Innovativ undervisning i institutionsöverskridande hybridklassrum – Kortkurs för yrkesverksamma

I kursen ”Innovativ undervisning i interinstitutionella hybridklassrum” får du lära dig mer om pedagogiskt hybridlärande och innovativa undervisningsmetoder. Kursen, som hålls på engelska, är öppen för alla intresserade.

Omfattning: 1 ECTS.

Datum: 20 april 2026 – 29 maj 2026

Tid: 3 synkrona sessioner (kommer att bekräftas senare)

Avgift: 15 euro.

Länk till anmälningsformuläret.Sistaanmälningsdag är^{den 13} april. Kontakta Anna Granberg (anna.granberg@abo.fi) för mer information.

Lärandemål och överförbara färdigheter: Efter att ha godkänts på en kurs förväntas studenten:

Utforma och tillämpa institutionsöverskridande hybridundervisningsplaner, inlärningsaktiviteter, bedömningsformer och bästa praxis.
Utarbeta rollbeskrivningar och ansvarsområden för deltagare i interinstitutionella hybridundervisningsgrupper.
Förklara och jämför pedagogiska teorier som är tillämpliga på interinstitutionella hybridklassrum.
Utveckla metoder för positiv kommunikation i ett interinstitutionellt hybridklassrum.
Beskriv de grundläggande tekniska kraven för ett interinstitutionellt hybridklassrum.

Innehåll:Kursens innehåll är direkt anpassat till behoven av kompetensutveckling för utvecklare och lärare inom institutionsöverskridande hybridundervisning. Innehållet kommer att omfatta:

Interinstitutionell läroplan och pedagogik för hybridundervisning
Lärandeaktiviteter och utformning av läroplanen i ett interinstitutionellt hybridklassrum.
Pedagogik/teori om hybridundervisning.
Bästa praxis för undervisning i ett institutionsöverskridande hybridklassrum.
Betydelsen av samarbete mellan institutioner för modulutveckling i ett hybridklassrum.

Kursen är indelad i fem moduler:

Modul 1: Roller och ansvarsområden i interinstitutionella hybridklassrum.
Modul 2: Kommunikationsstrategier och inkludering.
Modul 3: Att bygga upp en gemenskap och etablera en social närvaro.
Modul 4: Studenternas delaktighet och bedömning.
Modul 5: Teknik och politik.

Kursens språk: engelska.

Undervisningsformer: Kursen kommer att bedrivas med både synkrona och asynkrona undervisningsmetoder under en period på 6 veckor, enligt en ”flipped classroom”-modell.

I början av kursen ska varje student ta med sig ett eget fallstudieexempel ur sitt perspektiv som rör interinstitutionell hybridundervisning, vilket kommer att utgöra grunden för deras arbete under hela modulen.

Kursen inleds med en två timmar lång förberedande online-modul, och veckan därpå hålls ett synkront online-/hybridmöte som består av ett aktivt lärandesession under ledning av en lärare samt en stegvis uppbyggd grupparbetssession, där studenterna samarbetar för att vidareutveckla sina egna fallstudierapporter. Kursen följer detta upplägg och avslutas med en individuell presentation i ett hybridklassrum, där så är möjligt.

Studiematerial: poddar och videomaterial.

Examensform:Inom ramen för den asynkrona undervisningen kommer deltagarna att använda en virtuell inlärningsmiljö för att ta del av läromaterial och delta i diskussioner.

När det gäller den synkrona undervisningen kan deltagarna delta i lektionerna via Teams online eller, om möjligt, på plats i ett CHARM-EU-hybridklassrum.

Det kommer inte att hållas någon slutprov, utan bedömningen kommer att ske löpande under kursen.

Betygsskala: Godkänd/Underkänd.

Lärare: Silvia Gallagher och Daniel Griffin från Trinity College i Dublin; Ádám Tóth, Annet van der Riet och Annisa Triyanti från Utrecht University; Katrin Niewalda från universitetet i Würzburg; Jessica Smulter och Anna Granberg från Åbo Akademi.

Handledare: Ivan Porres, professor i informationsteknik, Åbo Akademi.

Arrangör: Åbo Akademi i samarbete med Trinity College Dublin, Université de Montpellier, Universiteit Utrecht och Universität Würzburg, inom ramen för CHARM-EU-alliansen.