In het kader van het CHARM-ED-project „Inclusieve beoordeling in het taalonderwijs” bracht het evenement collega’s van beide instellingen samen voor een dag vol discussies en uitwisselingen in Barcelona. Op het programma stonden presentaties van Trinity College Dublin, een workshop over terminologie, de presentatie van onderzoeksresultaten, een sessie over Universal Design for Learning en mogelijkheden om te netwerken tijdens de koffiepauzes.
Dit project, dat mogelijk is gemaakt door CHARM-ED, combineert de solide beleidsbasis van Trinity met de uitgebreide ervaring van de Universiteit van Barcelona op het gebied van grootschalige taaltoetsen. Samen evalueren de partners het bestaande beleid, bevorderen ze een dialoog op basis van samenwerking en stellen ze een rapport op voor praktijkbeoefenaars met aanbevelingen en leidende principes voor inclusieve taalbeoordeling.
Het evenement was een groot succes en kreeg zeer positieve reacties van de deelnemers, waaronder wetenschappelijk en professioneel personeel uit diverse taalgebieden binnen de Escola d’Idiomes Moderns (EIM).
Enkele conclusies van die dag waren:
- De noodzaak om studenten bij het project te betrekken om een beter inzicht te krijgen in hun behoeften
- De wens om leraren meer bijscholing te bieden, zodat ze aan de behoeften van alle kandidaten kunnen voldoen
- De behoefte aan richtlijnen voor goede praktijken voor het EIM
- Tijdens een vervolgbijeenkomst in Dublin begin december lag de nadruk op het opstellen van plannen voor een mogelijke tweede fase van het project om deze kwesties aan te pakken
Dit onderwijsaanbod wordt mogelijk gemaakt door CHARM-ED. De CHARM-ED-subsidieoproep is een initiatief dat samenwerkingsprojecten op het gebied van onderwijsinnovatie binnen de alliantie stimuleert. Het biedt kleinschalige startfinanciering aan wetenschappelijk en professioneel personeel om gezamenlijk innovatieve onderwijsactiviteiten te ontwikkelen die aansluiten bij de onderwijsprincipes van CHARM-EU.