Plan d'action : Éducation inclusive
Cette ressource peut être utilisée dans le cadre de la formation continue du personnel enseignant. Si vous avez des questions concernant ces supports, n’hésitez pas à contacter l’équipe de formation continue de CHARM-EU. Éducation inclusive : ce plan d’activité a été conçu pour répondre à la diversité croissante des besoins des étudiants dans un programme de master interdisciplinaire, afin de garantir des opportunités d’apprentissage équitables pour […]
Plan d'activité : Fournir un retour d'information efficace
Cette ressource peut être utilisée à des fins de formation continue par le personnel enseignant. Si vous avez des questions concernant ces supports, n’hésitez pas à contacter l’équipe de formation continue de CHARM-EU. Donner un retour d’information efficace Dans un contexte éducatif, le retour d’information consiste à fournir des informations précises en comparant le comportement observé de l’apprenant à une norme objective. Ces informations […]
Plan d'action : Évaluation du programme
Cette ressource peut être utilisée dans le cadre de la formation continue du personnel enseignant. Si vous avez des questions concernant ces supports, n’hésitez pas à contacter l’équipe de formation continue de CHARM-EU. L’évaluation programmatique L’évaluation programmatique (Van der Vleuten et al., 2012 ; Van der Vleuten, Schuwirth, Driessen, Govaerts et Heeneman, 2015) est une nouvelle approche de l’évaluation qui […]
Portefeuille de diffusion interne de CHARM-EU
L'objectif du dossier de diffusion interne de CHARM-EU est de proposer un recueil complet d'exemples d'activités de diffusion interne menées au sein de l'Alliance. Stand CHARM-EU lors du « Bootcamp » des étudiants de première année à l'ELTE, 2024
Intégration : présentation de CHARM-EU aux nouveaux arrivants
Lorsque l'on découvre CHARM-EU pour la première fois, les activités de l'Alliance peuvent sembler complexes et très vastes ; il est donc essentiel de bénéficier d'une présentation structurée et, en même temps, adaptée à vos besoins. C'est précisément ce qu'offrent les nombreux supports d'« intégration » de CHARM-EU présentés ci-dessous. Les supports d'intégration de CHARM-EU s'adressent aux universitaires, aux chercheurs, […]
Au-delà des frontières, vers l'ouverture d'esprit : l'expérience d'apprentissage en ligne transnationale CHARM-EU
Depuis le semestre de printemps 2023/2024, les universités partenaires du programme CHARM-EU ont mis en place l’apprentissage transnational en ligne (TOL) afin d’offrir aux étudiants la possibilité d’enrichir leur parcours universitaire grâce à des cours hybrides et en ligne. Cette initiative propose un environnement d’apprentissage flexible et transfrontalier, permettant aux étudiants de collaborer avec des pairs issus d’horizons divers tout en obtenant des crédits pouvant être reconnus […]
Projet ClimEX-PE : une initiative collaborative visant à atténuer les phénomènes hydroclimatiques extrêmes au sein de CHARM-EU
En 2024, le projet ClimEx-PE a été lancé dans le cadre d’une collaboration entre les universités partenaires de l’alliance CHARM-EU. Ce projet vise à relever les défis mondiaux liés à l’eau grâce à des solutions innovantes de gestion de l’eau, notamment les techniques de recharge artificielle des aquifères (MAR). Ce projet est né comme un cadre de recherche et d’innovation issu des solides liens éducatifs établis par CHARM-EU, démontrant ainsi la capacité de l’alliance à […]
Rendre CHARM-EU accessible à tous : faire participer l'Alliance à une table ronde organisée par HRW
En 2023, à la suite d’un atelier stratégique, l’Université des sciences appliquées de Ruhr West (HRW) a lancé une initiative visant à renforcer l’esprit communautaire au sein de sa cantine (Mensa). À l’heure du déjeuner, les passants intéressés par CHARM-EU sont invités à découvrir de manière informelle les tenants et aboutissants de l’Alliance afin de susciter leur envie de s’impliquer. À table.
Mise en œuvre de l'apprentissage par défis dans des cours existants à Barcelone, Montpellier et Budapest
L'intégration de l'apprentissage par problèmes (CBL) dans les cours existants transforme les méthodes pédagogiques traditionnelles en confrontant les étudiants à des problèmes concrets. Cette approche leur permet non seulement d'approfondir leur compréhension des contenus académiques, mais aussi d'acquérir des compétences essentielles à leur réussite future. Vous trouverez ici quelques exemples concrets mis en œuvre à l'Université de Barcelone (UB) et à l'Université […]
L'ELTE adapte un cours de l'université d'Utrecht
En 2023, l’Université Eötvös Loránd (ELTE) et l’Université d’Utrecht (UU) ont commencé à mettre en place une nouvelle collaboration axée sur le patrimoine culturel et les humanités numériques. L’objectif principal du projet était d’adapter à l’ELTE le cours « Living Pasts », une approche des humanités numériques axée sur les défis et fondée sur la recherche, proposée par l’UU et ouverte aux étudiants de toutes les […]