Blended-Intensivprogramme (BIPs)
Ein Kurzlehrgang oder eine Fortbildung, die online und vor Ort an einer europäischen Partnereinrichtung stattfindet. Blended-Intensive-Programme (BIPs) verbinden virtuelle Zusammenarbeit mit einem kurzfristigen Mobilitätsaufenthalt. Die Teilnehmer arbeiten zunächst online zusammen, bevor sie sich persönlich an einer der beteiligten Partnerinstitutionen treffen, um dort gemeinsam ihre Produkte, Projekte oder Lernziele zu verwirklichen. Alternativ kann der Online-Teil auch während oder nach dem Präsenzaufenthalt stattfinden […]
Mobilität von Doktoranden
Förderung von Forschung und Zusammenarbeit zwischen Hochschulen Die Initiativen zur Mobilität von Doktoranden im Rahmen von CHARM-EU zielen darauf ab, die akademische und berufliche Entwicklung von Doktoranden durch die Förderung grenzüberschreitender Zusammenarbeit und des internationalen Forschungsaustauschs zu stärken. Doktoranden profitieren von erweiterten Forschungskompetenzen, besseren Möglichkeiten zur Vernetzung und verbesserten Sprachkenntnissen, während die Hochschulen durch die internationale Zusammenarbeit an Sichtbarkeit und Ansehen gewinnen. […]
Mikrozertifikate und Mobilität: Förderung des internationalen Lernens
Mikrozertifikate sind eine neue Bildungsinnovation, die darauf abzielt, kurze Lernerfahrungen mit ECTS-Punkten oder einer anderen Art von Zertifikat, wie beispielsweise einem digitalen Abzeichen (z. B. EDUbadge), zu bescheinigen, und oft auf berufliche und übergreifende Kompetenzen ausgerichtet sind. Zu den Zielgruppen können Master-, Bachelor- oder Doktoranden, Hochschulmitarbeiter oder lebenslang Lernende von außerhalb der Organisation gehören, die […]
Semestermobilität
Erweiterung der akademischen und kulturellen Horizonte an den CHARM-EU-Hochschulen. Die Semestermobilität ist eine zentrale Initiative des CHARM-EU-Mobilitätsnetzwerks, die darauf abzielt, die internationale Zusammenarbeit zu fördern und die akademischen Erfahrungen zu bereichern. Indem sie Studierenden ermöglicht, ein Semester oder ein ganzes akademisches Jahr an einer Partnerhochschule zu verbringen, stärkt diese Initiative die institutionellen Beziehungen, bereichert die Diskussionen im Unterricht und erweitert den Horizont der Studierenden […]
Lehrer-Workshop zum themenorientierten Lernen (CBL) (UM)
Eine Veranstaltung zur Unterstützung der Lehrkräfte bei der Umsetzung von CBL in ihrer Lehrpraxis Das Hauptziel dieser Maßnahme, die in Zusammenarbeit mit einem lokalen Partner (l’Institut Agro Montpellier) durchgeführt wird, besteht darin, interessierten Lehrkräften der UM praktische Instrumente für die Umsetzung von CBL – als Kernprinzip von CHARM-EU – in Lehrplänen an die Hand zu geben. Es […]
CHARM-EU-Cafeteria-Tisch (HRW)
Eine monatliche, informelle Veranstaltung in der Cafeteria zur Steigerung des Bekanntheitsgrades von CHARM-EU Diese Aktivität zielt darauf ab, HRW-Mitarbeiter und -Studierende auf natürliche Weise für CHARM-EU zu begeistern. Um dies zu erreichen, soll der „Cafeteria-Tisch“ das Engagement der HRW in der Allianz sichtbar machen, deren Erfolge innerhalb von CHARM-EU würdigen und bisher nicht beteiligte Mitarbeiter und Studierende ansprechen. Konzipiert und umgesetzt als […]
Aufbau interdisziplinärer Forschungsnetzwerke zur Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen
Entdecken Sie die praktischen Instrumente von CHARM-EU (von der Methodik der „Common Science Agenda“ bis hin zu gezielten Matchmaking- und Co-Creation-Workshops), um Bottom-up-Forschungsteams zusammenzustellen, die auf die SDGs ausgerichtet, geschlechterausgewogen und auf RRI sowie Open Science gegründet sind.
Zusammenarbeit mit Wirkung: Höhepunkte des CHARM-EU-Sprint-Treffens 2025 in Deutschland
Die fünfte Ausgabe des CHARM-EU-Sprint-Meetings wurde am Dienstag, dem 17. Juni, mit einer herzlichen Begrüßung auf dem HRW-Campus in Mülheim eröffnet, wo Prof. Dr. Oliver Koch, Vizerektor der HRW, den Rahmen für eine anregende und produktive Veranstaltung schuf. Anschließend ging Meritxell Chaves, Generalsekretärin von CHARM-EU, auf den Zeitplan auf Allianzebene und die nächsten strategischen Schritte ein, um […]
Zweite Ausschreibung für gemeinsame Bildungsmaßnahmen (CHARM-ED)
Haben Sie eine Idee für eine pädagogische Innovation oder ein neues Programm, das von einer Zusammenarbeit im Rahmen von CHARM-EU profitieren könnte? Möchten Sie Ihre europäischen Netzwerke stärken und die pädagogischen Grundsätze von CHARM-EU (z. B. auf Herausforderungen basierend, transdisziplinär, technologiegestützt) in Ihren Unterricht integrieren? Die CHARM-ED-Ausschreibung bietet begrenzte Fördermittel zur Unterstützung der Entwicklung, Verbesserung oder Neugestaltung von Hochschulprogrammen […]
Programmatische Bewertung: Eine Vorlage für einen Workshop
Im gemeinsamen Masterstudiengang „Global Challenges for Sustainability“ wird das Konzept der programmatischen Leistungsbewertung angewendet. Im Mittelpunkt dieses Ansatzes steht das Lernen der Studierenden. Anstatt sich den „Hürden der summativen Leistungsbewertung“ stellen zu müssen, sollen die Leistungsbewertungen das Lernen fördern. Einen Überblick über die programmatische Leistungsbewertung erhalten Sie in diesem Video.