Le projet CHARM-EU a acquis une grande expérience dans la conception conjointe du programme d’études du master « Global Challenges for Sustainability ». L’un des moyens efficaces mis en œuvre pour cette conception conjointe a été l’organisation d’un « hackathon » annuel. Dans le cadre de ce programme intensif mixte, les enseignants de toutes les universités partenaires travaillent à la conception des modules, participent à des activités de développement professionnel et forment une communauté pédagogique internationale.
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Conception conjointe de programmes d'études selon une approche de type « hackathon »
L'objectif est de réunir les enseignants afin de (re)concevoir, d'évaluer et d'harmoniser les modules dans le cadre d'une formation conjointe. Ce hackathon en présentiel s'inscrit dans le cadre de la démarche d'assurance qualité, et les retours des étudiants sont pris en compte pour élaborer le programme de la semaine.
Plan d'activités
L'équipe chargée du développement professionnel de l'Alliance CHARM-EU a élaboré un plan d'action visant à organiser et à planifier un hackathon consacré à la conception conjointe de programmes d'études. Ce plan d'action comprend un guide pouvant servir de référence pour organiser un événement similaire au sein de votre université ou de votre alliance.
Objectifs pédagogiques
À l'issue de cette session, les participants seront en mesure de :
- Finaliser la (re)conception de leurs modules au sein du programme de master, en s'appuyant sur les dernières évaluations des étudiants
- Améliorer la cohérence entre les modules du programme de master
- Accueillir les nouveaux membres du KCT au sein du programme de master et de leurs modules
Le hackathon comprend des ateliers de développement professionnel consacrés aux principes pédagogiques de CHARM-EU.
Le programme de la semaine alliait des ateliers structurés à des horaires de travail flexibles et à des activités culturelles. Chaque journée commençait par des sessions ciblées sur des sujets tels que l’alignement des méthodes d’évaluation sur les objectifs d’apprentissage, la refonte des activités pédagogiques pour une meilleure adéquation avec les programmes, et la création d’un environnement d’apprentissage plus inclusif. Au cours de ces sessions, le personnel enseignant a mené des séances de réflexion et mis en œuvre des améliorations pour le programme de master. Outre le travail académique, les participants disposaient de temps de travail flexibles, ce qui leur permettait de réfléchir, de collaborer et d’échanger des idées de manière informelle. Cet équilibre entre temps structuré et temps flexible a aidé les participants à travailler sur des objectifs communs et à nouer des liens entre eux. Des activités culturelles ont été ajoutées au programme du soir afin de renforcer les liens entre les membres du personnel issus de différentes institutions.
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Plan d'activités : Hackathon de conception conjointe de programmes d'études
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Le plan d'action de CHARM-EU concernant la conception de programmes d'études communs vous intéresse-t-il ? Consultez nos guides.
| Étape | Action | Document d'accompagnement CHARM-EU |
|---|---|---|
| 1 | Obtenez une vue d'ensemble de vos besoins en matière de conception de programmes d'études conjoints | Voir les ressources de la section précédente. |
| 2 | Utilisez le plan d'activité pour organiser un hackathon au sein de votre propre établissement | Voir les ressources de la section précédente. |
| 3 | Partagez des exemples concrets illustrant votre approche | Contactez l'équipe d'assistance de CHARM-EU via le formulaire ci-dessous en sélectionnant « Je souhaite bénéficier d'un accompagnement pédagogique ou d'une consultation au niveau local». |