De lezing en workshop over relevante methoden voor onderwijs voor duurzaamheid werden geleid doordr. Cicely Roche, een van de vijf Sustainability Fellows van het aan het Trinity College Dublin (TCD), die een sleutelrol heeft gespeeld bij de ontwikkeling van het aanbod van deze Ierse instelling op het gebied van onderwijs voor duurzaamheid en aanverwante programma’s voor professionele ontwikkeling.

De bijscholingsmodule van TCD, getiteld„Enacting Education for Sustainable Development”,is een interdisciplinair programma dat is ontwikkeld door een team van docenten en studenten en dat concrete methoden biedt om duurzaamheidsperspectieven in het onderwijs te integreren. Als onderdeel van het internationale onderwijsinnovatieprojectCHARM-ED EESDwerken collega’s van ELTE en de Universiteit van Barcelona – met professionele ondersteuning van TCD – samen om een afzonderlijk onderdeel van het programma aan te passen aan de lokale context en de mogelijkheid te onderzoeken om het om te zetten in een microcredential-cursus. 

Tijdens de webinarreeks die in het kader van het CHARM-ED EESD-project werd georganiseerd, maakten de docenten van de universiteit kennis met de achtergrond van het programma , terwijl de fysieke workshops – die plaatsvonden in Barcelona en Boedapest – de deelnemers de kans boden om de methodiek zelf te ervaren en na te denken over lokale perspectieven.

Tijdens de workshop in Boedapest maakten de deelnemers kennis met de doelstellingen van het CHARM-ED EESD-project en bespraken ze de begrippen duurzaamheid en duurzame ontwikkeling, waarmee de basis werd gelegd voor het praktische werk dat daarop volgde. Het centrale onderdeel van het evenement was een interactieve, ervaringsgerichte workshop van twee uur, waarin de deelnemers hun eigen wereldbeelden en waardesystemen met betrekking tot duurzaamheidsuitdagingen onder de loep namen en daarover reflecteerden. Het programma combineerde verschillende methoden – activiteiten in kleine groepen, rollenspellen, casestudies en begeleide discussies. De deelnemers analyseerden hun ervaringen zowel vanuit het perspectief van studenten als vanuit dat van docenten.

In de laatste fase hebben de aanwezigen gebrainstormd over hoe ze deze onderwijsbenaderingen in hun eigen onderwijspraktijk aan de universiteit kunnen integreren. Ter afsluiting van het programma hebben de organisatoren via een korte vragenlijst feedback verzameld over de ervaringen van de deelnemers.

De workshop, die aansloot bij de doelstellingen vanhet ‘Sustainability Flagship Program’ van de ELTE, vond plaats in de gemeenschapsruimte ‘Book of Your Life’ in de Universiteitsbibliotheek en het Archief van de ELTE. Docenten van in totaal vier faculteiten – de Faculteit Rechtsgeleerdheid, de Faculteit Geesteswetenschappen, de Faculteit Onderwijs en Psychologie en de Faculteit Natuurwetenschappen – namen deel aan het evenement en ontvingen een certificaat van erkenning.

Oorspronkelijke bron van dit webbericht: Focus on Education for Sustainability | Eötvös Loránd University. Het project wordt ondersteund door deCHARM-EU University Alliance.