvös Loránd de Budapest | 3-3-gouvernance | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 13-action-pour-le-climat 16-paix, justice et institutions solides |
| Arikan | Gizem | Trinity College de Dublin | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 05. Égalité entre les sexes, 10. Réduction des inégalités, 13. Lutte contre le changement climatique, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | Opinion publique | Religion et politique | Attitudes vis-à-vis de l'immigration | Attitudes à l'égard de la démocratie | Attitudes face au changement climatique | Psychologie politique | Religion et politique | Participation politique | Sciences sociales quantitatives | trinity-college-dublin | 3-3-gouvernance | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 10-réduction-des-inégalités 13-action-pour-le-climat 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs | |
| Bagheri | Ayoub | Université d'Utrecht | 1.2 Informatique et sciences de l'information | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 10. Réduction des inégalités | Traitement du langage naturel | Exploration de textes | Apprentissage automatique | Sciences sociales | Apprentissage profond | Traitement du langage naturel | Exploration de textes | Science des données | université-d'Utrecht | 4-2-intelligence-artificielle | 1-2-informatique-et-sciences de l'information 1-sciences naturelles | 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-sexes 10-réduction-des-inégalités | ||
| Baker | Robert | Trinity College de Dublin | 1.4 Sciences chimiques | Consulter la fiche de l'expert | 07. Une énergie propre et abordable | Énergie nucléaire | Recyclage des DEEE | métaux de transition | Chimie générale | Chimie inorganique | Chimie des actinides | trinity-college-dublin | 5-1-énergie | 1-4-sciences-chimiques 1-sciences-naturelles | 07-une-énergie-abordable-et-propre | ||||
| Bartha | Eszter | Université Eötvös Loránd | 6.1 Histoire et archéologie | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 08. Travail décent et croissance économique, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 16. Paix, justice et institutions efficaces | histoire contemporaine | histoire sociale | histoire du mouvement ouvrier | histoire du genre | histoire contemporaine | Histoire de l'Europe centrale et orientale | histoire du genre | Université Eötvös Loránd de Budapest | 3-1-inégalité | 6-1-histoire-et-archéologie 6-sciences humaines | 01-fin-de-la-pauvreté 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-genres 08-travail-décent-et-croissance-économique 09-industrie, innovation et infrastructures 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et--communautés 12-consommation-et-production-responsables 16-paix, justice et institutions efficaces | |||
| Barthélémy | Daniel | Université de Montpellier | 1.7 Autres sciences naturelles | Consulter la fiche de l'expert | 15. La vie sur terre | botanique | sciences végétales | écologie tropicale | botanique | morphologie végétale | floristique | université-de-montpellier | 2-1-biodiversité | 1-7-autres-sciences-naturelles 1-sciences-naturelles | 15-la-vie-sur-terre | ||||
| Bassat | Quique | Université de Barcelone | 3.2 Médecine clinique | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Santé mondiale | Maladies infectieuses | pédiatrie | paludisme | pneumonie | Santé mondiale | maladies infectieuses | Paludisme | épidémiologie | santé publique | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 3-2-médecine-clinique 3-sciences-médicales-et-de-la-santé | 03-santé-et-bien-être |
| Bernardo | Merce | Université de Barcelone | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 09. Industrie, innovation et infrastructures, 12. Consommation et production responsables | Pratiques durables | Systèmes de gestion | Éco-innovation | Gestion de la qualité | Intégration des systèmes de gestion | Gestion de la qualité | Méthodes de recherche en gestion d'entreprise | Économie circulaire | Principes de gestion d'entreprise | université-de-barcelone | 3-3-gouvernance | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 09-industrie-innovation-et-infrastructures 12-consommation-et-production-responsables | |
| Bessière | Christian | Université de Montpellier | 2.2 Génie électrique, génie électronique, génie de l'information | Consulter la fiche de l'expert | 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables | intelligence artificielle | programmation par contraintes | apprentissage automatique | intelligence artificielle | logiques | programmation par contraintes | université-de-montpellier | 4-2-intelligence-artificielle | 2-2-génie électrique, génie électronique, génie de l'information 2-ingénierie et technologie | 11-villes-et-communautés-durables 12-consommation-et-production-responsables | ||||
| Blanchir | Anicet | Université de Barcelone | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau potable et assainissement | Indicateurs bactériens | Indicateurs viraux | Coliphages | Bactéries | Suivi de l'origine microbienne | Bactériologie | Microbiologie de l'eau | Bactériophages | Suivi de l'origine microbienne | université-de-barcelone | 1-2-eau | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 06-eau-potable-et-assainissement | |
| Boenne | Mathias | Université d'Utrecht | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 08. Travail décent et croissance économique, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 16. Paix, justice et institutions efficaces | Créativité | Dynamique organisationnelle | Hiérarchie | Gestion de l'innovation | Stratégie d'innovation | Gestion de l'innovation | Stratégie d'innovation | Processus créatif | Dynamique organisationnelle | Dynamique du marché | université-d'Utrecht | 4-2-intelligence-artificielle | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 08-travail-décent-et-croissance-économique 09-industrie, innovation et infrastructures 16-paix, justice et institutions solides |
| Bofill Mas | Silvia | Université de Barcelone | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 05. Égalité entre les sexes, 06. Eau propre et assainissement, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique | virus | viromique | contamination fécale | traçabilité des sources microbiennes | épidémiologie | virus et sécurité alimentaire | virologie médicale | virologie de l'eau | université-de-barcelone | 1-2-eau | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 03-santé et bien-être 05-égalité entre les sexes 06-eau propre et assainissement 11-villes et communautés durables 13-action pour le climat | ||
| Bona | Judit | Université Eötvös Loránd | 6.2 Langues et littérature | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 10. Réduction des inégalités | Production de la parole et du langage | Fluidité verbale | Caractéristiques de la parole en fonction de l'âge | Troubles de la fluidité verbale | Neurolinguistique | Phonétique | Psycholinguistique | Phonétique appliquée | Psycholinguistique appliquée | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vie-santé | 6-2-langues-et-littérature 6-sciences humaines | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 10-réduction-des-inégalités | |
| Bonvin | Alexandre | Université d'Utrecht | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 02. Fin de la faim, 03. Santé et bien-être | Biologie structurale | Modélisation moléculaire | Interactions biomoléculaires | Amarrage | Apprentissage automatique | Modélisation moléculaire | Simulations | Bioinformatique structurale | université-d'Utrecht | 1-3-vie-santé | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 02-faim-zéro 03-santé-et-bien-être | ||
| Breuer | Hajnalka | Université Eötvös Loránd | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 13. Lutte contre le changement climatique | Modélisation WRF | interactions entre la surface terrestre et l'atmosphère | modélisation climatique régionale | modélisation du climat urbain | météorologie dynamique | informatique | climatologie appliquée | Introduction à la météorologie | physique atmosphérique | Université Eötvös Loránd de Budapest | 2-3-changement climatique | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 13-action-pour-le-climat | |
| Broersen | Janvier | Université d'Utrecht | 6.3 Philosophie, éthique et religion | Consulter la fiche de l'expert | Agence | Responsabilité | Philosophie de l'IA | Logique | Logique modale | Techniques d'IA | Philosophie de l'IA | Mathématiques | Éthique | université-d'Utrecht | 4-2-intelligence-artificielle | 6-3-philosophie-éthique-et-religion 6-sciences humaines | |||
| Buckley | Yvonne | Trinity College de Dublin | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 13. Lutte contre le changement climatique, 14. Vie sous l'eau, 15. Vie terrestre | écologie | population | solutions fondées sur la nature | conservation | restauration | écologie | biostatistique | conservation | trinity-college-dublin | 2-1-biodiversité | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 13-action-pour-le-climat 14-vie-sous-marine 15-vie-terrestre | ||
| Bumiller | Gerd | Université Ruhr West | 2.2 Génie électrique, génie électronique, génie de l'information | Consulter la fiche de l'expert | 07. Énergie propre et abordable, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique | mesure de la qualité de l'énergie | mesure des phaseurs | communication par courant porteur en ligne | comptage | traitement numérique du signal | mesures électriques | communication numérique | communication par courant porteur en ligne | mesure de la qualité de l'énergie | hochschule-ruhr-west | 5-1-énergie | 2-2-génie électrique, génie électronique, génie de l'information 2-ingénierie et technologie | 07-énergie-abordable-et-propre 09-innovation-et-infrastructures-industrielles 11-villes-et-communautés-durables 13-action-pour-le-climat | |
| Burke | Elaine | Trinity College de Dublin | 3.5 Autres sciences médicales | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 08. Travail décent et croissance économique, 10. Réduction des inégalités | Formation médicale | Carrières universitaires cliniques | Égalité entre les sexes | Compétences en recherche | Formation médicale | L'égalité entre les sexes en médecine | Sciences humaines médicales | Compétences cliniques | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 3-5-autres-sciences-médicales 3-sciences-médicales-et-de-la-santé | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 08-travail-décent-et-croissance-économique 10-réduction-des-inégalités | ||
| Byrne | Jake | Trinity College de Dublin | 5.3 Sciences de l'éducation | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 11. Villes et communautés durables, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | ÉDUCATION TRANSDISCIPLINAIRE | Développement des compétences et des aptitudes | Informatique | Pensée conceptuelle | Innovation | Informatique | Pratiques pédagogiques contemporaines | Recherche transdisciplinaire | Innovation et créativité | trinity-college-dublin | 5-1-énergie | 5-3-sciences de l'éducation 5-sciences sociales | 04-éducation-de-qualité 09-industrie, innovation et infrastructures 11-villes et communautés durables 17-partenariat pour la réalisation des objectifs | |
| Camedda | Donatella | Trinity College de Dublin | 5.3 Sciences de l'éducation | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 10. Réduction des inégalités | Éducation inclusive | Formation des enseignants | Diversité et égalité | Éducation inclusive | Droits de l'homme | Diversité et inclusion | trinity-college-dublin | 3-1-inégalité | 5-3-sciences de l'éducation 5-sciences sociales | 04-une-éducation-de-qualité 10-réduction-des-inégalités | ||||
| Camps-Gaset | Montserrat | Université de Barcelone | 6.2 Langues et littérature | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 10. Réduction des inégalités, 16. Paix, justice et institutions efficaces | Études sur le genre | Alimentation ancestrale | Le christianisme primitif | littérature | philosophie antique | mythologie | textes chrétiens anciens | université-de-barcelone | 1-1-alimentation | 6-2-langues-et-littérature 6-sciences humaines | 01-fin-de-la-pauvreté 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 10-réduction-des-inégalités 16-paix, justice et institutions solides | |||
| Canaux | Miquel | Université de Barcelone | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 14. La vie sous l'eau | Sciences marines | Impacts humains | Changement mondial | Économie bleue | Géologie et géophysique marines | Milieux et processus sédimentaires marins | Impacts anthropiques sur le milieu marin | Conception du projet | université-de-barcelone | 2-2-Environnement | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 14-la-vie-sous-l'eau | ||
| Cañedo-Argüelles | Miguel | Université de Barcelone | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 05. Égalité entre les sexes, 06. Eau propre et assainissement, 13. Lutte contre les changements climatiques, 14. Vie aquatique, 15. Vie terrestre | Écologie | Limnologie | Conservation | Changement mondial | Eau | Écologie | Développement durable | Sciences de l'environnement | université-de-barcelone | 2-1-biodiversité | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 05-égalité-entre-les-genres 06-eau-potable-et-assainissement 13-action-pour-le-climat 14-vie-aquatique 15-vie-terrestre | ||
| Carmody | Padraig | Trinity College de Dublin | 5.7 Géographie sociale et économique | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 08. Travail décent et croissance économique, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables | Afrique | Mondialisation | Chine | Économie politique | Développement | Afrique | Mondialisation | Économie politique | Développement | Technologies de l'information | trinity-college-dublin | 3-2-croissance-économique | 5-7-géographie sociale et économique 5-sciences sociales | 01-fin-de-la-pauvreté 08-travail-décent-et-croissance-économique 09-industrie-innovation-et-infrastructures 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et-communautés-durables |
| Casaroli-Marano | Ricardo P | Université de Barcelone | 3.1 Médecine fondamentale | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Thérapies de pointe | Médecine régénérative | Thérapie cellulaire | Ophtalmologie | Recherche translationnelle | Mécanismes physiopathologiques | Maladies oculaires | Pathologie rétinienne | Pathologie cellulaire et moléculaire | Ophtalmologie | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 3-1-médecine-générale 3-sciences-médicales-et-de-la-santé | 03-santé-et-bien-être |
| Maisons | Rosa | Université de Barcelone | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Risque cardiovasculaire | Habitudes alimentaires | Régime méditerranéen | Polyphénols | Inflammation | Nutrition | Polyphénols | Risque cardiovasculaire | Mode de vie | université-de-barcelone | 1-1-alimentation | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être | |
| Castell | Margarida | Université de Barcelone | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Immunonutrition | système immunitaire | études précliniques | immunologie | physiologie | physiopathologie | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être | ||||
| Chazal | Nathalie | Université de Montpellier | 3.5 Autres sciences médicales | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | VIROLOGIE | Le VIH et les virus émergents | ONE HEALTH | VIROLOGIE | Le VIH et les virus émergents | ONE HEALTH | université-de-montpellier | 1-3-vie-santé | 3-5-autres-sciences-médicales 3-sciences-médicales-et-de-la-santé | 03-santé-et-bien-être | ||||
| Csizér | Kata | Université Eötvös Loránd | 5.3 Sciences de l'éducation | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes | motivation à apprendre | motivation à l'apprentissage d'une langue étrangère | comportement d'apprentissage autonome | autonomie dans l'apprentissage d'une langue étrangère | méthodes de recherche | motivation | autonomie | Université Eötvös Loránd de Budapest | 4-1-big-data | 5-3-sciences de l'éducation 5-sciences sociales | 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes | |||
| Danks | Nicholas | Trinity College de Dublin | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 07. Une énergie propre et abordable | exploration de données | données de grande dimension | Méthodologie | Statistiques | Théorie | exploration de données | stratégie | économétrie | systèmes d'information | intelligence artificielle | trinity-college-dublin | 4-2-intelligence-artificielle | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 07-une-énergie-abordable-et-propre |
| de Graaf | Maartje | Université d'Utrecht | 5.1 Psychologie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 16. Paix, justice et institutions efficaces | Interaction homme-robot | Cognition sociale | Explicabilité | Rétablir la confiance | Études sur les utilisateurs | Interaction homme-machine | Impact de la technologie sur la société | Méthodes de recherche | Psychologie sociale | université-d'Utrecht | 4-2-intelligence-artificielle | 5-1-psychologie 5-sciences sociales | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 16-paix, justice et institutions solides | |
| Díaz | Oliver | Université de Barcelone | 2.6 Ingénierie médicale | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 10. Réduction des inégalités | Une IA digne de confiance | Santé | Apprentissage automatique | Oncologie | Imagerie médicale | santé en ligne | l'apprentissage profond en imagerie médicale | systèmes d'exploitation | université-de-barcelone | 4-2-intelligence-artificielle | 2-6-ingénierie-médicale 2-ingénierie-et-technologie | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 10-réduction-des-inégalités | ||
| Diaz-Guilera | Albert | Université de Barcelone | 1.3 Sciences physiques | Consulter la fiche de l'expert | 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique | réseaux complexes | systèmes complexes | complexité | réseaux complexes | systèmes complexes | synchronisation | université-de-barcelone | 4-1-big-data | 1-3-sciences physiques 1-sciences naturelles | 11-villes-et-communautés-durables 13-action-pour-le-climat | ||||
| Dieperink | Carel | Université d'Utrecht | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 06. Eau propre et assainissement, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique, 14. Vie sous l'eau | gouvernance de l'eau à plusieurs niveaux | qualité de l'eau | inondations | sécheresses | évaluation des politiques | Gouvernance de l'eau | Conception et méthodes de la recherche | Évaluation des politiques | Sciences politiques | Interdisciplinarité | université-d'Utrecht | 1-2-eau | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 03-santé-et-bien-être 06-eau-potable-et-assainissement 11-villes-et-communautés-durables 13-action-pour-le-climat 14-vie-aquatique |
| Dogangün | Aysegül | Université Ruhr West | 2.11 Autres domaines de l'ingénierie et des technologies | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité | Expérience utilisateur, ergonomie | IA explicable centrée sur l'utilisateur | robotique sociale | conception centrée sur l'utilisateur | soins de santé, suivi de santé | ingénierie de l'ergonomie | ergonomie logicielle | projets axés sur les défis | hochschule-ruhr-west | 4-2-intelligence-artificielle | 2-11-autres-domaines-de-l'ingénierie-et-des-technologies 2-ingénierie-et-technologie | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité | ||
| Downer | Éric | Trinity College de Dublin | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 13. Lutte contre le changement climatique | Neuroinflammation | Cannabinoïdes | Sclérose en plaques | Douleur oro-faciale | Immunité innée | Physiologie | Anatomie | Neurosciences | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 13-action-pour-le-climat | ||
| Edmond | Jennifer | Trinity College de Dublin | 6.2 Langues et littérature | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables | Humanités numériques | Sciences humaines appliquées | IA et risque culturel | Technologies de la connaissance | humanités numériques | systèmes techniques et culturels | perspectives des sciences humaines appliquées | interdisciplinarité | trinity-college-dublin | 4-2-intelligence-artificielle | 6-2-langues-et-littérature 6-sciences humaines | 04-éducation-de-qualité 09-industrie, innovation et infrastructures 10-réduction des inégalités 11-villes et communautés durables 12-consommation et production responsables | ||
| Edwards | Robin | Trinity College de Dublin | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 13. Lutte contre le changement climatique, 14. Vie sous l'eau | variation du niveau de la mer | reconstitution paléoenvironnementale | marais salant | foraminifères | Changements climatiques et environnementaux du Quaternaire | Reconstitution paléoenvironnementale | Processus et milieux sédimentaires | L'évolution humaine | trinity-college-dublin | 2-3-changement climatique | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 04-éducation de qualité 13-action pour le climat 14-vie aquatique | ||
| Eiroa-Orosa | Francisco José | Université de Barcelone | 5.1 Psychologie | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 03. Bonne santé et bien-être, 10. Réduction des inégalités | Santé mentale | Citoyenneté | Bien-être | Bien-être | Psychologie clinique | Intervention psychologique | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 5-1-psychologie 5-sciences sociales | 01-élimination-de-la-pauvreté 03-santé-et-bien-être 10-réduction-des-inégalités | ||||
| Evaristo | Jaivime | Université d'Utrecht | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau potable et assainissement, 13. Lutte contre le changement climatique | répartition de l'eau | qualité de l'eau | écohydrologie | hydrogéologie | hydrologie de la zone vadose | gestion durable des ressources en eau | hydrologie physique | processus naturels | géochimie isotopique | université-d'Utrecht | 1-2-eau | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 06-eau-potable-et-assainissement 13-action-pour-le-climat | |
| F. Lassú | Zsuzsa | Université Eötvös Loránd | 5.1 Psychologie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes | les rôles de genre | égalité entre les sexes | prévention des abus sexuels sur les enfants | éducation à la sexualité | santé mentale | psychologie du développement | vulnérabilité psychologique au sein de la famille | le développement sexuel et l'éducation à la sexualité dans la petite enfance | Université Eötvös Loránd de Budapest | 3-1-inégalité | 5-1-psychologie 5-sciences sociales | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes | ||
| Faas | Daniel | Trinity College de Dublin | 5.4 Sociologie | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 10. Réduction des inégalités | Diversité | Identités | Éducation | Études de cas comparatives | Migration | Méthodes de recherche | Migration | Pédagogie comparée | trinity-college-dublin | 3-4-migration | 5-4-sociologie 5-sciences sociales | 04-une-éducation-de-qualité 10-réduction-des-inégalités | ||
| Falcó-Pegueroles | Anna | Université de Barcelone | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Bioéthique appliquée | Infirmière spécialisée | Bioéthique | Sciences de la santé | Prise de décision éthique | bioéthique | soins infirmiers | soins infirmiers spécialisés | éthique | pratique fondée sur des données probantes | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être |
| Faulkner | Mark | Trinity College de Dublin | 6.2 Langues et littérature | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | Linguistique de corpus | Linguistique informatique | Linguistique historique | Histoire littéraire | Lecture à distance / Linguistique de corpus | Littérature médiévale | Historique du livre | Linguistique historique | trinity-college-dublin | 4-1-big-data | 6-2-langues-et-littérature 6-sciences humaines | 04-éducation de qualité 11-villes et communautés durables 12-consommation et production responsables 17-partenariat pour la réalisation des objectifs | ||
| Faure-Carvallo | Adrien | Université de Barcelone | 5.8 Médias et communication | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 12. Consommation et production responsables | Musique | Éducation | Audiovisuel | Son | Communication | Musique | Musique de film | Conception sonore | Éducation musicale | Production musicale | université-de-barcelone | 3-1-inégalité | 5-8-médias-et-communication 5-sciences-sociales | 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 12-consommation-et-production-responsables |
| Fehérvári | Anikó | Université Eötvös Loránd | 5.3 Sciences de l'éducation | Consulter la fiche de l'expert | 04. Une éducation de qualité | sociologie de l'éducation | justice sociale | éducation inclusive | efficacité pédagogique | abandon scolaire | méthodologie de recherche | sociologie de l'éducation | formation des enseignants | Université Eötvös Loránd de Budapest | 3-1-inégalité | 5-3-sciences de l'éducation 5-sciences sociales | 04-une-éducation-de-qualité | ||
| Felvinczi | Katalin | Université Eötvös Loránd | 5.1 Psychologie | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 11. Villes et communautés durables, 16. Paix, justice et institutions efficaces | dépendances | épidémiologie | planification des interventions | évaluation d'interventions humaines complexes | psychologie sociale | psychologie de la santé | planification des interventions | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vie-santé | 5-1-psychologie 5-sciences sociales | 01-élimination de la pauvreté 03-santé et bien-être 04-éducation de qualité 05-égalité entre les sexes 11-villes et communautés durables 16-paix, justice et institutions efficaces | |||
| Fernández-Aranda | Fernando | Université de Barcelone | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 05. Égalité entre les hommes et les femmes | Troubles alimentaires | Obésité | Psychologie | Neurosciences | Cerveau | Psychologie clinique | Troubles alimentaires | Obésité | Neurosciences | Psychothérapie | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes |
| Fitzgerald | Breiffni | Trinity College de Dublin | 2.1 Génie civil | Consulter la fiche de l'expert | 07. Énergie propre et abordable, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique | Énergie éolienne | Dynamique des structures | Contrôle structurel | Ingénierie des structures | Ingénierie éolienne | Ingénierie des structures | Énergie éolienne | Analyse par éléments finis | trinity-college-dublin | 5-1-énergie | 2-1-génie civil 2-ingénierie-et-technologie | 07-énergie-abordable-et-propre 09-innovation-et-infrastructures-industrielles 11-villes-et-communautés-durables 13-action-pour-le-climat | ||
| Flynn | Susan | Trinity College de Dublin | 5.9 Autres sciences sociales | Consulter la fiche de l'expert | 10. Réduction des inégalités, 16. Paix, justice et institutions solides | handicap | protection et bien-être de l'enfant | service social | études sur le handicap | handicap | protection et bien-être de l'enfant | service social | droit de la famille | trinity-college-dublin | 3-1-inégalité | 5-9-autres-sciences-sociales 5-sciences-sociales | 10-réduction-des-inégalités 16-paix-justice-et-institutions-solides | ||
| Fu | Na | Trinity College de Dublin | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 08. Travail décent et croissance économique, 10. Réduction des inégalités, 16. Paix, justice et institutions efficaces | Gestion des ressources humaines | Transformation numérique | Égalité, diversité et inclusion | Bien-être | Diriger les équipes et accompagner le changement | Égalité, diversité et inclusion | Transformation numérique et analyse de données | trinity-college-dublin | 3-1-inégalité | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 08-travail-décent-et-croissance-économique 10-réduction-des-inégalités 16-paix-justice-et-institutions-solides | |||
| Fulop | Agnès | Université Eötvös Loránd | 1.2 Informatique et sciences de l'information | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 06. Eau propre et assainissement, 07. Énergie propre et abordable, 13. Lutte contre le changement climatique, 14. Vie sous l'eau, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | modèle numérique, corrélation entre systèmes dynamiques | application dans le domaine des sciences naturelles, nouvelle orientation en matière d'environnement | interdisciplinarité | théorie des codes | simulation | dynamique chaotique | Université Eötvös Loránd de Budapest | 4-1-big-data | 1-2-informatique-et-sciences de l'information 1-sciences naturelles | 04-une-éducation de qualité 06-eau propre et assainissement 07-énergie propre et abordable 13-action pour le climat 14-vie sous l'eau 17-partenariat pour la réalisation des objectifs | ||||
| Gallagher | Silvia | Trinity College de Dublin | 5.3 Sciences de l'éducation | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 06. Eau propre et assainissement, 07. Énergie propre et abordable, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre le changement climatique | Méthodes de recherche | Interaction homme-machine | E-learning | Pédagogie | Enseignement supérieur | Transdisciplinarité | Méthodes de recherche | Informatique | trinity-college-dublin | 2-3-changement climatique | 5-3-sciences de l'éducation 5-sciences sociales | 03-santé et bien-être 06-eau propre et assainissement 07-énergie abordable et propre 11-villes et communautés durables 12-consommation et production responsables 13-action pour le climat | ||
| Gallagher | John | Trinity College de Dublin | 2.7 Génie de l'environnement | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 13. Lutte contre le changement climatique, 16. Paix, justice et institutions efficaces | analyse du cycle de vie | économie circulaire | utilisation rationnelle des ressources | réduction de la pollution | qualité de l'environnement | analyse du cycle de vie | économie circulaire | pollution de l'environnement | lien entre l'eau, l'énergie et le climat | utilisation rationnelle des ressources | trinity-college-dublin | 2-2-Environnement | 2-7-ingénierie-environnementale 2-ingénierie-et-technologie | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 09-industrie, innovation et infrastructures 13-action pour le climat 16-paix, justice et institutions solides |
| García Aljaro | Cristina | Université de Barcelone | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 06. Eau propre et assainissement, 13. Action pour le climat, 14. Vie sous l'eau | indicateurs microbiologiques | biodiversité | réutilisation de l'eau | agents pathogènes | résistance aux antibiotiques | microbiologie | biotechnologie | bioinformatique | traitements de l'eau | université-de-barcelone | 1-2-eau | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être 06-eau-potable-et-assainissement 13-action-pour-le-climat 14-vie-marine | |
| Garcia Martínez | José F | Université de Barcelone | 1.4 Sciences chimiques | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 06. Eau propre et assainissement, 11. Villes et communautés durables | Composition de l'eau | Impact économique | Œuvres d'art | Chimie analytique | Radioactivité | Œuvres d'art | université-de-barcelone | 1-2-eau | 1-4-sciences-chimiques 1-sciences-naturelles | 03-santé et bien-être 04-éducation de qualité 06-eau potable et assainissement 11-villes et communautés durables | ||||
| Garrabou | Glòria | Université de Barcelone | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Métabolisme | Muscle | Maladies rares | Les mitochondries | Myosite | Médecine | Santé | biomédecine | maladie | recherche | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être |
| Gay | Aurélien | Université de Montpellier | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 07. Énergie propre et abordable, 13. Lutte contre le changement climatique | ressources en fluides | ressources minérales | sédimentologie | géologie du bassin | interactions fluide-roche | géologie d'exploration | interprétation sismique | géologie du bassin | sédimentologie | modélisation des bassins | université-de-montpellier | 5-1-énergie | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 07-énergie-abordable-et-propre 13-action-pour-le-climat |
| Geisler | Stefan | Université Ruhr West | 1.2 Informatique et sciences de l'information | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 08. Travail décent et croissance économique, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 15. Vie terrestre, 16. Paix, justice et institutions efficaces, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | Interaction homme-machine | L'informatique positive | Une mobilité du futur centrée sur l'humain | Conception participative | Expérience utilisateur durable | Conception UX | Programmation d'interfaces utilisateur | Ingénierie de l'ergonomie | Une mobilité du futur centrée sur l'humain | L'informatique positive | hochschule-ruhr-west | 4-2-intelligence-artificielle | 1-2-informatique-et-sciences de l'information 1-sciences naturelles | 01-fin-de-la-pauvreté 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-sexes 08-travail-décent-et-croissance-économique 09-industrie, innovation et infrastructures 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et--communautés durables 12-consommation-et-production-responsables 15-vie-terrestre 16-paix, justice et institutions efficaces 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs |
| Gil | Joan | Université de Barcelone | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Déterminants sociaux de la santé | Inégalités en matière de santé | L'économie de l'obésité | Santé infantile | Économie de la santé | Organisation industrielle | Microéconomie | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être | |||
| Gimenez-Bonafe | Pepita | Université de Barcelone | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 05. Égalité entre les hommes et les femmes, 10. Réduction des inégalités, 16. Paix, justice et institutions solides | diversité de genre | reproduction humaine | transsexualité | problèmes de fertilité | physiologie | reproduction | sexe et genre | diversité | transsexualité | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 10-réduction-des-inégalités 16-paix, justice et institutions solides | |
| Gironès | Rosina | Université de Barcelone | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 06. Eau propre et assainissement | Virologie environnementale | Sécurité aquatique | Virus émergents | Virologie | Diagnostic des infections virales | Virus contaminants présents dans l'eau | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être 06-eau-potable-et-assainissement | ||||
| Gris | Robert | Université de Bergen | 5.3 Sciences de l'éducation | Consulter la fiche de l'expert | 04. Une éducation de qualité | pédagogie universitaire | technologies éducatives | retour d'information et évaluation | interaction littéraire | enseignement et apprentissage | pédagogie universitaire | apprentissage numérique | vidéo pédagogique | conception pédagogique | interaction | l'université de Bergen | 3-2-croissance-économique | 5-3-sciences de l'éducation 5-sciences sociales | 04-une-éducation-de-qualité |
| Grönholm | Sam | Université Åbo Akademi | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique | gouvernance climatique urbaine | gouvernance environnementale à plusieurs niveaux | gouvernance du réseau | gouvernance expérimentale | région de la mer Baltique | L'administration publique dans les pays nordiques, en particulier en Finlande | Gouvernance environnementale à plusieurs niveaux | Gouvernance climatique urbaine | abo-akademi | 2-3-changement climatique | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 11-villes-et-communautés-durables 13-action-pour-le-climat | ||
| Guillen | Montserrat | Université de Barcelone | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 11. Villes et communautés durables | Analyse des risques | Assurance | Science actuarielle | Statistiques appliquées | Apprentissage statistique | Systèmes de gestion de bases de données | Statistiques pour la gestion d'entreprise | Microéconométrie | Statistiques appliquées | Analyse des risques | université-de-barcelone | 4-2-intelligence-artificielle | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être 09-industrie, innovation et infrastructures 11-villes et communautés durables |
| Gutiérrez | Joaquin | Université de Barcelone | 4.1 Agriculture, sylviculture et pêche | Consulter la fiche de l'expert | 02. Faim « zéro », 03. Santé et bien-être, 13. Action pour le climat | Physiologie | Endocrinologie | Qualité de la chair | Physiologie | Aquaculture | Endocrinologie | université-de-barcelone | 1-1-alimentation | 4-1-agriculture-sylviculture-et-pêche 4-sciences agricoles | 02-fin-de-la-faim 03-santé-et-bien-être 13-action-pour-le-climat | ||||
| Hajdu-Ouest | Agnès | Université Eötvös Loránd | 5.8 Médias et communication | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 11. Villes et communautés durables | organisation des connaissances | gestion des connaissances | ODD, bibliothèque verte | gestion des bibliothèques | organisation des connaissances | gestion des connaissances | gestion des bibliothèques, tendances | ODD | Université Eötvös Loránd de Budapest | 3-1-inégalité | 5-8-médias-et-communication 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 11-villes-et-communautés-durables | ||
| Healy | Anne Marie | Trinity College de Dublin | 3.5 Autres sciences médicales | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 12. Consommation et production responsables | Pharmacie | Technologie pharmaceutique | Administration de médicaments | Fabrication pharmaceutique | Conception des formes galéniques | Pharmacie | Technologie pharmaceutique | Administration des médicaments | Pharmacie industrielle | Pharmacie physique | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 3-5-autres-sciences-médicales 3-sciences-médicales-et-de-la-santé | 03-santé-et-bien-être 09-industrie, innovation et infrastructures 12-consommation et production responsables |
| Heikkilä | Mikaela | Université Åbo Akademi | 5.5 Droit | Consulter la fiche de l'expert | 05. Égalité entre les hommes et les femmes, 16. Paix, justice et institutions solides | droit pénal international | vulnérabilité | droits de l'homme | victimes d'actes criminels | droit international public | droit pénal international | droit international public | droit international humanitaire | droits de l'homme | protection spéciale | abo-akademi | 3-1-inégalité | 5-5-droit 5-sciences sociales | 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 16-paix-justice-et-institutions-solides |
| Hellström | Magnus | Université Åbo Akademi | 2.11 Autres domaines de l'ingénierie et des technologies | Consulter la fiche de l'expert | 07. Énergie propre et abordable, 08. Travail décent et croissance économique, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre le changement climatique, 14. Vie sous l'eau | modèles économiques durables | économie circulaire | services industriels | gestion de projet | gestion de projet | modèles économiques durables | économie circulaire | abo-akademi | 2-3-changement climatique | 2-11-autres-domaines-de-l'ingénierie-et-des-technologies 2-ingénierie-et-technologie | 07-énergie-abordable-et-propre 08-travail-décent-et-croissance-économique 09-industrie, innovation et infrastructures 11-villes-et-communautés-durables 12-consommation-et-production-responsables 13-action-pour-le-climat 14-vie-sous-marine | |||
| Henriksson | Oscar | Université Åbo Akademi | 1.3 Sciences physiques | Consulter la fiche de l'expert | Physique théorique | Théorie quantique des champs | Physique gravitationnelle | Physique théorique | Physique gravitationnelle | Physique quantique | abo-akademi | 5-1-énergie | 1-3-sciences physiques 1-sciences naturelles | ||||||
| Herranz-Loncán | Alfonso | Université de Barcelone | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | Historique des transports | Histoire des politiques publiques | Croissance économique à long terme | Histoire économique | Histoire de la pensée économique | Croissance économique | université-de-barcelone | 3-2-croissance-économique | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | ||||||
| Hollaender | Kirsten | Université d'Utrecht | 5.4 Sociologie | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 02. Fin de la faim, 03. Bonne santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 06. Eau propre et assainissement, 07. Énergie propre et abordable, 08. Travail décent et croissance économique, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre les changements climatiques, 14. Vie aquatique, 15. Vie terrestre, 16. Paix, justice et institutions efficaces, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | interdisciplinarité | transdisciplinarité | intégration des connaissances | synthèse | méthodes de recherche collaborative | transdisciplinarité | gestion de la recherche | identification des lacunes en matière de connaissances avec les parties prenantes | dialogues avec les parties prenantes | co-création de connaissances | université-d'Utrecht | 3-3-gouvernance | 5-4-sociologie 5-sciences sociales | 01-fin-de-la-pauvreté 02-fin-de-la-faim 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 06-eau-potable-et-assainissement 07-énergie-abordable-et-propre 08-travail-décent-et-croissance-économique 09-industrie, innovation et-infrastructures 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et-communautés-durables 12-consommation-et-production-responsables 13-action-pour-le-climat 14-vie-sous-l’eau 15-vie-sur-terre 16-paix, justice et institutions efficaces 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs |
| Hölscher | Katharina | Université d'Utrecht | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau propre et assainissement, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique, 16. Paix, justice et institutions efficaces, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | Une gouvernance transformatrice | Adaptation au changement climatique | Co-création | Solutions fondées sur la nature | Villes | Gouvernance urbaine | Transitions vers le développement durable | Adaptation au changement climatique | Une gouvernance transformatrice | La résilience, tout simplement | université-d'Utrecht | 3-3-gouvernance | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 06-eau-potable-et-assainissement 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et-communautés-durables 13-action-pour-le-climat 16-paix, justice et institutions efficaces 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs |
| Horváth | László | Université Eötvös Loránd | 5.3 Sciences de l'éducation | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 08. Travail décent et croissance économique, 10. Réduction des inégalités | transformation numérique | l'intelligence artificielle dans l'éducation | développement organisationnel | organisation apprenante | développement organisationnel | compétences en entrepreneuriat | innovation pédagogique | gouvernance (systèmes éducatifs) | Université Eötvös Loránd de Budapest | 4-2-intelligence-artificielle | 5-3-sciences de l'éducation 5-sciences sociales | 04-éducation-de-qualité 08-travail-décent-et-croissance-économique 10-réduction-des-inégalités | ||
| Huici Sancho | Laura | Université de Barcelone | 5.5 Droit | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 05. Égalité entre les sexes, 06. Eau propre et assainissement, 08. Travail décent et croissance économique, 11. Villes et communautés durables, 17. Partenariat pour la réalisation des Objectifs | Tourisme durable | Organisations internationales | Tourisme responsable | Tourisme accessible | Développement durable | Droit international | Droit européen | Droit des organisations internationales | université-de-barcelone | 3-3-gouvernance | 5-5-droit 5-sciences sociales | 01-élimination-de-la-pauvreté 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 06-eau-potable-et-assainissement 08-travail-décent-et-croissance-économique 11-villes-et-communautés-durables 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs | ||
| Hussein | Ghaiath | Trinity College de Dublin | 3.5 Autres sciences médicales | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 13. Lutte contre le changement climatique, 16. Paix, justice et institutions efficaces | bioéthique | santé publique | santé mondiale | éthique médicale | santé publique | éthique de la recherche | trinity-college-dublin | 3-1-inégalité | 3-5-autres-sciences-médicales 3-sciences-médicales-et-de-la-santé | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 13-action-pour-le-climat 16-paix, justice et institutions solides | ||||
| Huynh | Tan-Phat | Université Åbo Akademi | 1.4 Sciences chimiques | Consulter la fiche de l'expert | 02. Fini la faim, 03. Bonne santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 06. Eau propre et assainissement, 07. Énergie propre et abordable, 13. Lutte contre le changement climatique, 14. Vie sous l’eau, 15. Vie sur terre | chimie | polymère | capteur | chimie | biomédical | polymère | abo-akademi | 1-3-vie-santé | 1-4-sciences-chimiques 1-sciences-naturelles | 02-fin de la faim 03-santé et bien-être 04-éducation de qualité 06-eau propre et assainissement 07-énergie abordable et propre 13-action pour le climat 14-vie sous l'eau 15-vie sur terre | ||||
| Joas | Marko | Université Åbo Akademi | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau propre et assainissement, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 11. Villes et communautés durables, 13. Action pour le climat, 14. Vie sous l'eau, 16. Paix, justice et institutions efficaces, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | Gouvernance | Gouvernance à plusieurs niveaux | Villes durables | Démocratie | Participation | Processus et structures des collectivités locales | Méthodes et processus de recherche | Comparaison entre des villes durables | Participation démocratique et gouvernance | Administration et gouvernance universitaires | abo-akademi | 3-3-gouvernance | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 06-eau-potable-et-assainissement 09-industrie, innovation et infrastructures 11-villes et communautés durables 13-action pour le climat 14-vie sous l'eau 16-paix, justice et institutions efficaces 17-partenariat pour la réalisation des objectifs |
| Józsi | Mihály | Université Eötvös Loránd | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Immunologie | Immunité innée | système du complément | fondements immunologiques des maladies | maladies infectieuses | Immunologie | Méthodologie de recherche | Immunologie des maladies infectieuses | Immunopathologie | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vie-santé | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être | |
| Kelly | Aine | Trinity College de Dublin | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 05. Égalité entre les hommes et les femmes | Vieillissement | Exercice | Inflammation | Neurosciences | Cognition | Physiologie | Neurosciences | Biologie | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes | ||
| Kerskens | Christian | Trinity College de Dublin | 1.3 Sciences physiques | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Biologie quantique | Cerveau quantique | Témoin d'intrication | IRM | Conscience | Physique de l'IRM | IRM in vivo | Dynamique sanguine | Équation de Langevin | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 1-3-sciences physiques 1-sciences naturelles | 03-santé-et-bien-être | |
| Kleinhans | Maarten | Université d'Utrecht | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 13. Lutte contre le changement climatique, 14. Vie sous l'eau, 15. Vie terrestre | estuaire | rivière | biogéomorphologie | système de marées | espèces d'ingénierie écologique | sciences de la Terre | géographie physique | philosophie des sciences | biogéomorphologie | université-d'Utrecht | 2-2-Environnement | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 13-action-pour-le-climat 14-vie-sous-marine 15-vie-terrestre | |
| Kordts | Robert | Université de Bergen | 5.3 Sciences de l'éducation | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 10. Réduction des inégalités, 13. Lutte contre le changement climatique | Les émotions des enseignants et des étudiants universitaires | Recherche en matière d'enseignement et d'apprentissage | L'IA générative dans l'enseignement supérieur | Le développement durable dans l'enseignement supérieur | Psychologie des émotions | Enseignement universitaire | Recherche en matière d'enseignement et d'apprentissage | l'université de Bergen | 3-1-inégalité | 5-3-sciences de l'éducation 5-sciences sociales | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 10-réduction-des-inégalités 13-action-pour-le-climat | |||
| Kovács | Péter | Université Eötvös Loránd | 1.2 Informatique et sciences de l'information | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique | traitement du signal et de l'image | méthodes numériques | apprentissage automatique basé sur des modèles | IA explicable | génie biomédical | analyse numérique | analyse mathématique | optimisation | notions de base en mathématiques | Programmation en MatLab et Python | Université Eötvös Loránd de Budapest | 4-2-intelligence-artificielle | 1-2-informatique-et-sciences de l'information 1-sciences naturelles | 03-santé-et-bien-être 09-industrie, innovation et infrastructures 11-villes et communautés durables 13-action pour le climat |
| Kucsera | Csaba | Université Eötvös Loránd | 5.4 Sociologie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 05. Égalité entre les sexes, 10. Réduction des inégalités | vieillissement | démographie | politique sociale | soins et bienveillance | gérontologie sociale | gérontologie sociale | politique sociale | méthodologie de recherche | démographie et relations internationales | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vie-santé | 5-4-sociologie 5-sciences sociales | 03-santé-et-bien-être 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 10-réduction-des-inégalités | |
| Lambert | Karen | Université de Montpellier | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 03. Bonne santé et bien-être, 05. Égalité entre les sexes, 10. Réduction des inégalités | nutrition | métabolisme | maladies non transmissibles | nutrition | métabolisme | système alimentaire | université-de-montpellier | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 01-élimination-de-la-pauvreté 03-santé-et-bien-être 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 10-réduction-des-inégalités | ||||
| Lamuela-Raventos | Rosa M | Université de Barcelone | 4.5 Autres sciences agricoles | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | nutrition | alimentation | substances bioactives | santé | antioxydants | nutrition | santé | substances bioactives | université-de-barcelone | 1-1-alimentation | 4-5-autres-sciences-agricoles 4-sciences-agricoles | 03-santé-et-bien-être | ||
| Larrea | Olatz | Université de Barcelone | 5.8 Médias et communication | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 05. Égalité entre les hommes et les femmes | Communication en matière de santé | Communication sur les questions de genre | Prise de parole en public | Communication médiatique | Genre et communication | Prise de parole en public | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 5-8-médias-et-communication 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes | ||||
| Lavelle | Ed | Trinity College de Dublin | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité | vaccin | immunologie | infection | cancer | muqueux | Immunologie | vaccins | allergie | cellules dendritiques | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité | |
| Sangsue | Michelle | Trinity College de Dublin | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité | Radiomique | Soins aux patients | Prise de décision partagée | Médecine oncologique | Pratique fondée sur des données probantes | Méthodes de recherche | Thérapie par faisceau de protons | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité | |||
| Leeflang | Bas | Université d'Utrecht | 1.4 Sciences chimiques | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 07. Énergie propre et abordable, 13. Lutte contre le changement climatique, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | Analyse de la structure biomoléculaire | Spectroscopie RMN | Modélisation moléculaire | Panorama des financements de l'UE | Développement durable | Théorie de la spectroscopie RMN (niveau master / doctorat) | Conseils en matière de financement | Spectroscopie RMN des glucides | université-d'Utrecht | 1-2-eau | 1-4-sciences-chimiques 1-sciences-naturelles | 04-une-éducation de qualité 07-une énergie abordable et propre 13-action pour le climat 17-partenariat pour la réalisation des objectifs | ||
| Lesage | Geoffroy | Université de Montpellier | 2.7 Génie de l'environnement | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau potable et assainissement | traitement des eaux usées | séparation par membrane | biodégradation | réutilisation de l'eau | ingénierie des procédés | génie chimique | ingénierie environnementale | traitement des eaux usées | processus biologique | séparation solide-liquide | université-de-montpellier | 1-2-eau | 2-7-ingénierie-environnementale 2-ingénierie-et-technologie | 06-eau-potable-et-assainissement |
| Llasat Botija | María Carmen | Université de Barcelone | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 07. Énergie propre et abordable, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique | Risques naturels | Changement climatique | Adaptation | Science citoyenne | Développement durable | Météorologie et climatologie | Hydrométéorologie | Risques hydrométéorologiques | université-de-barcelone | 2-3-changement climatique | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 04-éducation-de-qualité 07-énergie-abordable-et-propre 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et-communautés-durables 13-action-pour-le-climat | ||
| Lopez-Gonzalez | Hibai | Université de Barcelone | 5.8 Médias et communication | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 12. Consommation et production responsables | jeux d'argent | dépendance | santé mentale | communication | publicité | Histoire des médias | Secteur des médias | Histoire du cinéma | Psychologie des médias | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 5-8-médias-et-communication 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 12-consommation-et-production-responsables | |
| Lubbers | Marcel | Université d'Utrecht | 5.4 Sociologie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 10. Réduction des inégalités, 16. Paix, justice et institutions solides | Nationalisme | Radicalisme | Polarisation | Intégration des immigrés | Comportement électoral | Migration | Sociologie | Préjugé | université-d'Utrecht | 3-4-migration | 5-4-sociologie 5-sciences sociales | 03-santé-et-bien-être 10-réduction-des-inégalités 16-paix, justice et institutions solides | ||
| Lyon | Michael Edward Gérard | Trinity College de Dublin | 1.4 Sciences chimiques | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 06. Eau potable et assainissement, 07. Énergie abordable et propre | Science et technologie électrochimiques | Modélisation mathématique des systèmes électrochimiques | Biocapteurs électrochimiques | Électrodes modifiées chimiquement / par des polymères | Cinétique électrochimique et électrocatalyse | Chimie physique | Électrochimie | Chimie générale | Génie électrochimique | Modélisation mathématique | trinity-college-dublin | 5-1-énergie | 1-4-sciences-chimiques 1-sciences-naturelles | 04-éducation-de-qualité 06-eau-potable-et-assainissement 07-énergie-abordable-et-propre |
| Madhavan | Unnikrishnan | Trinity College de Dublin | 2.7 Génie de l'environnement | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 06. Eau propre et assainissement, 07. Énergie abordable et propre, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | Sensibilité et vulnérabilité climatiques | Stratégies d'atténuation et d'adaptation au changement climatique | Économie circulaire | Ingénierie au service du développement durable, notamment dans le domaine des énergies durables | Éducation au développement durable | Sensibilité climatique des bassins versants et gestion des inondations et de la sécheresse | Des solutions globales et transdisciplinaires pour relever les défis du développement durable | Adaptation au changement climatique et mesures d'atténuation | Le lien entre l'eau, l'alimentation et l'énergie | Systèmes circulaires et pensée systémique | trinity-college-dublin | 2-3-changement climatique | 2-7-ingénierie-environnementale 2-ingénierie-et-technologie | 01-fin de la pauvreté 04-éducation de qualité 05-égalité entre les sexes 06-eau potable et assainissement 07-énergie propre et abordable 10-réduction des inégalités 11-villes et communautés durables 13-action pour le climat 17-partenariat pour la réalisation des objectifs |
| Mádl-Szőnyi | Judit | Université Eötvös Loránd | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau propre et assainissement, 07. Énergie abordable et propre, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique, 15. Vie terrestre | Géologie | Hydrogéologie | Écoulement des eaux souterraines | Écosystèmes dépendants des eaux souterraines | Solutions fondées sur la nature | Hydrogéologie | Sciences de l'eau | Les fluides terrestres | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-2-eau | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 06-eau-potable-et-assainissement 07-énergie-abordable-et-propre 11-villes-et-communautés-durables 13-action-pour-le-climat 15-vie-terrestre | ||
| Magdalou | Brice | Université de Montpellier | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 10. Réduction des inégalités | Protection sociale et inégalités | Économie comportementale | La prise de décision en situation de risque et d’incertitude | Éducation | Économie publique | Microéconomie | Économétrie | université-de-montpellier | 1-3-vie-santé | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 01-élimination-de-la-pauvreté 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 10-réduction-des-inégalités | |||
| Mallick | Bishawjit | Université d'Utrecht | 5.7 Géographie sociale et économique | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 05. Égalité entre les sexes, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre les changements climatiques, 15. Vie terrestre | Migration environnementale / Absence de migration | Adaptation au changement climatique | Stress lié à l'eau (inondations/sécheresse) | Réduction des risques de catastrophe | Coopération Sud-Nord-Sud | Méthodes et techniques avancées en études du développement | Recherche qualitative dans la vie quotidienne | Migration et environnement | Statistiques à l'intention des planificateurs | université-d'Utrecht | 3-4-migration | 5-7-géographie sociale et économique 5-sciences sociales | 01-élimination-de-la-pauvreté 05-égalité-entre-les-sexes 11-villes-et-communautés-durables 13-lutte-contre-le-changement-climatique 15-vie-terrestre | |
| Manzano Cuesta | Anna | Université de Barcelone | 3.4 Biotechnologies de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes | Cellules tumorales | Métabolisme | Nutrition | expression génique | Biochimie | Biologie moléculaire | Thérapie génique | Innovation pédagogique | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 3-4-santé-biotechnologies 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes | ||
| Marfany | Gemma | Université de Barcelone | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes | Génétique | gènes et mutations | maladies de la rétine | génétique moléculaire | diagnostic génétique | bioéthique | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes | ||||
| Marin-Menendez | Alejandro | Université de Montpellier | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 17. Partenariat au service des objectifs | Maladies infectieuses | Paludisme | Biologie moléculaire | Génétique | Microbiologie | Parasitologie | Génétique | Biologie moléculaire | université-de-montpellier | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs | ||
| Martin-Vide | Javier | Université de Barcelone | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau potable et assainissement, 13. Lutte contre le changement climatique | variabilité climatique | précipitations | climat urbain | type de temps | téléconnexion | Géographie physique | Climatologie | Statistiques | université-de-barcelone | 2-3-changement climatique | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 06-eau-potable-et-assainissement 13-action-pour-le-climat | ||
| Masanet | Maria-Jose | Université de Barcelone | 5.8 Médias et communication | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 10. Réduction des inégalités | genre et sexualités | études sur la jeunesse | transmédiatique | séries télévisées et récits de fiction | réseaux sociaux | langage audiovisuel | histoire des genres audiovisuels | Genre et médias | Méthodes de recherche qualitative | université-de-barcelone | 3-1-inégalité | 5-8-médias-et-communication 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 10-réduction-des-inégalités | |
| Maussang | Kenneth | Université de Montpellier | 1.3 Sciences physiques | Consulter la fiche de l'expert | 07. Énergie propre et abordable, 09. Industrie, innovation et infrastructures | térahertz | spectroscopie | physique quantique | physique | analyse des données | spectroscopie | université-de-montpellier | 1-3-vie-santé | 1-3-sciences physiques 1-sciences naturelles | 07-énergie-abordable-et-propre 09-industrie-innovation-et-infrastructures | ||||
| Mc Daid | Rory | Trinity College de Dublin | 5.3 Sciences de l'éducation | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 10. Réduction des inégalités, 16. Paix, justice et institutions efficaces | Migration | Études sur les réfugiés | Diversité du corps enseignant | Éducation interculturelle | Diversité linguistique | Sociologie de l'éducation | Éducation interculturelle | Diversité du corps enseignant | Migration et éducation | Diversité linguistique | trinity-college-dublin | 3-4-migration | 5-3-sciences de l'éducation 5-sciences sociales | 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-sexes 10-réduction-des-inégalités 16-paix, justice et institutions solides |
| McCarthy | Noël | Trinity College de Dublin | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 03. Santé et bien-être, 13. Lutte contre le changement climatique | Santé publique | Épidémiologie | Génétique des populations bactériennes | Santé publique | Épidémiologie | Infection | Vaccination | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 01-élimination-de-la-pauvreté 03-santé-et-bien-être 13-action-pour-le-climat | |||
| McElroy | Gail | Trinity College de Dublin | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 05. Égalité entre les hommes et les femmes, 10. Réduction des inégalités, 16. Paix, justice et institutions solides | Institutions politiques | Représentation | Genre et politique | Élections et comportement électoral | Comportement législatif | Politique comparée | Politique de l'Union européenne | Méthodes de recherche | trinity-college-dublin | 3-3-gouvernance | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 10-réduction-des-inégalités 16-paix, justice et institutions solides | ||
| Meijer | Albert | Université d'Utrecht | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 11. Villes et collectivités durables | Innovation publique | La technologie dans le secteur public | Une gouvernance transformatrice | Ville intelligente | Gouvernance | Innovation | Conception sociale | université-d'Utrecht | 4-2-intelligence-artificielle | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 11-villes-et-communautés-durables | |||
| Merfeld | Katrin | Université d'Utrecht | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables | Marketing | Solutions fondées sur la nature | Économie collaborative | Marketing | Économie des plateformes | Marketing durable | Marketing des services | université-d'Utrecht | 2-2-Environnement | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 11-villes-et-communautés-durables 12-consommation-et-production-responsables | |||
| Mihucz | Victor G. | Université Eötvös Loránd | 1.4 Sciences chimiques | Consulter la fiche de l'expert | 02. Faim « zéro », 06. Eau propre et assainissement, 12. Consommation et production responsables | éléments toxiques | ICP-MS | biodisponibilité | Analyse instrumentale | Analyse des aliments | Chimie de l'environnement | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-1-alimentation | 1-4-sciences-chimiques 1-sciences-naturelles | 02-fin-de-la-faim 06-eau-potable-et-assainissement 12-consommation-et-production-responsables | ||||
| Milhiet | Pierre-Emmanuel | Université de Montpellier | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Biophysique | Molécule unique | Membranes biologiques | Microdomaine | Biophysique | Biologie structurale | Biologie quantitative | université-de-montpellier | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être | |||
| Moeller | Iris | Trinity College de Dublin | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 06. Eau propre et assainissement, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique, 14. Vie sous l'eau, 15. Vie sur terre | Zones humides côtières | Alimentation côtière et atténuation des risques d'érosion | Géomorphologie côtière | Marais salant | Protection du littoral fondée sur la nature | Processus côtiers | Géomorphologie côtière | Fonctionnement de la région côtière de Werland | trinity-college-dublin | 2-2-Environnement | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-sexes 06-eau-potable-et-assainissement 09-industrie, innovation et infrastructures 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et--communautés durables 13-action pour le climat 14-vie sous l'eau 15-vie sur terre | ||
| Mohammadi | Hadi | Université d'Utrecht | 1.2 Informatique et sciences de l'information | Consulter la fiche de l'expert | Traitement du langage naturel (NLP) | IA explicable (XAI) | IA générative | Modèles linguistiques à grande échelle (LLM) | Apprentissage par renforcement (RL) | science des données | apprentissage automatique | apprentissage profond | Statistiques | Économétrie | université-d'Utrecht | 4-2-intelligence-artificielle | 1-2-informatique-et-sciences de l'information 1-sciences naturelles | ||
| Moran | Gary | Trinity College de Dublin | 3.4 Biotechnologies de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Microbiome | Champignons | Cancer | Bactéries | Santé bucco-dentaire | Microbiologie | Biologie | Physiologie | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 3-4-santé-biotechnologies 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être | ||
| Muñoz | Jordi | Université de Barcelone | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 10. Réduction des inégalités, 13. Lutte contre le changement climatique, 16. Paix, justice et institutions solides | Comportement politique | Opinion publique | Études par sondage | Démocratie | Méthodes de recherche | Comportement politique | Politique comparée | université-de-barcelone | 3-3-gouvernance | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 10-réduction-des-inégalités 13-action-pour-le-climat 16-paix, justice et institutions solides | |||
| Nagar | Shipra | Trinity College de Dublin | 1.4 Sciences chimiques | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 12. Consommation et production responsables | Chimie analytique | Chimie des produits naturels, découverte de médicaments | Chimie des polysaccharides | Chimie des produits naturels | Métabolomique | Le rôle de la médecine traditionnelle dans la santé mondiale | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 1-4-sciences-chimiques 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être 09-industrie, innovation et infrastructures 12-consommation et production responsables | ||||
| Narotzky | Susana | Université de Barcelone | 5.9 Autres sciences sociales | Consulter la fiche de l'expert | 01. Fin de la pauvreté, 02. Fin de la faim, 05. Égalité entre les sexes, 07. Énergie propre et abordable, 08. Travail décent et croissance économique, 10. Réduction des inégalités, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre le changement climatique, 15. Vie terrestre | Reproduction sociale | Travail | Anthropologie économique | Crises | Anthropologie économique | Anthropologie politique | Anthropologie du travail | Études paysannes | Études d'évaluation | université-de-barcelone | 1-1-alimentation | 5-9-autres-sciences-sociales 5-sciences-sociales | 01-fin-de-la-pauvreté 02-fin-de-la-faim 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 07-énergie-abordable-et-propre 08-travail-décent-et-croissance-économique 10-réduction-des-inégalités 12-consommation-et-production-responsables 13-action-pour-le-climat 15-vie-terrestre | |
| O'Connor | Nessa | Trinity College de Dublin | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 13. Lutte contre le changement climatique, 14. La vie sous l'eau | Écologie | Marine | Biologie | Côte | Écologie | Biologie marine | Biologie environnementale | trinity-college-dublin | 2-2-Environnement | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 13-action-pour-le-climat 14-la-vie-sous-l'eau | |||
| O'Connell | David | Trinity College de Dublin | 2.8 Biotechnologie environnementale | Consulter la fiche de l'expert | 02. Faim « zéro », 04. Éducation de qualité, 06. Eau propre et assainissement, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre le changement climatique, 14. Vie sous l'eau, 15. Vie sur terre | Agriculture et eau | Systèmes et processus environnementaux | Traçage isotopique | Une technologie innovante de traitement de l'eau | Hydrologie et hydrogéologie des contaminants | Hydrogéologie | Hydrogéologie des contaminants | Ressources en eau | Technologies de traitement innovantes | Atténuation des effets du changement climatique et adaptation dans le domaine des ressources en eau | trinity-college-dublin | 2-2-Environnement | 2-8-biotechnologie-environnementale 2-ingénierie-et-technologie | 02-fin-de-la-faim 04-éducation-de-qualité 06-eau-potable-et-assainissement 09-industrie, innovation et infrastructures 11-villes et communautés durables 12-consommation et production responsables 13-action pour le climat 14-vie sous l'eau 15-vie sur terre |
| O'Hagan-Luff | Martha | Trinity College de Dublin | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 08. Travail décent et croissance économique, 10. Réduction des inégalités, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre le changement climatique | Finance durable | Investissement ESG | Évaluation des services écosystémiques | Finance durable | Investissements et développement durable | Marchés et institutions financiers | trinity-college-dublin | 2-2-Environnement | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 04-éducation-de-qualité 08-travail-décent-et-croissance-économique 10-réduction-des-inégalités 12-consommation-et-production-responsables 13-action-pour-le-climat | ||||
| O'Loughlin | Declan | Trinity College de Dublin | 2.2 Génie électrique, génie électronique, génie de l'information | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | bioélectromagnétisme | bioélectronique | imagerie par micro-ondes | électronique | dispositifs médicaux | électromagnétisme | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 2-2-génie électrique, génie électronique, génie de l'information 2-ingénierie et technologie | 03-santé-et-bien-être | ||||
| Oberski | Daniel | Université d'Utrecht | 5.9 Autres sciences sociales | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 08. Travail décent et croissance économique, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre le changement climatique, 16. Paix, justice et institutions efficaces, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | modèles à variables latentes | erreur de mesure | statistiques | modèles d'équations structurelles | modélisation causale | science des données | statistiques | apprentissage automatique | intelligence artificielle | analyse des classes latentes / modélisation par mélange | université-d'Utrecht | 4-2-intelligence-artificielle | 5-9-autres-sciences-sociales 5-sciences-sociales | 01-fin de la pauvreté 03-santé et bien-être 04-éducation de qualité 08-travail décent et croissance économique 09-industrie, innovation et infrastructures 10-réduction des inégalités 11-villes et-communautés durables 12-consommation-et-production-responsables 13-action-pour-le-climat 16-paix, justice et institutions efficaces 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs |
| Öörni | Anssi | Université Åbo Akademi | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 02. Fin de la faim, 03. Santé et bien-être, 06. Eau propre et assainissement, 07. Énergie propre et abordable, 08. Travail décent et croissance économique, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre le changement climatique, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | diffusion des innovations | adoption des technologies | suivi du regard | analyse des sentiments | Conception de services | Programmation | Gestion des bases de données | abo-akademi | 4-1-big-data | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 01-fin-de-la-pauvreté 02-fin-de-la-faim 03-santé-et-bien-être 06-eau-potable-et-assainissement 07-énergie-abordable-et-propre 08-travail-décent-et-croissance-économique 09-industrie-innovation-et-infrastructures 10-réduction-des-inégalités 11-villes-durables-et-communautés 12-consommation-et-production-responsables 13-action-pour-le-climat 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs | |||
| Russe | Eva | Université Eötvös Loránd | 5.9 Autres sciences sociales | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 10. Réduction des inégalités | Étude comparative des systèmes de santé | Financement de la santé | Évaluation des performances du système de santé | Inégalités en matière de santé et de soins de santé | Réforme du système de santé hongrois | politique de santé | financement de la santé | évaluation des performances du système de santé | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vie-santé | 5-9-autres-sciences-sociales 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être 10-réduction-des-inégalités | ||
| Pakdel | Amir | Trinity College de Dublin | 2.5 Ingénierie des matériaux | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau potable et assainissement, 07. Énergie abordable et propre, 13. Lutte contre le changement climatique | nanomatériaux | conversion de l'énergie thermique | fabrication additive | chimie des surfaces | caractérisation des matériaux | Nanotechnologie | Science et ingénierie des matériaux | Fabrication additive | Caractérisation des matériaux | Énergies renouvelables | trinity-college-dublin | 5-1-énergie | 2-5-ingénierie des matériaux 2-ingénierie et technologie | 06-eau-potable-et-assainissement 07-énergie-abordable-et-propre 13-action-pour-le-climat |
| Pansch-Hattich | Christian | Université Åbo Akademi | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 14. La vie sous l'eau | écologie marine expérimentale | écophysiologie | changement climatique et phénomènes climatiques extrêmes | Statistiques | Écologie du stress | Approches transdisciplinaires de la recherche marine | Cours en laboratoire et sur le terrain en écologie marine | abo-akademi | 2-1-biodiversité | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 14-la-vie-sous-l'eau | |||
| Pareja-Eastaway | Montserrat | Université de Barcelone | 5.7 Géographie sociale et économique | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 07. Énergie propre et abordable, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 11. Villes et communautés durables, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | logement | politiques du logement | économie créative et culturelle | compétitivité urbaine | écosystèmes d'innovation | secteurs créatifs | esprit d'entreprise | villes compétitives | perspectives culturelles | écosystèmes d'innovation | université-de-barcelone | 3-3-gouvernance | 5-7-géographie sociale et économique 5-sciences sociales | 03-santé-et-bien-être 07-énergie-abordable-et-propre 09-industrie, innovation et infrastructures 11-villes-et-communautés-durables 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs |
| Patxot | Concepcio | Université de Barcelone | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 05. Égalité entre les sexes, 10. Réduction des inégalités | État-providence | Transferts intergénérationnels | Comptes nationaux de transfert | Retraites | Fertilité | Macroéconomie | Microéconomie | Aide sociale et transferts intergénérationnels | université-de-barcelone | 3-1-inégalité | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 01-fin de la pauvreté 05-égalité entre les hommes et les femmes 10-réduction des inégalités | ||
| Pawlowski | Janvier | Université Ruhr West | 1.2 Informatique et sciences de l'information | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 08. Travail décent et croissance économique, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables | gestion des compétences | transformation numérique | systèmes d'information d'entreprise | formation en ligne | gestion des connaissances et de l'innovation | Gestion des processus métier | Gestion de projets informatiques | Gestion globale de l'information et des connaissances | Transformation numérique | Méthodes de recherche | hochschule-ruhr-west | 4-2-intelligence-artificielle | 1-2-informatique-et-sciences de l'information 1-sciences naturelles | 04-une-éducation-de-qualité 08-un-travail-décent-et-la-croissance-économique 09-l'industrie, l'innovation et les infrastructures 10-la-réduction-des-inégalités 11-des-villes-et-des-communautés-durables |
| Piggott | Jeremy | Trinity College de Dublin | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau propre et assainissement, 14. Vie sous-marine | Écologie aquatique | Facteurs de stress multiples | Changement mondial | Sciences de l'environnement | Biologie des milieux d'eau douce | Écologie aquatique | trinity-college-dublin | 2-1-biodiversité | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 06-eau-potable-et-assainissement 14-vie-sous-marine | ||||
| Piscicelli | Laura | Université d'Utrecht | 5.9 Autres sciences sociales | Consulter la fiche de l'expert | 09. Industrie, innovation et infrastructures, 12. Consommation et production responsables | économie circulaire | production et consommation durables | modèles économiques durables | innovation numérique | acceptation par les consommateurs/utilisateurs | Entreprise, développement durable et innovation | Économie circulaire | Développement durable de l'entreprise | université-d'Utrecht | 2-2-Environnement | 5-9-autres-sciences-sociales 5-sciences-sociales | 09-industrie-innovation-et-infrastructures 12-consommation-et-production-responsables | ||
| Puigserver Cuerda | Diana | Université de Barcelone | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau propre et assainissement, 13. Lutte contre le changement climatique, 14. Vie aquatique, 15. Vie terrestre | Hydrogéologie des contaminants | Assainissement des aquifères | Hydrogéologie environnementale | Le monde et le changement climatique | Ressources en eau | Hydrogéologie | Hydrologie des polluants | Hydrologie environnementale | université-de-barcelone | 2-2-Environnement | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 06-eau-propre-et-assainissement 13-action-pour-le-climat 14-vie-sous-marine 15-vie-terrestre | ||
| Puigvert | Lidia | Université de Barcelone | 5.4 Sociologie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 05. Égalité entre les hommes et les femmes | violence à caractère sexiste | violence chez les jeunes | victimologie | théorie féministe | impact social | harcèlement sexuel | égalité entre les sexes | études sur les femmes | études sur le genre | socialisation | université-de-barcelone | 3-1-inégalité | 5-4-sociologie 5-sciences sociales | 03-santé-et-bien-être 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes |
| Ramon-Muñoz | Ramon | Université de Barcelone | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 08. Travail décent et croissance économique, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables | Niveaux de vie biologiques | Production et commerce agroalimentaires | Histoire économique | Histoire économique mondiale | Le niveau de vie dans une perspective historique | Le développement économique dans une perspective historique | L'histoire industrielle dans une perspective historique | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être 08-travail-décent-et-croissance-économique 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et-communautés-durables | |||
| Ramos | Raúl | Université de Barcelone | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les hommes et les femmes, 08. Travail décent et croissance économique, 10. Réduction des inégalités | marchés régionaux de l'emploi | migration | salaires | chômage | discrimination fondée sur le genre | Économie du travail | Économie régionale et urbaine | Statistiques | Économétrie | université-de-barcelone | 3-2-croissance-économique | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 01-élimination-de-la-pauvreté 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 08-travail-décent-et-croissance-économique 10-réduction-des-inégalités | |
| Reilly | Richard | Trinity College de Dublin | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Ingénierie neuronale | Génie biomédical | Troubles du mouvement | Électrophysiologie | neurologie | Génie biomédical | Physiologie quantitative | Ingénierie neuronale | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être | ||
| Reyes Núñez | José Jesús | Université Eötvös Loránd | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables | Cartographie scolaire | Géovisualisation | Cartographie Web | Cartographie numérique et SIG | Erwin Raisz et Cuba | Géovisualisation | Cartographie Web | Cartographie numérique | Historique de la carte | Université Eötvös Loránd de Budapest | 2-2-Environnement | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 04-une-éducation-de-qualité 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et-communautés-durables | |
| Ricci | Francesco | Université de Montpellier | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 07. Énergie propre et abordable, 08. Travail décent et croissance économique, 13. Lutte contre les changements climatiques, 14. Vie sous l'eau, 15. Vie terrestre | croissance durable | transition énergétique | politique climatique | économie des ressources naturelles | économie de l'environnement | Économie de l'environnement et des ressources naturelles | Croissance économique | Économie publique | université-de-montpellier | 5-1-énergie | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 07-énergie-abordable-et-propre 08-travail-décent-et-croissance-économique 13-action-pour-le-climat 14-vie-marine 15-vie-terrestre | ||
| Rodríguez-Lagunas | Maria J | Université de Barcelone | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 02. Fin de la faim, 03. Santé et bien-être | Immunonutrition | Nutraceutiques | Lait maternel | Composés bioactifs | Système immunitaire | Physiologie | Physiopathologie | Immunonutrition | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 02-faim-zéro 03-santé-et-bien-être | ||
| Romelli | Davide | Trinity College de Dublin | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 08. Travail décent et croissance économique, 10. Réduction des inégalités | banque centrale | politique monétaire | inflation | finance internationale | Introduction à l'économie | économie intermédiaire | analyse des investissements | politique monétaire | trinity-college-dublin | 3-3-gouvernance | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 08-travail-décent-et-croissance-économique 10-réduction-des-inégalités | ||
| Rommetveit | Kjetil | Université de Bergen | 5.9 Autres sciences sociales | Consulter la fiche de l'expert | 07. Énergie abordable et propre, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre les changements climatiques, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | études sur la science et la technologie | gouvernance | infrastructures numériques | développement durable | Développement durable | Gouvernance | Études sur la science et la technologie | Philosophie des sciences | l'université de Bergen | 4-2-intelligence-artificielle | 5-9-autres-sciences-sociales 5-sciences-sociales | 07-énergie-abordable-et-propre 09-innovation-et-infrastructures-industrielles 11-villes-et-communautés-durables 13-action-pour-le-climat 17-partenariat-pour-les-objectifs | ||
| Royuela | Vicente | Université de Barcelone | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 08. Travail décent et croissance économique, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 16. Paix, justice et institutions efficaces | migration interne | inégalité | qualité de vie | agglomération urbaine | Statistiques | Économétrie | Données de panel | université-de-barcelone | 3-4-migration | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 04-une-éducation de qualité 05-l'égalité entre les sexes 08-le travail décent et la croissance économique 10-la réduction des inégalités 11-des villes et des communautés durables 16-la paix, la justice et des institutions solides | |||
| Salah | Albert Ali | Université d'Utrecht | 2.2 Génie électrique, génie électronique, génie de l'information | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 11. Villes et communautés durables, 16. Paix, justice et institutions efficaces | Informatique affective | Sciences sociales computationnelles | Interaction multimodale | Traitement des signaux sociaux | Analyse du comportement humain | Informatique sociale | Informatique affective | Conception d'interactions | Analyse informatique du comportement humain | université-d'Utrecht | 4-2-intelligence-artificielle | 2-2-génie électrique, génie électronique, génie de l'information 2-ingénierie et technologie | 03-santé-et-bien-être 11-villes-et-communautés-durables 16-paix, justice et institutions solides | |
| Salminen | Tiina A. | Université Åbo Akademi | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 09. Industrie, innovation et infrastructures, 11. Villes et communautés durables, 13. Action pour le climat, 16. Paix, justice et institutions efficaces, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | Biologie structurale | Bioinformatique structurale | Immunologie | Infection | Cancer | Bioinformatique structurale | Conception de médicaments assistée par ordinateur | Structure et fonction des protéines | abo-akademi | 1-3-vie-santé | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-genres 09-industrie, innovation et infrastructures 11-villes et communautés durables 13-action-pour-le-climat 16-paix, justice et institutions solides 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs | ||
| Sánchez | Lydia | Université de Barcelone | 5.8 Médias et communication | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité | Théorie de la communication | Épistémologie | Médias et démocratie | Désordre de l'information | théorie de la communication | épistémologie | désordre de l'information | les médias et la démocratie | université-de-barcelone | 3-1-inégalité | 5-8-médias-et-communication 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité | ||
| Suivre | Santi | Université de Barcelone | 1.2 Informatique et sciences de l'information | Consulter la fiche de l'expert | apprentissage automatique | vision par ordinateur | imagerie médicale | apprentissage automatique | intelligence artificielle | vision par ordinateur | université-de-barcelone | 4-2-intelligence-artificielle | 1-2-informatique-et-sciences de l'information 1-sciences naturelles | ||||||
| Sendrós | Alex | Université de Barcelone | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau potable et assainissement | hydrogéologie | géophysique | gestion de l'eau | hydrologie | gestion de l'eau | géophysique | géotechnique | université-de-barcelone | 1-2-eau | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 06-eau-potable-et-assainissement | |||
| Senge | Mathias | Trinity College de Dublin | 1.4 Sciences chimiques | Consulter la fiche de l'expert | 02. Fini la faim, 06. Eau propre et assainissement, 07. Énergie propre et abordable | chimie organique | chimie structurale | chimie des matériaux | porphyrines | photomédecine | chimie organique | biochimie | chimie médicinale | photochimie | cristallographie | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 1-4-sciences-chimiques 1-sciences-naturelles | 02-fin-de-la-faim 06-eau-potable-et-assainissement 07-énergie-abordable-et-propre |
| Senit | Carole-Anne | Université d'Utrecht | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 10. Réduction des inégalités, 13. Lutte contre le changement climatique, 16. Paix, justice et institutions efficaces | Inégalité | Inclusion | Développement durable | Gouvernance mondiale | Légitimité démocratique | Développement durable | Gouvernance mondiale | Justice | université-d'Utrecht | 3-3-gouvernance | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 01-élimination-de-la-pauvreté 10-réduction-des-inégalités 13-action-pour-le-climat 16-paix, justice et institutions efficaces | ||
| Serra-Cobo | Jordi | Université de Barcelone | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 15. Vie terrestre | Éco-épidémiologie | Virus émergents | Réservoirs | Éco-épidémiologie | Dynamique des populations | Virus émergents | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être 15-vie-sur-terre | ||||
| Serrano | Mònica | Université de Barcelone | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 08. Travail décent et croissance économique, 12. Consommation et production responsables | Analyse des entrées-sorties | Environnement | Genre | Répartition des revenus | Modélisation multisectorielle et multirégionale | Microéconomie | Développement durable à l'échelle mondiale | Économie de genre | Analyse des entrées-sorties | Économie écologique | université-de-barcelone | 3-1-inégalité | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 08-travail-décent-et-croissance-économique 12-consommation-et-production-responsables |
| Sik | Domonkos | Université Eötvös Loránd | 5.4 Sociologie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 16. Paix, justice et institutions solides | sociologie des troubles mentaux | récit de maladie | culture démocratique | théorie critique | sociologie des troubles mentaux | phénoménologie | culture démocratique | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vie-santé | 5-4-sociologie 5-sciences sociales | 03-santé-et-bien-être 16-paix, justice et institutions solides | |||
| Simons | Nadja | Université Julius-Maximilian de Wurtzbourg | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 11. Villes et communautés durables, 15. Vie terrestre | Écologie urbaine | Affectation des sols | Diversité des insectes | Biologie de la conservation | Services écosystémiques | Biodiversité | Université Julius-Maximilian de Wurtzbourg | 2-1-biodiversité | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 04-éducation de qualité 11-villes et communautés durables 15-vie terrestre | ||||
| Smit | Lidwien | Université d'Utrecht | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 02. Faim « zéro », 03. Bonne santé et bien-être, 11. Villes et communautés durables, 13. Action pour le climat, 15. Vie terrestre | « One Health » | Épidémiologie | Maladies infectieuses | « One Health » | Microbiome | Épidémiologie environnementale | université-d'Utrecht | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 02-fin de la faim 03-santé et bien-être 11-villes et communautés durables 13-action pour le climat 15-vie terrestre | ||||
| Soler-Gallart | Marta | Université de Barcelone | 5.4 Sociologie | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 08. Travail décent et croissance économique, 10. Réduction des inégalités, 16. Paix, justice et institutions efficaces | impact social | violence à caractère sexiste | démocratie dialogique | Théorie sociale | Études sur le genre | Sociologie de l'éducation | université-de-barcelone | 3-1-inégalité | 5-4-sociologie 5-sciences sociales | 01-fin-de-la-pauvreté 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 08-travail-décent-et-croissance-économique 10-réduction-des-inégalités 16-paix, justice et institutions solides | ||||
| Solymosi | Katalin | Université Eötvös Loránd | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 01. Fin de la pauvreté, 02. Fin de la faim, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 06. Eau propre et assainissement, 10. Réduction des inégalités, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre le changement climatique, 15. Vie terrestre, 16. Paix, justice et institutions efficaces | stress salin | stress hydrique | rendement des cultures | photosynthèse | stress biotique | biologie des cultures | anatomie végétale | biologie cellulaire | microscopie électronique | méthodologie de recherche | Université Eötvös Loránd de Budapest | 2-3-changement climatique | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 01-fin-de-la-pauvreté 02-fin-de-la-faim 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-genres 06-eau-potable-et-assainissement 10-réduction-des-inégalités 12-consommation-et-production-responsables 13-action-pour-le-climat 15-vie-terrestre 16-paix, justice et institutions efficaces |
| Sonkoly | Gábor | Université Eötvös Loránd | 6.1 Histoire et archéologie | Consulter la fiche de l'expert | 11. Villes et communautés durables, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | paysage urbain | patrimoine culturel | gouvernance du patrimoine | patrimoine culturel | urbanisme | paysage culturel | Université Eötvös Loránd de Budapest | 3-3-gouvernance | 6-1-histoire-et-archéologie 6-sciences humaines | 11-villes-et-communautés-durables 17-partenariat-pour-les-objectifs | ||||
| Soós | Gabriella | Université Eötvös Loránd | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | aliments fonctionnels | allergie alimentaire | comportement des consommateurs | marketing du vin | marketing de la santé | marketing | économie | macrotendances | comportement des consommateurs | statistiques | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-1-alimentation | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être |
| Strandberg | Kim | Université Åbo Akademi | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 11. Villes et communautés durables, 16. Paix, justice et institutions solides | Innovations démocratiques | Communication politique | Polarisation affective | Méthode d'enquête | Méthode expérimentale | Méthodes | Polarisation | Réseaux sociaux et campagnes électorales | abo-akademi | 3-1-inégalité | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 11-villes-et-communautés-durables 16-paix-justice-et-institutions-solides | ||
| Sullivan | Derek | Trinity College de Dublin | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | Mycologie | Pathogenèse | Biologie moléculaire | Microbiologie | Mycologie | Biologie | trinity-college-dublin | 1-3-vie-santé | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être | ||||
| Szalai | Zoltán | Université Eötvös Loránd | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 13. Action pour le climat, 15. Vie terrestre | matière organique du sol | érosion des sols | micropolluants organiques | agriculture régénérative | géoécologie | Sol et environnement | Géographie des sols | Recherche sur le paysage | Analyse granulométrique | Mathématiques appliquées pour les géographes | Université Eötvös Loránd de Budapest | 2-2-Environnement | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 13-action-pour-le-climat 15-vie-sur-terre |
| Szecsenyi | Krisztina | Université Eötvös Loránd | 6.2 Langues et littérature | Consulter la fiche de l'expert | 05. Égalité entre les hommes et les femmes, 10. Réduction des inégalités | acquisition du langage | linguistique | sciences cognitives | syntaxe | Introduction à la linguistique | Le langage de l'enfant | Modéliser nos connaissances linguistiques | Université Eötvös Loránd de Budapest | 3-1-inégalité | 6-2-langues-et-littérature 6-sciences humaines | 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 10-réduction-des-inégalités | |||
| Székely | Balázs | Université Eötvös Loránd | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau potable et assainissement | géomorphométrie | modèles numériques de terrain | géodynamique | dynamique fluviale | archéométrie | SIG | traitement des données | travaux sur le terrain / exercices pratiques | compétences en rédaction de thèse / comment publier | modèles numériques d'altitude | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-2-eau | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 06-eau-potable-et-assainissement |
| Szijártó | István | Université Eötvös Loránd | 6.1 Histoire et archéologie | Consulter la fiche de l'expert | 16. Paix, justice et institutions solides | Histoire du parlementarisme | ---- | --- | histoire moderne | historiographie | microhistoire | anthropologie historique | la théorie de l'histoire | Université Eötvös Loránd de Budapest | 3-3-gouvernance | 6-1-histoire-et-archéologie 6-sciences humaines | 16-paix-justice-et-institutions-solides | ||
| Tello | Enric | Université de Barcelone | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 01. Fin de la pauvreté, 02. Fin de la faim, 05. Égalité entre les sexes, 06. Eau propre et assainissement, 07. Énergie propre et abordable, 08. Travail décent et croissance économique, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre le changement climatique, 15. La vie terrestre, 16. Paix, justice et institutions efficaces, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | Agroécologie | Économie écologique | Changement d'affectation des sols et écologie du paysage | Services écosystémiques | Histoire de l'environnement | Développement durable | Agroécologie du paysage (pour le programme GIHAS de la FAO) | Histoire économique | Histoire de l'environnement | Histoire de l'agriculture | université-de-barcelone | 1-1-alimentation | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 01-fin-de-la-pauvreté 02-fin-de-la-faim 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 06-eau-potable-et-assainissement 07-énergie-abordable-et-propre 08-travail-décent-et-croissance-économique 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et--communautés durables 12-consommation-et-production-responsables 13-action-pour-le-climat 15-vie-terrestre 16-paix, justice et institutions efficaces 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs |
| Teyssier | Catherine | Université de Montpellier | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être | cancer | transcription | métabolisme | récepteurs nucléaires | métabolisme | cancer | université-de-montpellier | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être | ||||
| Thiel | Michael | Université Julius-Maximilian de Wurtzbourg | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 02. Faim « zéro », 04. Éducation de qualité, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre les changements climatiques, 15. Vie terrestre, 17. Partenariats pour la réalisation des objectifs | Interactions entre l'homme et le territoire | Afrique | Adaptation au changement climatique | La télédétection : théorie et pratique | Analyse d'images | Géographie régionale de l'Afrique | La télédétection dans le domaine agricole | Université Julius-Maximilian de Wurtzbourg | 2-3-changement climatique | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 02-faim-zéro 04-éducation-de-qualité 11-villes-et-communautés-durables 13-action-pour-le-climat 15-vie-terrestre 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs | |||
| Tóth | Ádám | Université d'Utrecht | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau propre et assainissement, 07. Énergie propre et abordable, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique | eaux souterraines | hydrogéophysique | énergie géothermique | hydrogéologie | géophysique | apprentissage par défis | université-d'Utrecht | 1-2-eau | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 06-eau-potable-et-assainissement 07-énergie-abordable-et-propre 11-villes-et-communautés-durables 13-action-pour-le-climat | ||||
| Triyanti | Annisa | Université d'Utrecht | 5.7 Géographie sociale et économique | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique, 14. Vie aquatique, 15. Vie terrestre, 16. Paix, justice et institutions efficaces | Gouvernance des risques de catastrophe | Gouvernance des risques climatiques | Bassins versants et zones côtières | Sud global | Politique environnementale | Gouvernance en matière de développement durable | Gouvernance des risques liés aux catastrophes et au climat | Solutions fondées sur la nature | Adaptation fondée sur les écosystèmes | université-d'Utrecht | 2-3-changement climatique | 5-7-géographie sociale et économique 5-sciences sociales | 04-une-éducation de qualité 11-villes et communautés durables 13-action pour le climat 14-vie aquatique 15-vie terrestre 16-paix, justice et institutions solides | |
| Tschersich | Julia | Université d'Utrecht | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 16. Paix, justice et institutions solides | transformation vers le développement durable | démocratie | justice | gouvernance transformatrice | initiatives fondées sur les biens communs | transformation vers le développement durable | gouvernance alimentaire | démocratie et justice | Seed Commons | université-d'Utrecht | 3-3-gouvernance | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et-communautés-durables 16-paix, justice et institutions solides | |
| Vadas | András | Université Eötvös Loránd | 6.1 Histoire et archéologie | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau propre et assainissement, 11. Villes et communautés durables | histoire de l'environnement | histoire de l'eau | histoire du climat | antécédents médicaux | études sur le développement durable | histoire de l'environnement | histoire médiévale | histoire du climat | méthodologie de recherche | l'eau et le développement durable | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-2-eau | 6-1-histoire-et-archéologie 6-sciences humaines | 06-eau-potable-et-assainissement 11-villes-et-collectivités-durables |
| Vallbé | Joan-Josep | Université de Barcelone | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 05. Égalité entre les hommes et les femmes, 10. Réduction des inégalités, 16. Paix, justice et institutions solides | politique judiciaire | conduite judiciaire | études juridiques empiriques | méthodes quantitatives | analyse des données | comportement politique | université-de-barcelone | 3-1-inégalité | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 10-réduction-des-inégalités 16-paix, justice et institutions solides | ||||
| van den Brink | Bert | Université d'Utrecht | 6.3 Philosophie, éthique et religion | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 16. Paix, justice et institutions efficaces | théorie politique | théorie sociale | inégalité et justice | changement climatique | l'imaginaire politique et social et les arts | théorie politique | théorie sociale | éthique | médias et politique | histoire de la philosophie | université-d'Utrecht | 3-3-gouvernance | 6-3-philosophie-éthique-et-religion 6-sciences humaines | 01-fin-de-la-pauvreté 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 16-paix, justice et institutions solides |
| van Dijk | Jerry | Université d'Utrecht | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 02. Faim « zéro », 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre les changements climatiques, 14. Vie aquatique, 15. Vie terrestre, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | Agriculture durable | Transitions agricoles | Écologie du paysage | Préservation de la biodiversité | Biogéochimie | Écologie | Systèmes alimentaires durables | Science du développement durable | université-d'Utrecht | 2-1-biodiversité | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 02-faim-zéro 12-consommation-et-production-responsables 13-action-pour-le-climat 14-vie-sous-marine 15-vie-terrestre 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs | ||
| van Rijswick | Marleen | Université d'Utrecht | 5.5 Droit | Consulter la fiche de l'expert | 06. Eau propre et assainissement, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre les changements climatiques, 15. Vie terrestre, 16. Paix, justice et institutions efficaces | droit de l'eau | droit de l'environnement | adaptation au changement climatique | des deltas résilients face au changement climatique | Le droit de l'Union européenne et le droit national | droit de l'environnement | droit de l'eau | droit administratif | université-d'Utrecht | 2-2-Environnement | 5-5-droit 5-sciences sociales | 06-Eau propre et assainissement 11-Villes et communautés durables 12-Consommation et production responsables 13-Action pour le climat 15-Vie terrestre 16-Paix, justice et institutions efficaces | ||
| Varga | Máté | Université Eötvös Loránd | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 12. Consommation et production responsables | modèles de maladie | développement embryonnaire | génétique comportementale | modifications post-transcriptionnelles | Génétique | Biologie du développement | Communication scientifique | Génomique | Génie génétique | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vie-santé | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 12-consommation-et-production-responsables | |
| Varga | Attila | Université Eötvös Loránd | 5.1 Psychologie | Consulter la fiche de l'expert | 05. Égalité entre les hommes et les femmes | la psychologie au service du développement durable | éducation au développement durable | psychologie environnementale | éducation à l'environnement | psychologie écologiste | éducation à l'environnement | relations entre l'homme et la nature | Université Eötvös Loránd de Budapest | 2-2-Environnement | 5-1-psychologie 5-sciences sociales | 05-égalité-entre-les-genres | |||
| Varga | Zsuzsanna | Université Eötvös Loránd | 6.1 Histoire et archéologie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité | agriculture | socialisme | post-socialisme | Europe centrale et orientale | Histoire du XXe siècle | Hongrie | Europe centrale et orientale | histoire rurale | histoire du genre | Université Eötvös Loránd de Budapest | 1-1-alimentation | 6-1-histoire-et-archéologie 6-sciences humaines | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité | |
| Vázquez | Javier | Université de Barcelone | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 05. Égalité entre les hommes et les femmes, 08. Travail décent et croissance économique, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables | Économie de l'immigration | Travail | Économie publique | Fiscalité | Économie publique - Fiscalité | Les aspects économiques de la migration | Économie de l'éducation | université-de-barcelone | 3-4-migration | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes 08-travail-décent-et-croissance-économique 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et-communautés-durables | |||
| Velich | Andrea | Université Eötvös Loránd | 6.1 Histoire et archéologie | Consulter la fiche de l'expert | 01. Élimination de la pauvreté, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes, 06. Eau propre et assainissement, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique, 16. Paix, justice et institutions efficaces | la promotion et la défense des villes durables | l'industrie du cinéma écologique | la réduction de la pauvreté, l'égalité sociale et l'égalité entre les femmes et les hommes | campagne « water4all » | créer de meilleures universités | histoire et patrimoine municipaux | histoire sociale | villes durables | le cinéma dans l'éducation, la culture et la société | film écologique | Université Eötvös Loránd de Budapest | 3-1-inégalité | 6-1-histoire-et-archéologie 6-sciences humaines | 01-fin de la pauvreté 04-éducation de qualité 05-égalité entre les sexes 06-eau potable et assainissement 10-réduction des inégalités 11-villes et communautés durables 13-action pour le climat 16-paix, justice et institutions efficaces |
| Ventus | Daniel | Université Åbo Akademi | 5.1 Psychologie | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 08. Travail décent et croissance économique | Méthodologie quantitative | Résilience | Santé sexuelle | Psychologie de l'éducation | Psychophysiologie | Statistiques | Méthodes | Sexualité | abo-akademi | 1-3-vie-santé | 5-1-psychologie 5-sciences sociales | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 08-travail-décent-et-croissance-économique | ||
| Vijge | Marjanneke | Université d'Utrecht | 5.6 Sciences politiques | Consulter la fiche de l'expert | 01. Fin de la pauvreté, 02. Faim zéro, 10. Réduction des inégalités, 13. Lutte contre le changement climatique, 15. Vie terrestre, 17. Partenariat pour la réalisation des objectifs | Objectifs de développement durable | Gouvernance de la durabilité à plusieurs niveaux | Cohérence des politiques | Justice sociale | Développement durable | Gouvernance et politique en matière de développement durable | Afrique, Asie | Coopération au développement | université-d'Utrecht | 3-3-gouvernance | 5-6-sciences politiques 5-sciences sociales | 01-fin-de-la-pauvreté 02-fin-de-la-faim 10-réduction-des-inégalités 13-action-pour-le-climat 15-vie-terrestre 17-partenariat-pour-la-réalisation-des-objectifs | ||
| Viladecans-Marsal | Elisabet | Université de Barcelone | 5.2 Économie et commerce | Consulter la fiche de l'expert | 09. Industrie, innovation et infrastructures, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique | Économie urbaine | Géographie économique | Économie publique | Économie urbaine | Économie espagnole | Géographie économique | Économie catalane | Institutions urbaines locales | université-de-barcelone | 3-3-gouvernance | 5-2-économie-et-commerce 5-sciences-sociales | 09-industrie, innovation et infrastructures 10-réduction des inégalités 11-villes et communautés durables 13-action pour le climat | ||
| Villanueva Baselga | Sergio | Université de Barcelone | 5.8 Médias et communication | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 05. Égalité entre les sexes | Santé sexuelle | Transdisciplinarité | Études sur la mémoire | Stigmatisation | Minorités sexuelles | Méthodes de recherche | Recherche transdisciplinaire | Théorie de la communication et des médias | Déterminants sociaux de la santé | Identités sanitaires et diversité | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 5-8-médias-et-communication 5-sciences-sociales | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 05-égalité-entre-les-hommes-et-les-femmes |
| Vinuesa | Teresa | Université de Barcelone | 3.3 Sciences de la santé | Consulter la fiche de l'expert | 03. Santé et bien-être, 04. Éducation de qualité | Microbiologie buccale | Médecine tropicale | Agents antimicrobiens | Microbiologie | Parasitologie | Résistance aux antimicrobiens | Biofilm | université-de-barcelone | 1-3-vie-santé | 3-3-sciences de la santé 3-sciences médicales et de la santé | 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité | |||
| Vitrià | Jordi | Université de Barcelone | 2.2 Génie électrique, génie électronique, génie de l'information | Consulter la fiche de l'expert | apprentissage automatique | IA éthique | inférence causale | algorithmes | intelligence artificielle | apprentissage automatique | université-de-barcelone | 4-2-intelligence-artificielle | 2-2-génie électrique, génie électronique, génie de l'information 2-ingénierie et technologie | ||||||
| Mur | P. J. | Trinity College de Dublin | 5.9 Autres sciences sociales | Consulter la fiche de l'expert | 01. Fin de la pauvreté, 02. Fin de la faim, 03. Bonne santé et bien-être, 04. Éducation de qualité, 06. Eau propre et assainissement, 11. Villes et communautés durables, 12. Consommation et production responsables, 13. Lutte contre les changements climatiques, 15. Vie terrestre | IA | éthique | développement durable | eau | développement mondial | IA | Éthique | Développement durable | Développement mondial | Technologie | trinity-college-dublin | 1-2-eau | 5-9-autres-sciences-sociales 5-sciences-sociales | 01-fin-de-la-pauvreté 02-fin-de-la-faim 03-santé-et-bien-être 04-éducation-de-qualité 06-eau-potable-et-assainissement 11-villes-et-communautés-durables 12-consommation-et-production-responsables 13-lutte-contre-les-changements-climatiques 15-vie-terrestre |
| Wang | Dinan | Université Ruhr West | 2.11 Autres domaines de l'ingénierie et des technologies | Consulter la fiche de l'expert | 11. Villes et collectivités durables | système d'énergie renouvelable | micro-réseau | simulation | Simulation d'un système énergétique intégré | Météorologie appliquée à l'énergie éolienne | Mécanique des fluides | Introduction à la dynamique des fluides numérique (CFD) | Simulation numérique | hochschule-ruhr-west | 5-1-énergie | 2-11-autres-domaines-de-l'ingénierie-et-des-technologies 2-ingénierie-et-technologie | 11-villes-et-communautés-durables | ||
| Zemplen | Gabor | Université Eötvös Loránd | 1.6 Sciences de la vie | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 13. Lutte contre le changement climatique, 16. Paix, justice et institutions solides | histoire et philosophie des sciences | argumentation, négociation | enseignement des sciences | transdisciplinarité et expertise | argumentation / persuasion | méthodologie / histoire et philosophie des sciences | Université Eötvös Loránd de Budapest | 2-3-changement climatique | 1-6-sciences-biologiques 1-sciences-naturelles | 04-éducation-de-qualité 13-action-pour-le-climat 16-paix, justice et institutions solides | ||||
| Zoltan | Unger | Université Eötvös Loránd | 1.5 Sciences de la Terre et sciences environnementales connexes | Consulter la fiche de l'expert | 04. Éducation de qualité, 06. Eau propre et assainissement, 07. Énergie propre et abordable, 14. Vie sous l'eau | production de sel | géologie des hydrocarbures | géophysique | géomathématique | télédétection | géologie | géophysique | minéralogie-pétrographie | géomathematiques | télédétection | Université Eötvös Loránd de Budapest | 5-1-énergie | 1-5-sciences-de-la-Terre-et-sciences-environnementales-connexes 1-sciences-naturelles | 04-une-éducation de qualité 06-eau potable et assainissement 07-une énergie propre et abordable 14-la vie sous l'eau |
| Zoomers | Annelies | Université d'Utrecht | 5.7 Géographie sociale et économique | Consulter la fiche de l'expert | 01. Fin de la pauvreté, 02. Fin de la faim, 03. Bonne santé et bien-être, 10. Réduction des inégalités, 11. Villes et communautés durables, 13. Lutte contre le changement climatique, 15. Vie terrestre | ruée mondiale vers les terres | migration internationale | justice climatique et résilience | moyens de subsistance et bien-être | zones en déclin | ruée mondiale vers les terres | développement international | développement international | université-d'Utrecht | 3-4-migration | 5-7-géographie sociale et économique 5-sciences sociales | 01-fin-de-la-pauvreté 02-fin-de-la-faim 03-santé-et-bien-être 10-réduction-des-inégalités 11-villes-et-communautés-durables 13-action-pour-le-climat 15-vie-terrestre |