Module optionnel : pôles de recherche à vocation internationale

Relever les défis sanitaires au sein de pôles de recherche à vocation internationale : définir des solutions

Le cours optionnel master proposé conjointement par l’Université de Montpellier et l'université Åbo Akademi, l'université Utrecht et l’université Eötvös Loránd de Budapestfavorise la création d’un réseau international de pôles de recherche voués à relever les défis sanitaires mondiaux, dans le cadre d’une approche centrée sur l’étudiant. Mettant l’accent sur le développement des compétences transversales indispensables à une recherche efficace, ce cursus vise à doter les étudiants des outils nécessaires pour exceller en tant que chercheurs et à les préparer à de futurs stages et opportunités de carrière. Les étudiants participent à un travail d’équipe interdisciplinaire axé sur un enjeu sanitaire concret ; le thème pour l’année 20226/27 étant «De l’auto-immunité aux nouvelles approches méthodologiques : faire le lien entre l’immunologie, l’inflammation et l’innovation expérimentale». Ce thème évolue chaque année afin d’aborder les enjeux d’actualité. En collaboration avec les universités partenaires, les étudiants forment des sous-groupes représentant diverses disciplines afin d’élaborer des hypothèses et de rédiger des propositions de recherche visant à relever le défi choisi. Conférence hors siteConférence en présentiel à l’université d’ Utrecht est organisée au début du cours avec des représentants de divers aspects du thème choisi — notamment des patients, des associations de défense des patients, des professionnels de santé, entreprises et des chercheurs — qui apportent leur point de vue selon leur perspective respective. Tout au long du module, les étudiants participent à des ateliers pléniers (hybrides), à des cours axés sur le développement des compétences et à des sessions de travail collaboratif animées par les chercheurs principaux des pôles de recherche. Le point d’orgue du cours consiste en la rédaction collaborative d’une proposition de recherche et d’une présentation, que les étudiants défendent en fin de formation. Les étudiants sélectionnés qui ont participé au cours ont également ont la possibilité de entreprendre jusqu’à un stage de six mois/de laboratoire composante débutant en janvier/février 2027. À l'issue de ce module, les étudiants devraient être capables de :  

• Collaborer avec des acteurs issus de différents domaines, disciplines et groupes sociaux, notamment des scientifiques, des médecins spécialistes, des patients, la société civile, le secteur privé et les décideurs politiques, afin de concevoir des solutions aux défis sanitaires dans une approche transdisciplinaire. 
• Élaborer et transposer des stratégies et des interventions intersectorielles et adaptées au contexte, dans le cadre d'un continuum allant de la recherche fondamentale à l'industrie pharmaceutique, en passant par l'élaboration des politiques et les déterminants sociaux, économiques, culturels et environnementaux des problèmes de santé. 
• Faire preuve d’une compréhension globale et critique des enjeux sanitaires et de leurs liens avec l’approche « One Health » ainsi qu’avec la santé environnementale et planétaire, notamment en ce qui concerne les approches éthiques, la prise en charge personnalisée des maladies et les besoins de la société. 
• Formuler des hypothèses en s'appuyant sur la littérature actuelle et des données de pointe , et identifier méthodologies appropriées. 
• Analyser les principes de la médecine translationnelle fondée sur des données probantes, notamment son application du laboratoire au chevet du patient et à la société, et inversement. 
• Résumez les concepts et théories clés du sujet étudié, notamment la physiopathologie, la prévention, le diagnostic, le traitement et la prise en charge des maladies transmissibles et non transmissibles présentant un lourd fardeau épidémiologique et un taux de mortalité élevé, ainsi que leurs facteurs de risque associés.