Gemengde intensieve programma's (BIP's)
Een korte cursus of opleiding die zowel online als op locatie bij een Europese partnerinstelling plaatsvindt. Blended Intensive Programs (BIP's) combineren virtuele samenwerking met een kortdurende mobiliteitsperiode. Deelnemers werken online samen voordat ze fysiek bijeenkomen bij een van de betrokken partnerinstellingen om daar ter plaatse gezamenlijk hun product(en), projecten of leerdoelen te voltooien. Het online gedeelte kan ook plaatsvinden tijdens of na de fysieke […]
Mobiliteit van promovendi
Bevordering van onderzoek en samenwerking tussen instellingen voor hoger onderwijs De initiatieven voor mobiliteit van promovendi binnen CHARM-EU zijn erop gericht de academische en professionele ontwikkeling van promovendi te versterken door grensoverschrijdende samenwerking en internationale uitwisseling op onderzoeksgebied te bevorderen. Promovendi profiteren van uitgebreidere onderzoeksvaardigheden, meer netwerkmogelijkheden en verbeterde taalvaardigheden, terwijl universiteiten door internationale samenwerking meer zichtbaarheid en een betere reputatie verwerven. […]
Microcredentials en mobiliteit: het versterken van internationaal onderwijs
Micro-credentials zijn een opkomende onderwijsinnovatie die bedoeld is om korte leerervaringen te certificeren met ECTS-studiepunten of een ander soort certificaat, zoals een digitale badge (bijv. EDUbadge), en zijn vaak gericht op professionele en transversale vaardigheden. Tot de doelgroepen behoren onder meer master-, bachelor- of doctoraatsstudenten, universitair personeel of levenslange lerenden van buiten de organisatie die […]
Semestermobiliteit
Het verbreden van academische en culturele horizonten binnen de CHARM-EU-universiteiten. Semestermobiliteit is een belangrijk initiatief binnen het CHARM-EU-mobiliteitsnetwerk, dat tot doel heeft internationale samenwerking te bevorderen en academische ervaringen te verrijken. Door studenten de mogelijkheid te bieden een semester of een volledig academisch jaar aan een partneruniversiteit door te brengen, versterkt dit initiatief de banden tussen instellingen, verrijkt het de discussies in de collegezalen en verbreedt het de […]
Workshop voor docenten over challenge-based learning (CBL) (UM)
Een evenement ter ondersteuning van docenten bij de implementatie van CBL in hun onderwijspraktijk. Het belangrijkste doel van deze activiteit, die in samenwerking met een lokale partner (l’Institut Agro Montpellier) wordt uitgevoerd, is om geïnteresseerde docenten van de UM praktische hulpmiddelen aan te reiken voor de implementatie van CBL – als kernprincipe van CHARM-EU – in onderwijsprogramma’s. Het […]
CHARM-EU-cafetaria-tafel (HRW)
Een maandelijks informeel evenement in de cafetaria om CHARM-EU onder de aandacht te brengen. Deze activiteit heeft tot doel medewerkers en studenten van HRW op een natuurlijke manier bij CHARM-EU te betrekken. Om dit te bereiken, streeft de ‘Cafetaria Table’ ernaar de betrokkenheid van HRW bij de alliantie zichtbaar te maken, de successen binnen CHARM-EU te vieren en medewerkers en studenten die nog niet bij CHARM-EU betrokken zijn aan te trekken. Ontworpen en uitgevoerd als […]
Het opzetten van multidisciplinaire onderzoeksnetwerken om maatschappelijke uitdagingen aan te pakken
Ontdek de praktische hulpmiddelen van CHARM-EU (van de methodologie van de Common Science Agenda tot gerichte matchmaking en workshops voor co-creatie) voor het samenstellen van bottom-up, op de SDG’s afgestemde en gendergelijkwaardige onderzoeksteams die gebaseerd zijn op RRI en Open Science.
Samenwerking met impact: hoogtepunten van de CHARM-EU Sprint-bijeenkomst 2025 in Duitsland
De vijfde editie van de CHARM-EU Sprint Meeting ging op dinsdag 17 juni van start met een warm welkom op de HRW-campus in Mülheim, waar prof. dr. Oliver Koch, vicerector van de HRW, de toon zette voor een boeiend en productief evenement. Vervolgens ging Meritxell Chaves, secretaris-generaal van CHARM-EU, in op de planning op alliantieniveau en de volgende strategische stappen om […]
Tweede oproep tot het indienen van voorstellen voor gezamenlijke onderwijsactiviteiten (CHARM-ED)
Heb je een idee voor onderwijsinnovatie of een nieuw programma dat baat zou kunnen hebben bij samenwerking in het kader van CHARM-EU? Wil je je Europese netwerken versterken en de onderwijsprincipes van CHARM-EU (bijv. uitdagingsgericht, transdisciplinair, technologieondersteund) in je onderwijs integreren? De CHARM-ED-oproep biedt beperkte financiering ter ondersteuning van de ontwikkeling, verbetering of herontwerp van hoger […]
Programmatische evaluatie: een sjabloon voor een workshop
In de gezamenlijke masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’ wordt het concept van programmatische beoordeling toegepast. Bij deze aanpak staat het leerproces van de student centraal. In plaats van dat studenten ‘door de hoepels van summatieve beoordelingen moeten springen’, moeten beoordelingen het leerproces juist bevorderen. Bekijk deze video voor een overzicht van programmatische beoordeling.