CHARM ON är en månatlig webbserie där akademisk personal och stödpersonal kan utforska innovativa metoder och utbyta erfarenheter inom hela gemenskapen.
Varje session innehåller en paneldiskussion med inbjudna gäster från hela universitetsgemenskapen, som delar med sig av konkreta exempel. I panelerna ingår lärare, forskare, studenter och stödpersonal. Tillsammans kommer de att bidra med praktiska perspektiv på hur CHARM-EU:s metoder – såsom utmaningsbaserat lärande, mobilitet och interkulturalitet – kan tillämpas i praktiken.
Diskussionerna kring serien kan motivera deltagarna att fördjupa sig i CHARM-EU:s bästa praxis i vårtjänsteportfölj och att delta i de utbildningar som alliansen erbjuder.
CHARM ON kommer att äga rum den sista måndagen i varje månad kl. 13.00 CET och erbjuder ett återkommande forum för att utbyta idéer, metoder och berättelser om påverkan inom CHARM-EU-gemenskapen.
CHARM ON #1: Att omsätta innovation i praktiken
Det första evenemanget i serien kommer att fokusera påutmaningsbaserat lärande (CBL). Vår panel kommer att fördjupa sig i praktiska erfarenheter av att använda CBL och belysa hur denna metod kan omsättas från teori till verkningsfull praktik. Efter en kort introduktion till seriens koncept av dr Ferenc Takó (ELTE) kommer paneldeltagarna dr Valeire Borrell (UM), dr Silvia Gallagher (TCD), Freeke Jansen (UU) och dr Viktor Mihucz (ELTE) och dr Sergio Villanueva (UB) diskutera CBL tillsammans med moderatorerna Nicolas De Keyser (HWR) och Alexander Arenas Canon (UM).
Datum: Måndag den 29 september
Tid: 13:00–14:00 CET
Format: Paneldiskussion online
Dr Valérie Borrell Estupina är docent vid Universitetet i Montpellier och specialiserar sig på vattenvetenskap, med ett särskilt intresse för extrema händelser, globala förändringar och gränssnitt. Hon har bidragit till utvecklingen av vatteninriktningen inom CHARM-EU:s masterprogram om globala utmaningar för hållbarhet, genom att integrera utmaningsbaserade inlärningsaktiviteter, intensiva blandade program samt geolokaliserade utbildningsappar för att koppla samman teoretisk undervisning med verkliga fältsituationer.
Dr Silvia Gallagher är forskare med inriktning på tvärvetenskaplig och transdisciplinär forskning samt innovation inom högre utbildning, med särskilt fokus på utmaningsbaserat lärande. Hon har bidragit till utvecklingen av utbildningsprogram baserade på utmaningsbaserat lärande inom CHARM-EU, däribland masterprogram och intensiva blandade program.
Freeke Jansen är projektassistent och juniorhandläggare vid CHARM-EU. Som tidigare deltagare i CHARM-EU har hon förstahandserfarenhet av utmaningsbaserat lärande och ett stort intresse för utveckling av interkulturell kompetens.
Viktor G. Mihucz är professor i analytisk kemi vid ELTE, med inriktning på analys av miljö-, livsmedels- och kliniska prover. Han har undervisat inom CHARM-EU:s masterprogram ”Global Challenges for Sustainability” och ansvarar för utvecklingen av ett gemensamt masterprogram om planetär hälsa inom ramen för CHARM-EU.
CHARM ON #2: Internationella samarbetsprogram
Denna andra session fokuserar på en av CHARM-EU:s centrala framgångar:internationella gemensamma utbildningsprogram. Dessa gränsöverskridande utbildningar, som utgör hjärtat i CHARM-EU:s uppdrag, förenar olika akademiska traditioner, styrningsmodeller och kulturer till en gemensam lärandeupplevelse. Våra paneldeltagare från hela alliansen – däriblandLaia Alonso, Meritxell Chaves, Viktor G. Mihucz och Gilles Subra– kommer att redogöra för de praktiska aspekterna av att bygga upp och upprätthålla dessa program – från ackreditering och utformning av läroplaner till studentmobilitet, digital infrastruktur och interkulturellt teamarbete. Evenemanget kommer att ledas avNicolas De KeyserochAlexander Arenas Canon.
Datum: Måndag den 27 oktober Tid: 13:00–14:00 CET Format: Paneldiskussion online
Laia Alonsoär projektassistent för CHARM-EU vid Barcelonas universitet och har en bakgrund inom internationella relationer. Som tidigare student vid CHARM-EU har hon med egna ögon sett hur en internationell gemensam masterutbildning skapar ett samarbetsforum för att ta itu med globala utmaningar, samtidigt som den främjar meningsfulla interkulturella kontakter och vänskapsband.
Meritxell Chaves har varit generalsekreterare för CHARM-EU sedan initiativet startade 2019. Hon har mer än trettio års erfarenhet inom högskolesektorn inom olika verksamhetsområden, såsom akademisk ledning, strategisk planering, kvalitet och ackreditering samt internationella relationer i olika organisationskulturer.
Viktor G. Mihucz är professor i analytisk kemi vid ELTE, med inriktning på analys av miljö-, livsmedels- och kliniska prover. Han har undervisat inom CHARM-EU:s masterprogram ”Global Challenges for Sustainability” och ansvarar för utvecklingen av ett gemensamt masterprogram om planetär hälsa inom ramen för CHARM-EU.
CHARM ON #3: Medborgarvetenskap i praktiken
Den här månaden riktar vår panel in sig på medborgarvetenskap i praktiken. Utövare —Anna Sànchez,IsabelleBonhoureochJosepPerelló(UB),Roger Strand (UiB), László Róbert Zsiros (ELTE) — kommer att reflektera över principerna, möjligheterna och värdena i att bedriva forskning tillsammans med samhällsgrupper, med fokus på dess sociala dimensioner: socialt engagemang, samarbete, kommunikation, lärande (formellt och informellt) samt evidensbaserade åtgärder. Genom konkreta exempel från sina egna projektkommer de att utforska etiska, metodologiska och praktiska utmaningar, samtidigt som de berättar hur de engagerar lokala samarbetspartner och tillsammans utformar deltagandet. Istället för ett recept som passar alla erbjuder sessionen utgångspunkter för att komma på idéer, utforma, bidra till eller leda rätt transparentaprojekt ochsamarbeten som förenar akademiskstringens med samhällets behov.Evenemanget kommer attledasav Nicolas De Keyser (HRW) och Alex Arenas (UM).
Datum: Måndag, 24november Tid: 13:00–14:00 CET Format: Paneldiskussion online
Dr Isabelle Bonhoureär forskare och samordnare vid OpenSystems (Universitetet i Barcelona), dit hon kom 2013 efter att ha avlagt en doktorsexamen i materialvetenskap (Université Paris XI, 2000) och en magisterexamen i vetenskaplig kommunikation (Universitetet Pompeu Fabra, 2005). Hon undervisar även vid UB:s fakultet för information och audiovisuella medier samt inom CHARM-EU:s masterprogram i globala utmaningar för hållbarhet.
Hennes arbete fokuserar på ”Citizen Social Science”, det vill säga deltagandeforskning som utformas gemensamt och drivs direkt av medborgargrupper som delar ett socialt engagemang. Hon är särskilt intresserad av samskapande med utsatta samhällsgrupper och undersöker hur forskning på hög nivå kan samverka med insatser för social förändring. I detta tillvägagångssätt fungerar medborgarna som medforskare (erkända som kompetenta experter på fältet) genom hela processen, från utformning till tolkning och vidare till konkreta förändringar. Aktuella forskningsinriktningar omfattar sociala stödnätverk för psykisk hälsa, utmaningar inom urban hållbarhet samt sårbarheter samt konceptualiseringen av samverkan mellan medborgarvetenskap och GLAM (gallerier, bibliotek, arkiv och museer).
Prof. Josep Perelló är professor i faststoffysik vid Barcelonas universitet. År 2012 grundade han OpenSystems, en forskargrupp som bedriver vetenskaplig forskning baserad på medborgardeltagande och konstnärliga metoder som ryms under det breda begreppet ”social medborgarvetenskap”. Dess huvudsakliga mål är att analysera mänskligt beteende i urbana sammanhang genom komplexitetsvetenskap och inom området beräkningsbaserad samhällsvetenskap. I syfte att gemensamt ta itu med specifika samhällsfrågor har har OpenSystems genomfört mer än 15 offentliga experiment med över 2 500 deltagare. Han har varit samordnare för Barcelona Citizens’ Office (fram till 2018, och grundare 2013), ett initiativ från Barcelonas kommunfullmäktige som fungerar som en praktikgemenskap för ett stort antal medborgarvetenskapsprojekt och genomför specifika program i medborgarcentrum samt i grundskolor och gymnasier.
Dr Anna Sànchez är sedan 2017 docent vid Institutionen för jord- och havsdynamik vid Barcelonas universitet. Hennes forskning inriktar sig på att förstå hur överflöden av tungt vatten påverkar partikeltransporten, med hjälp av verktyg som bland annat in situ-observationer från forskningsfartyg, undervattensfarkoster, satellitdata och havsmodeller. Hon leder en forskningslinje som utnyttjar medborgarforskning för att studera plastföroreningar i kustområden (http://www.surfingforscience.org/). Detta långsiktiga projekt (sedan 2018) har inneburit ett paradigmskifte inom mikroplastforskningen, vilket har gjort det möjligt att fylla kunskapsluckorna om kustområdena och aktivt involvera medborgarna i framtagningen av nya vetenskapliga data. De öppna datamängderna som projektet har resulterat i har belyst omfattningen av plastföroreningarna och tillhandahållit solida belägg som underlag för politiska beslut och förvaltningsstrategier, särskilt när det gäller utsläpp av plastpellets, våtservetter och konstgräs.
Dr László Róbert Zsiros är en Sexpert på vetenskapskommunikation och datavetare. Han har en magisterexamen och en doktorsexamen i trädgårdsvetenskap (växtmolekylärbiologi) samt ytterligare utbildning i juridik kombinerar han rigorös forskning med kreativ berättarkonst. Han uppträder på vetenskapsfestivaler över hela Europa och utbildar STEM-proffs i tydlig och engagerande kommunikation (t.ex. på vetenskapscentra, FameLab, SCIndikator). Akademiskt sett spänner hans nuvarande intressen över hundars bioakustik och hjärnavbildning. Som allroundskapare och problemlösare utformar och leder han projekt och hjälper teknikteam att omvandla komplexa idéer till budskap som går hem. När han inte står på scenen eller är i labbet ägnar han sig åt hundar, pyssel, trädgårdsskötsel, idrottsvetenskap, språk, datavisualisering och design.
CHARM ON #4: Att kommunicera över gränserna 1: Språk och interkulturell kommunikation
Hur kommunicerar vi, samarbetar och bygger upp förtroende över kultur-, språk- och institutionsgränser? Denna CHARM ON-session utforskar interkulturell kommunikation genom praktiska erfarenheter från undervisning, utbytesprogram och yrkeslivet. Vår panel kommer att dela med sig av insikter om hur man hanterar språklig mångfald, kulturella förväntningar, normer och institutionella rutiner. Tillsammans kommer paneldeltagarna att reflektera över hur interkulturell kompetens kan utvecklas medvetet och hur den bidrar till inkludering, förtroende och ett mer effektivt samarbete.
Datum: Måndag den 26 januari Tid: 13:00–14:00 CET Format: Paneldiskussion online
Professor Christopher M. Schmidt är professor i tysk språk- och litteraturvetenskap vid Åbo Akademi, där han ger liv åt språk och kultur både i undervisningen och i forskningen. Han brinner för att utforska hur människor kommunicerar mellan olika kulturer och hur språket påverkar förståelsen i internationella sammanhang och affärssammanhang, vilket gör honom till en framstående expert på språk inom interkulturell kommunikation. Utöver sitt akademiska arbete bidrar Christopher till att knyta samman studenter och forskare med olika bakgrunder genom samarbetsprogram och interkulturella projekt.
Rena Zendedel är biträdande professor vid Utrechtuniversitetet, vid Institutionen förspråk, litteratur och kommunikation, inom avdelningen föröversättning, interkulturell kommunikation och utbildning. Hennes forskning inriktade sig inledningsvis på informellt tolkande i medicinska sammanhang och har sedan dess utvidgats till att omfatta studier av interkulturell kompetens bland (utbytes)studenter och lärare. Utöver sin forskningsverksamhet arbetar hon som utbildare i interkulturell kompetens inom olika yrkes- och utbildningssammanhang. Hon undervisar i flera kurser inom masterprogrammet i interkulturell kommunikation och har varit med och utvecklat modulen Interkulturell förberedelse för CHARM-EU-studenter.
Dr. Monika Kovács är professor i socialpsykologi vid Institutet för interkulturell utbildning och psykologi vid Eötvös Loránd-universitetet (ELTE) i Budapest. Mellan 2006 och 2015 var hon vicedekan för externa relationer och akademiska frågor vid Fakulteten för pedagogik och psykologi, där hon ansvarade för fakultetens internationella relationer och handledde forskningsprojekt. Hon har i flera år undervisat i kursen Internationalisering inom högre utbildning, en av kurserna i masterprogrammet i social integration. Tillsammans med sin kollega, professor Lan Anh Nguyen Luu, har hon genomfört många interkulturella förberedelseutbildningar för inkommande och utresande studenter samt för personal vid ELTE:s samarbetspartner (Erasmus+-personalutbildning) och för personal vid ELTE själv. Inom ramen för CHARM-EU ingick hon i expertgruppen som utvecklade de interkulturella förberedelsemodulerna, vilka syftar till att utforska och stärka interkulturell kompetens.
Nelli Piehl är undervisningsassistent för CHARM-EU vid Åbo Akademi och en före detta deltagare i CHARM-EU. Genom internationella studier, forskning, arbete och volontärarbete i flera länder bidrar hon med praktiska erfarenheter av interkulturellt samarbete inom både akademiska och samhälleliga sammanhang. Hennes arbete befinner sig i skärningspunkten mellan miljöarbete, engagemang och kommunikation, med fokus på deltagarbaserade metoder för hållbarhet.
CHARM ON #5: Att kommunicera över gränserna 2: Nätverkande och gemenskapsbyggande
Denna session sätter fokus på nätverksbyggande och gemenskapsskapande – viktiga grundstenar för samarbete inom en gränsöverskridande universitetsallians. I takt med att universiteten i allt högre grad arbetar över institutions-, ämnes- och kulturgränser handlar utmaningen inte längre om huruvida man ska samarbeta, utan om hur man bygger hållbara gemenskaper som främjar ett långsiktigt samarbete.
Med utgångspunkt i erfarenheterna från CHARM-EU:s nätverksinitiativ kommer denna diskussion att undersöka hur strukturerade nätverksformer kan gå utöver enskilda kontakter för att skapa varaktiga praktikgemenskaper, och belysa hur medveten utformning, facilitering och gemensamma vägledande principer kan främja inkluderande deltagande, kunskapsutbyte och förtroende mellan institutioner.
Datum: Måndag den 30 mars Tid: 13:00–14:00 CET Format: Paneldiskussion online med frågestund
📝Observera följande: Integritetspolicy!
Marion Hayaoui är EU-projektledare vid universitetet i Montpellier och har över tio års erfarenhet av att samordna samarbetsprojekt med internationella partner. Hennes erfarenhet och marknadsföringskompetens bidrar till utvecklingen och genomförandet av effektiva kommunikationsstrategier. Hennes gedigna kunskap om EU:s finansieringsprogram och förmåga att arbeta i komplexa miljöer hjälper UM och CHARM-EU att fastställa och uppfylla tidsfrister och nyckeltal.
Oscar Henriksson är universitetslektor i fysik vid Åbo Akademi i Finland och gästforskare vid Helsingfors institut för fysik. Han disputerade 2017 vid University of Colorado Boulder. Hans forskning inom teoretisk fysik är inriktad på gravitation och kvantfältteori med starka växelverkan, och han undervisar i både grundläggande och avancerade fysikkurser.
Marta Molinos Benitez är EU-projektledare vid universitetet i Montpellier och har en masterexamen i europeiska och internationella studier (aMU) samt en kandidatexamen i företagsekonomi och ledarskap (UB).
Simone Roth är professor i företagsekonomi (marknadsföring) vid Institutet för ekonomi vid Ruhr West University of Applied Sciences. Hon har omfattande yrkes- och undervisningserfarenhet inom varumärkesutveckling, varumärkeshantering och internationell marknadsexpansion. Hennes forskning fokuserar på internationell varumärkeshantering, marknadsföring i sociala medier, interkulturell kommunikation och konsumentbeteende. Hon har ett nära samarbete med partners inom näringslivet, särskilt inom detaljhandeln och försäkringsbranschen. Inom CHARM-EU-alliansen fungerar hon som medledare för arbetspaketet för nätverksbyggande och gemenskapsskapande (Networking and Community-Building WP).
CHARM ON #6: Att bryta gränser: Tvärvetenskaplighet inom CHARM-EU
Vad blir möjligt när universiteten går bortom gränserna för discipliner, institutioner och sektorer?
Denna session fördjupar sig i transdisciplinaritet: en av de centrala idéerna som ligger till grund för CHARM-EUs utbildningsvision. Inför allt mer komplexa globala utmaningar räcker det inte längre med att bara kombinera olika akademiska discipliner. Istället handlar det om att skapa samarbetsformer som kopplar samman olika typer av expertis, erfarenheter och perspektiv över institutions-, sektors- och kulturgränser. Sandra Crnko, Annet Van Der Riet, prof. Judit Mádl-Szönyi och dr Jake Rowan Byrne kommer att utgå från exempel från CHARM-EU:s utbildningspraxis, och diskussionen kommer att handla om hur studenter, forskare, personal och externa samarbetspartner kan samarbeta för att gemensamt skapa kunskap och ta itu med mångfacetterade utmaningar. Man kommer att reflektera över vad som krävs för att bryta ner de disciplinära silorna och skapa utrymmen för dialog, ömsesidigt lärande och genuint samarbetsinriktad problemlösning.
Datum: Måndag den 20 april Tid: 13:00–14:00 CET Format: Paneldiskussion online med frågestund
📝Observera följande: Integritetspolicy!
Sandra Crnko är biträdande professor vid Universitetssjukhuset i Utrecht, vid institutionen för patologi. Hennes forskning inriktar sig på dygnsrytmer och strategier för att förbättra immunterapi mot hjärncancer. Utöver sin forskningsverksamhet är hon aktivt engagerad i pedagogisk innovation, med särskild inriktning på att införa utmaningsbaserat lärande i laboratoriemiljöer. Hon samordnar flera kurser på kandidat- och masternivå, däribland modul 1inom inriktningen Life & Health i CHARM-EU:s masterprogram, samt den valbara modulen ”Tackling Health Challenges in Internationally Linked Research HUBs”, som ursprungligen inrättades genom ett samarbete mellan Utrecht University och University of Montpellier.
Annet van der Riet är pedagogisk forskare och arbetar inom den europeiska alliansen CHARM-EU, där hon ansvarar för lärares fortbildning. Hon bidrar till utformningen av nya gemensamma masterprogram, med fokus på viktiga teman som utmaningsbaserat lärande, tvärvetenskaplig utbildning och hybridundervisning.
Prof. Judit Mádl-Szőnyi är hydrogeolog vid Eötvös Loránd-universitetet (ELTE) i Budapest och vicerektor för allmänna frågor, med ansvar för universitetets flaggskeppsprogram för hållbarhet. Hennes forskning inriktar sig på regionala grundvattenströmningssystem, kontrollerad grundvattenpåfyllning samt grundvattnets roll för klimatanpassning och motståndskraft. Hon samordnar ClimEx-PE, det första CHARM-EU-projektet inom forskning och innovation, som är ett exempel på tvärvetenskapligt samarbete genom att koppla samman hydrogeologi, samhällsvetenskap, utbildning och engagemang från berörda parter. Hennes arbete syftar till att koppla samman vetenskaplig kunskap med praktiska vägar mot hållbarhet.
Dr Jake Rowan Byrne är meddirektör för CHARM-EU och forskare vid Pedagogiska fakulteten vid Trinity College Dublin. Hans arbete fokuserar på tvärvetenskaplig utbildning, utmaningsbaserat lärande och teknikens roll för att främja handlingskraft och transformativa färdigheter. Han ledde utformningen och genomförandet av den tvärvetenskapliga forskningsmodulen inom CHARM-EU:s flaggskeppsprogram på masternivå, där han stödde studenter (och personal) i att gemensamt ta sig an komplexa globala utmaningar. Jakes arbete förenar olika discipliner, institutioner och intressenter för att främja innovativa, verkningsdrivna tillvägagångssätt för lärande.
CHARM ON #7: Att tänka om klassrummet: Hybridundervisning inom internationell högre utbildning
Hur kan universiteten skapa meningsfulla lärandeupplevelser när studenter och lärare inte längre är begränsade till ett enda klassrum eller en enda plats?
Denna CHARM ON-session fokuserar på hybridundervisning och undersöker hur den högre utbildningen anpassar sig till allt mer uppkopplade och flexibla former av lärande. Genom att sammanföra perspektiv från hela CHARM-EU-gemenskapen kommer diskussionen att utforska hur hybridformat kan stödja interaktion, deltagande och internationellt utbyte mellan studerande och lärare i både fysiska och digitala miljöer. Istället för att betrakta hybridundervisning enbart som en teknisk fråga, ställer sessionen frågan om vilka typer av pedagogik, kommunikation och lärandemiljöer som behövs för att göra dessa format engagerande, inkluderande och hållbara på lång sikt.
Datum: Måndag den 1 juni Tid: 13:00–14:00 CET Format: Paneldiskussion online med frågestund
Vänligen notera följande: Integritetsmeddelande!
Cengiz Hakan AYDIN, fil. dr., har hållit kurser inom områdena öppen och distansutbildning, pedagogisk kommunikation och teknik samt utformning av lärandeprocesser, lärandeupplevelser och medier. Efter att ha tjänstgjort som utbildningsdesigner, avdelningschef, direktör och dekan vid Anadolu-universitetet började Dr. AYDIN 2024 vid Ozyegin-universitetet som direktör för kontoret för lärande- och undervisningsutveckling (OLTE).
Dr. AYDINs forskningsintressen är inriktade på en rad olika ämnen, såsom innovativa och flexibla inlärningsprocesser, lärandemiljöer inom högre utbildning och i företagsmiljöer, utformning och utveckling av lärandemiljöer, integrering av ny teknik (AI, VR, AR, MR, m.m.) i utbildning och fortbildning, öppna utbildningsresurser (OER), öppna utbildningsmetoder (OEP), massiva öppna onlinekurser (MOOC), mikrokvalifikationer samt aktuella trender inom högre utbildning och företagsutbildning.
Dr AYDIN har varit styrelseledamot i Association for Educational Communications and Technology (AECT) och medlem i Centre for Distance Education Research (COER). Han ingår dessutom i redaktionsråden för tidskrifterna OpenPraxis och Journal of Open, Distance, and Digital Education (JODDE).
Clémentine Colomer, PhD, arbetar som undervisningsassistent och pedagog vid universitetet i Montpellier. Hon har varit verksam inom masterprogrammet ”Global Challenges for Sustainability” i fyra år, och under den tiden har hon hjälpt både lärare och studenter att anpassa sig till innovativa hybridundervisningsmetoder.
Robert Grayär professor i universitetspedagogik och ledare för forskargruppen TeLEd vid Universitetet i Bergen i Bergen, Norge. Han har en doktorsexamen i undervisningsteknik från University of Alabama och har över tjugofem års erfarenhet av universitetspedagogik, särskilt när det gäller webbaserat lärande och andra tillämpningar av teknik i undervisnings- och inlärningsprocessen. Hans forskningsintressen omfattar undervisning och lärande inom högre utbildning, hur tekniken påverkar bedömningspraxis inom högre utbildning, interaktion samt hur man definierar kvalitet i undervisning och lärande.
Nataliia Lazebnaserfarenhet omfattar TESOL-inriktade fortbildningsprogram vid University of Maryland, Baltimore County (online), samt samarbetsprojekt inom ramen för OPEN-initiativet tillsammans med kollegor i USA, Turkiet, Estland och andra länder. Med utgångspunkt i dessa internationella modeller har hon anpassat de arbetsblad för lärarobservation som används inomPeer Observation i CHARM-EU, och integrerat evidensbaserade metoder för reflekterande undervisning, interkulturell pedagogik och samarbetsinriktad kursutformning.
Hon är för närvarande utbildningsansvarig för CHARM‑EIGHT-projektet vid universitetet i Würzburg, där hon bidrar till innovativa europeiska initiativ inom högre utbildning och stödjer den pedagogiska utvecklingen vid partnerinstitutionerna. Innan hon tillträdde denna tjänst arbetade hon som forskare vid TEFL-avdelningen och var med och samordnade programmet SCIENTIA International. Hennes akademiska bakgrund omfattar en habilitation om den språkliga och semiotiska analysen av engelskspråkig digital diskurs samt mer än ett decennium av erfarenhet som docent i Ukraina.
CHARM ON #8: CHARM-ED – Att sätta grunden för pedagogisk innovation
Denna CHARM ON-session fokuserar på CHARM-ED, ett initiativ som stöder personalen i att utveckla och förbättra pedagogiska metoder inom hela CHARM-EU. Genom samarbete, experiment och kunskapsutbyte erbjuder CHARM-ED möjligheter att utforska nya tillvägagångssätt för undervisning och lärande som återspeglar alliansens pedagogiska vision.
För att levandegöra detta arbete kommer sessionen att fördjupa sig i två CHARM-ED-projekt. Det ena utforskar utmaningsbaserat lärande i laboratorier för analytisk kemi genom CLIP Lab-initiativet. Det andra undersöker hur utbildning för hållbar utveckling kan integreras i undervisningspraktiken och utformningen av läroplaner. Tillsammans ger dessa exempel insikter i hur pedagogisk innovation uppstår, utvecklas och skapar värde för studenter, lärare och institutioner inom alliansen.
Datum: Måndag den 29 juni Tid: 13:00–14:00 CET Format: Paneldiskussion online med frågestund
Vänligen notera följande: Integritetsmeddelande!
Cicely Roche är forskare inom utbildning för hållbar utveckling (ESD) och docent i farmaceutisk praktik vid Trinity College Dublin. Hennes huvudsakliga forskningsintresse är utvecklingen av kompetenser inom etiskt och moraliskt resonemang, det vill säga förmågor som ligger till grund för beslutsfattande i de tvetydiga situationer som är förknippade med moraliska dilemman. Hon fortsätter att utforska metoder för utformning av läroplaner som stöder deltagarnas utveckling av dessa förmågor och främjar etiskt försvarbart beslutsfattande i tvetydiga situationer – kompetenser som är centrala för ESD (UNESCO, 2017). Hon leder för närvarande ett CHARM-Ed-samarbete mellan TCD, ELTE och UB med titeln ”Att genomföra utbildning för hållbar utveckling (ESD) inom högre utbildning: styrd av teori, förankrad i utveckling av undervisningspraxis”.
Tahmer Sharkawiär docent vid universitetet i Montpellier. Hans forskningsintressen är inriktade på polymerkemi och material för hälsoapplikationer samt läkemedelsteknik. Han är UM:s lokala samordnare för Capstone-fasen inom CHARM-EU:s masterprogram och har varit delaktig i utvecklingen av denna fas sedan den första årskullen. Han ingår även i det teambaserade, tvärvetenskapliga utvecklingsteamet för det gemensamma CHARM-EU-doktorandprogrammet och har varit med och organiserat de två första upplagorna av CHARM-EU:s doktorandsommarskola, där forskare arbetar i team för att gemensamt utforma ett tvärvetenskapligt forskningsförslag kring verkliga utmaningar.
CHARM ON #9: Att driva gemensamma virtuella kontor vid ett europeiskt universitet – bakom kulisserna
Datum: Måndag den 28 september Tid: 13:00–14:00 CET Format: Paneldiskussion online med frågestund
Vänligen notera följande: Integritetsmeddelande!
Anja Bleidorn är administrativ samordnare förmasterprogrammet ”Global Challenges for Sustainability” vid universitetet i Montpellier och har varit medlem i det gemensamma virtuella administrativa kontoret (JVAO) sedan 2023. Tillsammans med sina JVAO-kollegor från de övriga CHARM-EU-partneruniversiteten samordnar hon administrationen och stödjer genomförandet av det gemensamma masterprogrammet. Genom sin karriär inom internationella relationer och högre utbildning har hon haft möjlighet att bo och arbeta i Storbritannien, Tyskland och Frankrike.
Blanca Burillo Lago är en kommunikationsspecialist med inriktning på europeisk högre utbildning och internationellt samarbete. Hon arbetar som kommunikationschef vid det gemensamma virtuella kommunikationskontoret (JVCOMMS) inom den europeiska universitetsalliansen CHARM-EU, där hon ansvarar för institutionell kommunikation.
Med en akademisk bakgrund inom språk, litteratur och internationella relationer – inklusive examina och masterutbildningar från institutioner som Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) och Institut Barcelona d’Estudis Internacionals (IBEI) – har hon i sin yrkeskarriär samlat på sig erfarenhet inom översättning, lokalisering och stöd i internationella projekt.
