Plan de actividades: Educación inclusiva
Este recurso puede utilizarse con fines de formación continua del personal docente. Si tienes alguna duda sobre los materiales, no dudes en ponerte en contacto con el equipo de formación continua de CHARM-EU. Educación inclusiva: Este plan de actividades se ha diseñado para dar respuesta a la creciente diversidad de necesidades de los estudiantes en un programa interdisciplinar de máster, con el fin de garantizar oportunidades de aprendizaje equitativas para […]
Plan de actividades: Cómo ofrecer comentarios constructivos
Este recurso puede utilizarse con fines de formación continua del personal docente. Si tienes alguna duda sobre los materiales, no dudes en ponerte en contacto con el equipo de formación continua de CHARM-EU. Cómo ofrecer comentarios constructivos: en un contexto educativo, los comentarios constructivos consisten en proporcionar información específica comparando el comportamiento observado del alumno con un criterio objetivo. Esta información […]
Plan de actividades: Evaluación programática
Este recurso puede utilizarse con fines de formación continua del personal docente. Si tienes alguna pregunta sobre los materiales, no dudes en ponerte en contacto con el equipo de desarrollo profesional de CHARM-EU. Evaluación programática La evaluación programática (Van der Vleuten et al., 2012; Van der Vleuten, Schuwirth, Driessen, Govaerts y Heeneman, 2015) es un nuevo enfoque de la evaluación que […]
Cartera de difusión interna de CHARM-EU
El objetivo de la carpeta de difusión interna de CHARM-EU es ofrecer una recopilación exhaustiva de ejemplos de actividades de difusión interna en toda la Alianza. Mesa de CHARM-EU en el «Bootcamp» para estudiantes de primer curso en la ELTE, 2024
Incorporación: Presentación de CHARM-EU para los recién llegados
Al conocer CHARM-EU por primera vez, las actividades de la Alianza pueden parecer complejas y muy amplias, por lo que es fundamental recibir una introducción estructurada que, al mismo tiempo, se adapte a tus necesidades. Esto es lo que ofrecen los diversos materiales de «incorporación» de CHARM-EU que se presentan a continuación. Los materiales de incorporación de CHARM-EU están dirigidos al ámbito académico, de la investigación, […]
Traspasando fronteras, ampliando horizontes: la experiencia de aprendizaje transnacional en línea de CHARM-EU
Desde el semestre de primavera de 2023/2024, las universidades asociadas a CHARM-EU han implantado el aprendizaje transnacional en línea (TOL) para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de mejorar sus expedientes académicos mediante cursos híbridos y en línea. Esta iniciativa ofrece un entorno de aprendizaje flexible y transfronterizo, que permite a los estudiantes colaborar con compañeros de diversos orígenes al tiempo que obtienen créditos que pueden ser reconocidos […]
Proyecto ClimEX-PE: una iniciativa colaborativa para mitigar los fenómenos hidroclimáticos extremos en el marco de CHARM-EU
En 2024 se puso en marcha el proyecto ClimEx-PE como una iniciativa de colaboración entre las universidades asociadas a la alianza CHARM-EU. Este proyecto se centra en abordar los retos mundiales relacionados con el agua mediante soluciones innovadoras de gestión hídrica, concretamente las técnicas de recarga controlada de acuíferos (MAR). El proyecto surgió como un marco de investigación e innovación a partir de los sólidos vínculos educativos establecidos por CHARM-EU, lo que demuestra que la alianza […]
Hacer que CHARM-EU sea accesible para todos y llevar a la Alianza a la mesa de HRW
En 2023, tras un taller estratégico, la Universidad de Ciencias Aplicadas del Ruhr Oeste (HRW) puso en marcha una iniciativa para fomentar el espíritu de comunidad en su comedor universitario (Mensa). A la hora del almuerzo, se invita a los transeúntes interesados en CHARM-EU a descubrir de manera informal los entresijos de la Alianza, con el fin de despertar su interés por participar. À table.
Aplicación del aprendizaje basado en retos en cursos ya existentes en Barcelona, Montpellier y Budapest
La integración del aprendizaje basado en retos (CBL) en los cursos existentes transforma los métodos de enseñanza tradicionales al involucrar a los estudiantes en problemas del mundo real. Este enfoque no solo profundiza su comprensión de los contenidos académicos, sino que también les dota de habilidades fundamentales para su éxito futuro. Aquí puedes encontrar algunos ejemplos prácticos llevados a cabo en la Universidad de Barcelona (UB) y en la Universidad […]
La ELTE adapta un curso de la Universidad de Utrecht
En 2023, la Universidad Eötvös Loránd (ELTE) y la Universidad de Utrecht (UU) comenzaron a planificar una nueva colaboración centrada en el patrimonio cultural y las humanidades digitales. El objetivo principal del proyecto era adaptar en la ELTE el curso «Living Pasts», un enfoque de las humanidades digitales basado en la investigación y orientado a los retos que ofrece la UU, abierto a estudiantes de todas las […]