Guía de expertos
Este directorio de investigadores está a disposición de toda la comunidad académica de las universidades de CHARM-EU.
En el marco de la Agenda Científica Común de CHARM-EU , TORCH desarrolló una estrategia conjunta destinada a crear estructuras e iniciativas compartidas que constituyeran la piedra angular de la dimensión de I+i de la Alianza. Este plan comprende:
- Elaboración de un enfoque conjunto para apoyar proyectos de investigación multidisciplinares y orientados a retos concretos en el marco de CHARM-EU.
- Impulsar la creación de redes científicas entre las universidades de la Alianza y prestar apoyo a los equipos científicos que elaboren propuestas de investigación relacionadas con los retos de investigación de TORCH.
- Elaboración de un plan de acción para la creación de una oficina conjunta de CHARM-EU encargada de gestionar y apoyar las actividades de investigación.
Como parte de esta iniciativa, se concibió la creación de un directorio de personal académico (investigadores y docentes) de las instituciones de CHARM-EU al que se pudiera acceder a través de esta herramienta de búsqueda.
Objetivo
Este directorio de investigadores se pone a disposición de toda la comunidad académica de las universidades de CHARM-EU, y su objetivo es triple:
- El personal académico y los investigadores podrían encontrar (y ser encontrados por) posibles socios con los que participar en proyectos de investigación europeos y nacionales en función de su experiencia e intereses.
- El personal de CHARM-EU encargado de desarrollar los programas docentes de la Alianza debería poder encontrar profesores e investigadores adecuados que puedan incorporarse a las distintas iniciativas: el máster en «Retos Globales para la Sostenibilidad» y cualquier otro programa.
- Las oficinas de apoyo a la investigación de nuestras universidades, encargadas de gestionar las propuestas y los proyectos de investigación europeos, deberían poder encontrar investigadores con los que completar nuevos consorcios, en función de su experiencia e intereses.
¿Cómo funciona?
La inscripción en la Guía de expertos es totalmente voluntaria. Los investigadores solo tienen que rellenar un formulario de inscripción en línea que les llevará unos 15 minutos. El equipo de CHARM-EU está trabajando actualmente en este formulario, que estará disponible en las próximas semanas.
La «Guía de expertos», al buscar resultados, muestra una ficha de investigador para cada uno de los expertos del directorio, con información sobre sus intereses de investigación y su especialidad. Puedes ver un ejemplo aquí. (enlace a una ficha)
Se invita al personal académico de las siguientes nueve universidades de CHARM-EU a incorporarse a la Guía de Expertos:
¿Qué datos se solicitan?
En el formulario de inscripción se te pedirá que introduzcas información relacionada con:
- Datos académicos y profesionales: dirección de correo electrónico, universidad, facultad, departamento, cargo académico, perfiles de identificación de investigador, páginas web institucionales y personales.
- Intereses de investigación y trayectoria: campo científico, palabras clave que describen los intereses, vínculos de la investigación con los ODS de la ONU.
- Experiencia en proyectos de investigación europeos y nacionales.
- Competencias y experiencia docente: palabras clave que describen los intereses y las prácticas docentes.
- Nivel deseado de participación en las posibles actividades que se desarrollen en el marco de CHARM-EU (tanto en el ámbito de la docencia como en el de la investigación).
Esta Guía de expertos solo muestra públicamente los datos de los académicos relativos a sus datos profesionales, su experiencia e intereses en materia de investigación y sus intereses docentes (palabras clave), de conformidad con el artículo 5.1.c del RGPD («minimización de datos»). No se mostrará ninguna información recopilada sobre la participación en las actividades de CHARM-EU ni la experiencia docente detallada.
| Nombre del experto | Universidad | Campo científico | ODS de la ONU | Palabras clave de investigación | Palabras clave para la enseñanza | hf:impuestos:universidad | hf:impuestos:línea-temática-y-área | hf:impuestos:campo científico | hf:impuestos:no-ODS | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aarts | Emmeke | Universidad de Utrecht | 5.9 Otras ciencias sociales | Ver ficha del experto | 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra | Estadísticas | Datos longitudinales intensivos | Modelo de Markov oculto | Modelización multinivel | Ciencia de datos aplicada | Seminario de investigación (relacionado con el trabajo de máster) | Análisis multinivel | Estadística multivariante | ciencia de datos aplicada | análisis y visualización de datos aplicados | universidad-de-utrecht | 4-1-big-data | 5-9-otras-ciencias-sociales 5-ciencias-sociales | 13-acción-por-el-clima 15-vida-en-tierra |
| Agusti | Alvar | Universidad de Barcelona | 3.2 Medicina clínica | Ver ficha del experto | Enfermedades pulmonares crónicas | Desarrollo pulmonar | Envejecimiento pulmonar | Principios generales de la medicina clínica | Medicina respiratoria | Función pulmonar | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 3-2-medicina-clínica 3-ciencias-médicas-y-de-la-salud | ||||||
| Alexy | Marta | Universidad Eötvös Loránd | 4.2 Ciencia animal y lechera | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 06. Agua limpia y saneamiento, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra, 17. Alianzas para los Objetivos | alimentación sostenible | producción alimentaria de precisión | la ciencia de datos en la producción alimentaria | agricultura inteligente | agricultura de precisión | avicultura y cerdicultura de precisión | ciencia de datos aplicada | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-1-comida | 4-2-ciencias-zootécnicas-y-lácteas 4-ciencias-agrícolas | 03-salud y bienestar 06-agua limpia y saneamiento 11-ciudades y comunidades sostenibles 12-consumo y producción responsables 13-acción por el clima 15-vida en la tierra 17-alianzas para los Objetivos | |||
| Ángel Ferrero | María Claudia | Universidad de Montpellier | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 05. Igualdad de género, 09. Industria, innovación e infraestructuras | innovación | creatividad | cognición | inversión de impacto | espíritu emprendedor | gestión de la innovación | espíritu emprendedor | La transformación digital al servicio de la innovación | universidad-de-montpellier | 4-2-inteligencia-artificial | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 05-igualdad-de-género 09-industria-innovación-e-infraestructuras | ||
| Antal | Atila | Universidad Eötvös Loránd | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 13. Acción por el clima, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Populismo autoritario | Emergencia climática y ecológica | Estado de excepción | Crisis política | Constitución y gobernanza | Teoría política | Estado de excepción | Democracia | Gobernanza | Constitución | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 3-3-gobernanza | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 13-acción-por-el-clima 16-paz, justicia e instituciones sólidas |
| Arikan | Gizem | Trinity College de Dublín | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades, 13. Acción por el clima, 17. Alianzas para los Objetivos | Opinión pública | Religión y política | Actitudes hacia la inmigración | Actitudes hacia la democracia | Actitudes ante el cambio climático | Psicología política | Religión y política | Participación política | Ciencias sociales cuantitativas | trinity-college-dublin | 3-3-gobernanza | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 05-igualdad-de-género 10-reducción-de-las-desigualdades 13-acción-por-el-clima 17-alianzas-para-los-objetivos | |
| Bagheri | Ayoub | Universidad de Utrecht | 1.2 Informática y ciencias de la información | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades | Procesamiento del lenguaje natural | Minería de texto | Aprendizaje automático | Ciencias Sociales | Aprendizaje profundo | Procesamiento del lenguaje natural | Minería de texto | Ciencia de datos | universidad-de-utrecht | 4-2-inteligencia-artificial | 1-2-informática-y-ciencias-de-la-información 1-ciencias-naturales | 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 10-reducción-de-las-desigualdades | ||
| Panadero | Robert | Trinity College de Dublín | 1.4 Ciencias químicas | Ver ficha del experto | 07. Energía asequible y limpia | Energía nuclear | Reciclaje de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE) | metales de transición | Química general | Química inorgánica | Química de los actínidos | trinity-college-dublin | 5-1-energía | 1-4-ciencias-químicas 1-ciencias-naturales | 07-energía-asequible-y-limpia | ||||
| Bartha | Eszter | Universidad Eötvös Loránd | 6.1 Historia y arqueología | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 09. Industria, innovación e infraestructura, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | historia moderna | historia social | historia laboral | historia de género | historia moderna | Historia de Europa Central y del Este | historia de género | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 3-1-desigualdad | 6-1-historia-y-arqueología 6-humanidades | 01-fin de la pobreza 04-educación de calidad 05-igualdad de género 08-trabajo decente y crecimiento económico 09-industria, innovación e infraestructura 10-reducción de las desigualdades 11-ciudades y-comunidades 12-consumo-y-producción-responsables 16-paz, justicia e instituciones sólidas | |||
| Barthélémy | Daniel | Universidad de Montpellier | 1.7 Otras ciencias naturales | Ver ficha del experto | 15. La vida en tierra | botánica | ciencias vegetales | ecología tropical | botánica | morfología vegetal | florístico | universidad-de-montpellier | 2-1-biodiversidad | 1-7-otras-ciencias-naturales 1-ciencias-naturales | 15-la-vida-en-tierra-firme | ||||
| Bassat | Quique | Universidad de Barcelona | 3.2 Medicina clínica | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Salud mundial | Enfermedades infecciosas | pediatría | malaria | neumonía | Salud mundial | enfermedades infecciosas | Malaria | epidemiología | salud pública | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 3-2-medicina-clínica 3-ciencias-médicas-y-de-la-salud | 03-buena-salud-y-bienestar |
| Bernardo | Merce | Universidad de Barcelona | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 09. Industria, innovación e infraestructuras; 12. Consumo y producción responsables | Prácticas sostenibles | Sistemas de gestión | Ecoinnovación | Gestión de la calidad | Integración de sistemas de gestión | Gestión de la calidad | Métodos de investigación en el ámbito empresarial | Economía circular | Principios empresariales | universidad-de-barcelona | 3-3-gobernanza | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 09-industria-innovación-e-infraestructuras 12-consumo-y-producción-responsables | |
| Bessière | Cristiano | Universidad de Montpellier | 2.2 Ingeniería eléctrica, ingeniería electrónica, ingeniería de la información | Ver ficha del experto | 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables | inteligencia artificial | programación con restricciones | aprendizaje automático | inteligencia artificial | lógicas | programación con restricciones | universidad-de-montpellier | 4-2-inteligencia-artificial | 2-2-ingeniería-eléctrica-ingeniería-electrónica-ingeniería-de-la-información 2-ingeniería-y-tecnología | 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 12-consumo-y-producción-responsables | ||||
| Escaldar | Anicet | Universidad de Barcelona | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 06. Agua potable y saneamiento | Indicadores bacterianos | Indicadores virales | Colifagos | Bacterias | Rastreo de fuentes microbianas | Bacteriología | Microbiología del agua | Bacteriófagos | Rastreo de fuentes microbianas | universidad-de-barcelona | 1-2-agua | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 06-agua-potable-y-saneamiento | |
| Boenne | Mathias | Universidad de Utrecht | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 08. Trabajo digno y crecimiento económico, 09. Industria, innovación e infraestructuras, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Creatividad | Dinámica organizativa | Jerarquía | Gestión de la innovación | Estrategia de innovación | Gestión de la innovación | Estrategia de innovación | Proceso creativo | Dinámica organizativa | Dinámica del mercado | universidad-de-utrecht | 4-2-inteligencia-artificial | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 08-trabajo-decente-y-crecimiento-económico 09-industria, innovación e infraestructuras 16-paz, justicia e instituciones sólidas |
| Bofill Mas | Silvia | Universidad de Barcelona | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 05. Igualdad de género, 06. Agua limpia y saneamiento, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima | virus | virómica | contaminación fecal | rastreo del origen microbiano | epidemiología | virus y seguridad alimentaria | virología médica | virología del agua | universidad-de-barcelona | 1-2-agua | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 03-salud-y-bienestar 05-igualdad-de-género 06-agua-potable-y-saneamiento 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 13-acción-por-el-clima | ||
| Bona | Judit | Universidad Eötvös Loránd | 6.2 Lenguas y literatura | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades | Producción del habla y del lenguaje | Fluidez en el habla | Características del habla en función de la edad | Trastornos de la fluidez | Neurolingüística | Fonética | Psicolingüística | Fonética aplicada | Psicolingüística aplicada | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vida-salud | 6-2-idiomas-y-literatura 6-humanidades | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 10-reducción-de-las-desigualdades | |
| Bonvin | Alexandre | Universidad de Utrecht | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 02. Hambre cero, 03. Salud y bienestar | Biología estructural | Modelización molecular | Interacciones biomoleculares | Acoplamiento | Aprendizaje automático | Modelización molecular | Simulaciones | Bioinformática estructural | universidad-de-utrecht | 1-3-vida-salud | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 02-hambre-cero 03-salud-y-bienestar | ||
| Breuer | Hajnalka | Universidad Eötvös Loránd | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 13. Acción por el clima | Modelización WRF | interacciones entre la superficie terrestre y la atmósfera | modelización climática regional | modelización del clima urbano | meteorología dinámica | informática | climatología aplicada | Introducción a la meteorología | física atmosférica | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 2-3-cambio climático | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 13-acción-por-el-clima | |
| Broersen | Enero | Universidad de Utrecht | 6.3 Filosofía, ética y religión | Ver ficha del experto | Agencia | Responsabilidad | Filosofía de la IA | Lógica | Lógica modal | Técnicas de inteligencia artificial | Filosofía de la IA | Matemáticas | Ética | universidad-de-utrecht | 4-2-inteligencia-artificial | 6-3-filosofía-ética-y-religión 6-humanidades | |||
| Buckley | Yvonne | Trinity College de Dublín | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 15. Vida en la tierra | ecología | población | soluciones basadas en la naturaleza | conservación | restauración | ecología | bioestadística | conservación | trinity-college-dublin | 2-1-biodiversidad | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 13-acción-por-el-clima 14-vida-subacuática 15-vida-terrestre | ||
| Bumiller | Gerd | Universidad Ruhr West | 2.2 Ingeniería eléctrica, ingeniería electrónica, ingeniería de la información | Ver ficha del experto | 07. Energía asequible y limpia, 09. Industria, innovación e infraestructuras, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima | medición de la calidad de la energía | medición de fasores | comunicación por la red eléctrica | medición | procesamiento de señales digitales | mediciones eléctricas | comunicación digital | comunicación por la red eléctrica | medición de la calidad de la energía | hochschule-ruhr-west | 5-1-energía | 2-2-ingeniería-eléctrica-ingeniería-electrónica-ingeniería-de-la-información 2-ingeniería-y-tecnología | 07-energía-asequible-y-limpia 09-innovación-e-infraestructuras-industriales 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 13-acción-por-el-clima | |
| Burke | Elaine | Trinity College de Dublín | 3.5 Otras ciencias médicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 08. Trabajo digno y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades | Formación médica | Carreras académicas clínicas | Igualdad de género | Habilidades de investigación | Formación médica | La igualdad de género en la medicina | Humanidades médicas | Habilidades clínicas | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 3-5-otras-ciencias-médicas 3-ciencias-médicas-y-de-la-salud | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 08-trabajo-digno-y-crecimiento-económico 10-reducción-de-las-desigualdades | ||
| Byrne | Jake | Trinity College de Dublín | 5.3 Ciencias de la educación | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 09. Industria, innovación e infraestructura, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 17. Alianzas para los Objetivos | EDUCACIÓN TRANSDISCIPLINAR | Desarrollo de habilidades y competencias | Informática | Pensamiento de diseño | Innovación | Informática | Prácticas pedagógicas contemporáneas | Investigación transdisciplinar | Innovación y creatividad | trinity-college-dublin | 5-1-energía | 5-3-ciencias de la educación 5-ciencias sociales | 04-educación-de-calidad 09-industria, innovación e infraestructura 11-ciudades y comunidades sostenibles 17-alianzas para los objetivos | |
| Camedda | Donatella | Trinity College de Dublín | 5.3 Ciencias de la educación | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 10. Reducción de las desigualdades | Educación inclusiva | Formación del profesorado | Diversidad e igualdad | Educación inclusiva | Derechos humanos | Diversidad e inclusión | trinity-college-dublin | 3-1-desigualdad | 5-3-ciencias de la educación 5-ciencias sociales | 04-educación-de-calidad 10-reducción-de-las-desigualdades | ||||
| Camps-Gaset | Montserrat | Universidad de Barcelona | 6.2 Lenguas y literatura | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Estudios de género | Comida de antaño | El cristianismo primitivo | literatura | filosofía antigua | mitología | textos cristianos primitivos | universidad-de-barcelona | 1-1-comida | 6-2-idiomas-y-literatura 6-humanidades | 01-fin de la pobreza 04-educación de calidad 05-igualdad de género 10-reducción de las desigualdades 16-paz, justicia e instituciones sólidas | |||
| Canales | Miquel | Universidad de Barcelona | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 14. La vida bajo el agua | Ciencias marinas | Impactos humanos | Cambio global | Economía azul | Geología marina y geofísica | Entornos y procesos sedimentarios marinos | Impactos antropogénicos en el medio marino | Diseño del proyecto | universidad-de-barcelona | 2-2-Medio ambiente | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 14-la-vida-bajo-el-agua | ||
| Cañedo-Argüelles | Miguel | Universidad de Barcelona | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 05. Igualdad de género, 06. Agua limpia y saneamiento, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 15. Vida en la tierra | Ecología | Limnología | Conservación | Cambio global | Agua | Ecología | Sostenibilidad | Ciencias medioambientales | universidad-de-barcelona | 2-1-biodiversidad | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 05-igualdad-de-género 06-agua-potable-y-saneamiento 13-acción-por-el-clima 14-vida-marina 15-vida-en-tierra | ||
| Carmody | Padraig | Trinity College de Dublín | 5.7 Geografía social y económica | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 09. Industria, innovación e infraestructuras, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles | África | Globalización | China | Economía política | Desarrollo | África | Globalización | Economía política | Desarrollo | Tecnología de la información | trinity-college-dublin | 3-2-crecimiento-económico | 5-7-geografía social y económica 5-ciencias sociales | 01-fin de la pobreza 08-trabajo decente y crecimiento económico 09-industria, innovación e infraestructuras 10-reducción de las desigualdades 11-ciudades y comunidades sostenibles |
| Casaroli-Marano | Ricardo P | Universidad de Barcelona | 3.1 Medicina básica | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Terapias avanzadas | Medicina regenerativa | Terapia celular | Oftalmología | Investigación traslacional | Mecanismos fisiopatológicos | Enfermedades oculares | Patología retiniana | Patología celular y molecular | Oftalmología | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 3-1-medicina básica 3-ciencias médicas y de la salud | 03-buena-salud-y-bienestar |
| Casas | Rosa | Universidad de Barcelona | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Riesgo cardiovascular | Hábitos alimentarios | Dieta mediterránea | Polifenoles | Inflamación | Nutrición | Polifenoles | Riesgo cardiovascular | Estilo de vida | universidad-de-barcelona | 1-1-comida | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 03-buena-salud-y-bienestar | |
| Castell | Margarida | Universidad de Barcelona | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Inmunonutrición | sistema inmunológico | estudios preclínicos | inmunología | fisiología | fisiopatología | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 03-buena-salud-y-bienestar | ||||
| Chazal | Nathalie | Universidad de Montpellier | 3.5 Otras ciencias médicas | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | VIROLOGÍA | El VIH y los virus emergentes | ONE HEALTH | VIROLOGÍA | EL VIH Y LOS VIRUS EMERGENTES | ONE HEALTH | universidad-de-montpellier | 1-3-vida-salud | 3-5-otras-ciencias-médicas 3-ciencias-médicas-y-de-la-salud | 03-buena-salud-y-bienestar | ||||
| Csizér | Kata | Universidad Eötvös Loránd | 5.3 Ciencias de la educación | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género | motivación para el aprendizaje | motivación para el aprendizaje de una segunda lengua | comportamiento de aprendizaje autónomo | autonomía en el aprendizaje de una segunda lengua | métodos de investigación | motivación | autonomía | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 4-1-big-data | 5-3-ciencias de la educación 5-ciencias sociales | 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género | |||
| Danks | Nicholas | Trinity College de Dublín | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 07. Energía asequible y limpia | minería de datos | datos de alta dimensión | Metodología | Estadísticas | Teoría | minería de datos | estrategia | econometría | sistemas de información | inteligencia artificial | trinity-college-dublin | 4-2-inteligencia-artificial | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 07-energía-asequible-y-limpia |
| de Graaf | Maartje | Universidad de Utrecht | 5.1 Psicología | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Interacción entre humanos y robots | Cognición social | Explicabilidad | Recuperación de la confianza | Estudios sobre los usuarios | Interacción persona-ordenador | El impacto de la tecnología en la sociedad | Métodos de investigación | Psicología social | universidad-de-utrecht | 4-2-inteligencia-artificial | 5-1-Psicología 5-Ciencias sociales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 16-paz, justicia e instituciones sólidas | |
| Díaz | Oliver | Universidad de Barcelona | 2.6 Ingeniería médica | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades | IA de confianza | Sanidad | Aprendizaje automático | Oncología | Imagen médica | salud electrónica | aprendizaje profundo en el ámbito de las imágenes médicas | sistemas operativos | universidad-de-barcelona | 4-2-inteligencia-artificial | 2-6-ingeniería-médica 2-ingeniería-y-tecnología | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 10-reducción-de-las-desigualdades | ||
| Díaz-Guilera | Albert | Universidad de Barcelona | 1.3 Ciencias físicas | Ver ficha del experto | 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima | redes complejas | sistemas complejos | complejidad | redes complejas | sistemas complejos | sincronización | universidad-de-barcelona | 4-1-big-data | 1-3-ciencias-físicas 1-ciencias-naturales | 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 13-acción-por-el-clima | ||||
| Dieperink | Carel | Universidad de Utrecht | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 06. Agua limpia y saneamiento, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina | gobernanza del agua a varios niveles | calidad del agua | inundaciones | sequías | evaluación de políticas | Gobernanza del agua | Diseño y métodos de la investigación | Evaluación de políticas | Ciencias políticas | Interdisciplinariedad | universidad-de-utrecht | 1-2-agua | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 03-salud-y-bienestar 06-agua-potable-y-saneamiento 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 13-acción-por-el-clima 14-vida-marina |
| Dogangün | Aysegül | Universidad Ruhr West | 2.11 Otras disciplinas de ingeniería y tecnologías | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad | Experiencia de usuario, usabilidad | IA explicable y centrada en el usuario | robótica social | diseño centrado en el usuario | atención sanitaria, seguimiento de la salud | ingeniería de usabilidad | ergonomía del software | proyectos basados en retos | hochschule-ruhr-west | 4-2-inteligencia-artificial | 2-11-otras-ingenierías-y-tecnologías 2-ingeniería-y-tecnología | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad | ||
| Deprimente | Eric | Trinity College de Dublín | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 13. Acción por el clima | Neuroinflamación | Cannabinoides | Esclerosis múltiple | Dolor orofacial | Inmunidad innata | Fisiología | Anatomía | Neurociencia | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 13-acción-por-el-clima | ||
| Edmond | Jennifer | Trinity College de Dublín | 6.2 Lenguas y literatura | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 09. Industria, innovación e infraestructuras, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables | Humanidades digitales | Humanidades aplicadas | La IA y el riesgo cultural | Tecnologías del Conocimiento | humanidades digitales | sistemas técnicos culturales | perspectivas de las humanidades aplicadas | interdisciplinariedad | trinity-college-dublin | 4-2-inteligencia-artificial | 6-2-idiomas-y-literatura 6-humanidades | 04-educación-de-calidad 09-industria, innovación e infraestructuras 10-reducción de las desigualdades 11-ciudades y comunidades sostenibles 12-consumo y producción responsables | ||
| Edwards | Robin | Trinity College de Dublín | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina | variación del nivel del mar | reconstrucción paleoambiental | marisma salina | foraminíferos | Cambio climático y medioambiental en el Cuaternario | Reconstrucción paleoambiental | Procesos y entornos sedimentarios | La evolución humana | trinity-college-dublin | 2-3-cambio climático | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 04-educación-de-calidad 13-acción-por-el-clima 14-vida-submarina | ||
| Eiroa-Orosa | Francisco José | Universidad de Barcelona | 5.1 Psicología | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 03. Salud y bienestar, 10. Reducción de las desigualdades | Salud mental | Ciudadanía | Bienestar | Bienestar | Psicología clínica | Intervención psicológica | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 5-1-Psicología 5-Ciencias sociales | 01-fin de la pobreza 03-salud y bienestar 10-reducción de las desigualdades | ||||
| Evaristo | Jaivime | Universidad de Utrecht | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 06. Agua potable y saneamiento, 13. Acción por el clima | asignación de agua | calidad del agua | ecohidrología | hidrogeología | hidrología de la zona vadosa | gestión sostenible de los recursos hídricos | hidrología física | procesos naturales | geoquímica isotópica | universidad-de-utrecht | 1-2-agua | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 06-agua-potable-y-saneamiento 13-acción-por-el-clima | |
| F. Lassú | Zsuzsa | Universidad Eötvös Loránd | 5.1 Psicología | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género | roles de género | igualdad de género | prevención del abuso sexual infantil | educación sexual | salud mental | psicología del desarrollo | vulnerabilidad mental en el ámbito familiar | desarrollo sexual y educación sexual en la primera infancia | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 3-1-desigualdad | 5-1-Psicología 5-Ciencias sociales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género | ||
| Faas | Daniel | Trinity College de Dublín | 5.4 Sociología | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 10. Reducción de las desigualdades | Diversidad | Identidades | Educación | Estudios de casos comparativos | Inmigración | Métodos de investigación | Inmigración | Educación comparada | trinity-college-dublin | 3-4-migración | 5-4-sociología 5-ciencias sociales | 04-educación-de-calidad 10-reducción-de-las-desigualdades | ||
| Falcó-Pegueroles | Anna | Universidad de Barcelona | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Bioética aplicada | Enfermera de práctica avanzada | Bioética | Ciencias de la Salud | Toma de decisiones éticas | bioética | enfermería | enfermería de práctica avanzada | ética | práctica basada en la evidencia | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 03-buena-salud-y-bienestar |
| Faulkner | Mark | Trinity College de Dublín | 6.2 Lenguas y literatura | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 17. Alianzas para los Objetivos | Lingüística de corpus | Lingüística computacional | Lingüística histórica | Historia de la literatura | Lectura a gran escala / Lingüística de corpus | Literatura medieval | Historia del libro | Lingüística histórica | trinity-college-dublin | 4-1-big-data | 6-2-idiomas-y-literatura 6-humanidades | 04-educación de calidad 11-ciudades y comunidades sostenibles 12-consumo y producción responsables 17-alianzas para los objetivos | ||
| Faure-Carvallo | Adrien | Universidad de Barcelona | 5.8 Medios de comunicación y comunicaciones | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 12. Consumo y producción responsables | Música | Educación | Audiovisual | Sonido | Comunicación | Música | Música para cine | Diseño de sonido | Educación musical | Producción musical | universidad-de-barcelona | 3-1-desigualdad | 5-8-medios-y-comunicación 5-ciencias-sociales | 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 12-consumo-y-producción-responsables |
| Fehérvári | Anikó | Universidad Eötvös Loránd | 5.3 Ciencias de la educación | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad | sociología de la educación | justicia social | educación inclusiva | eficacia educativa | abandono escolar | metodología de investigación | sociología de la educación | formación del profesorado | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 3-1-desigualdad | 5-3-ciencias de la educación 5-ciencias sociales | 04-educación-de-calidad | ||
| Felvinczi | Katalin | Universidad Eötvös Loránd | 5.1 Psicología | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | adicciones | epidemiología | planificación de la intervención | evaluación de intervenciones humanas complejas | psicología social | psicología de la salud | planificación de la intervención | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vida-salud | 5-1-Psicología 5-Ciencias sociales | 01-fin de la pobreza 03-salud y bienestar 04-educación de calidad 05-igualdad de género 11-ciudades y comunidades sostenibles 16-paz, justicia e instituciones sólidas | |||
| Fernández-Aranda | Fernando | Universidad de Barcelona | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 05. Igualdad de género | Trastornos alimentarios | Obesidad | Psicología | Neurociencias | Cerebro | Psicología clínica | Trastornos alimentarios | Obesidad | Neurociencias | Psicoterapia | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 03-salud-y-bienestar 05-igualdad-de-género |
| Fitzgerald | Breiffni | Trinity College de Dublín | 2.1 Ingeniería civil | Ver ficha del experto | 07. Energía asequible y limpia, 09. Industria, innovación e infraestructuras, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima | Energía eólica | Dinámica estructural | Control estructural | Ingeniería estructural | Ingeniería eólica | Ingeniería estructural | Energía eólica | Análisis de elementos finitos | trinity-college-dublin | 5-1-energía | 2-1-ingeniería-civil 2-ingeniería-y-tecnología | 07-energía-asequible-y-limpia 09-innovación-e-infraestructuras-industriales 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 13-acción-por-el-clima | ||
| Flynn | Susan | Trinity College de Dublín | 5.9 Otras ciencias sociales | Ver ficha del experto | 10. Reducción de las desigualdades, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | discapacidad | protección y bienestar infantil | trabajo social | estudios sobre la discapacidad | discapacidad | protección y bienestar infantil | trabajo social | derecho de familia | trinity-college-dublin | 3-1-desigualdad | 5-9-otras-ciencias-sociales 5-ciencias-sociales | 10-reducción-de-las-desigualdades 16-paz-justicia-e-instituciones-sólidas | ||
| Fu | Na | Trinity College de Dublín | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Gestión de recursos humanos | Transformación digital | Igualdad, diversidad e inclusión | Bienestar | Liderar a las personas y el cambio | Igualdad, diversidad e inclusión | Transformación digital y análisis de datos | trinity-college-dublin | 3-1-desigualdad | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 08-trabajo-decente-y-crecimiento-económico 10-reducción-de-las-desigualdades 16-paz, justicia e instituciones sólidas | |||
| Fulop | Agnes | Universidad Eötvös Loránd | 1.2 Informática y ciencias de la información | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y no contaminante, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 17. Alianzas para los Objetivos | modelo numérico, correlación entre sistemas dinámicos | Aplicaciones en las ciencias naturales, nuevas perspectivas en materia de medio ambiente | interdisciplinariedad | teoría de códigos | simulación | dinámica caótica | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 4-1-big-data | 1-2-informática-y-ciencias-de-la-información 1-ciencias-naturales | 04-educación de calidad 06-agua limpia y saneamiento 07-energía asequible y limpia 13-medidas contra el cambio climático 14-vida submarina 17-alianzas para los Objetivos | ||||
| Gallagher | Silvia | Trinity College de Dublín | 5.3 Ciencias de la educación | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y limpia, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima | Métodos de investigación | Interacción persona-ordenador | Aprendizaje en línea | Pedagogía | Educación superior | Transdisciplinariedad | Métodos de investigación | Informática | trinity-college-dublin | 2-3-cambio climático | 5-3-ciencias de la educación 5-ciencias sociales | 03-salud y bienestar 06-agua limpia y saneamiento 07-energía asequible y limpia 11-ciudades y comunidades sostenibles 12-consumo y producción responsables 13-acción por el clima | ||
| Gallagher | John | Trinity College de Dublín | 2.7 Ingeniería medioambiental | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 09. Industria, innovación e infraestructuras, 13. Acción por el clima, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | evaluación del ciclo de vida | economía circular | eficiencia en el uso de los recursos | reducción de la contaminación | calidad medioambiental | evaluación del ciclo de vida | economía circular | contaminación ambiental | nexo agua-energía-clima | eficiencia en el uso de los recursos | trinity-college-dublin | 2-2-Medio ambiente | 2-7-ingeniería-medioambiental 2-ingeniería-y-tecnología | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 09-industria, innovación e infraestructuras 13-acción por el clima 16-paz, justicia e instituciones sólidas |
| García Aljaro | Cristina | Universidad de Barcelona | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 06. Agua limpia y saneamiento, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina | indicadores microbianos | biodiversidad | reutilización del agua | patógenos | resistencia a los antibióticos | microbiología | biotecnología | bioinformática | tratamientos de agua | universidad-de-barcelona | 1-2-agua | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 03-salud-y-bienestar 06-agua-potable-y-saneamiento 13-medidas-relativas-al-clima 14-vida-marina | |
| García Martínez | José F | Universidad de Barcelona | 1.4 Ciencias químicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 06. Agua limpia y saneamiento, 11. Ciudades y comunidades sostenibles | Composición del agua | Repercusión económica | Obras de arte | Química analítica | Radioactividad | Obras de arte | universidad-de-barcelona | 1-2-agua | 1-4-ciencias-químicas 1-ciencias-naturales | 03-salud y bienestar 04-educación de calidad 06-agua potable y saneamiento 11-ciudades y comunidades sostenibles | ||||
| Garrabou | Glòria | Universidad de Barcelona | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Metabolismo | Músculo | Enfermedades raras | Mitocondrias | Miositis | Medicina | Salud | biomedicina | enfermedad | investigación | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 03-buena-salud-y-bienestar |
| Gay | Aurélien | Universidad de Montpellier | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 07. Energía asequible y limpia, 13. Acción por el clima | recursos líquidos | recursos minerales | sedimentología | geología de la cuenca | interacciones entre fluidos y rocas | geología de exploración | interpretación sísmica | geología de la cuenca | sedimentología | modelización de cuencas hidrográficas | universidad-de-montpellier | 5-1-energía | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 07-energía-aseada-y-asequible 13-acción-por-el-clima |
| Geisler | Stefan | Universidad Ruhr West | 1.2 Informática y ciencias de la información | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 09. Industria, innovación e infraestructura, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 15. Vida en la tierra, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas, 17. Alianzas para los Objetivos | Interacción persona-ordenador | Informática positiva | Movilidad del futuro centrada en las personas | Diseño participativo | Experiencia de usuario sostenible | Diseño de la experiencia de usuario | Programación de interfaces de usuario | Ingeniería de usabilidad | Movilidad del futuro centrada en las personas | Informática positiva | hochschule-ruhr-west | 4-2-inteligencia-artificial | 1-2-informática-y-ciencias-de-la-información 1-ciencias-naturales | 01-fin de la pobreza 03-salud y bienestar 04-educación de calidad 05-igualdad de género 08-trabajo decente y crecimiento económico 09-industria, innovación e infraestructura 10-reducción de las desigualdades 11-ciudades y-comunidades 12-consumo-y-producción-responsables 15-vida-terrestre 16-paz, justicia e instituciones sólidas 17-alianzas para los objetivos |
| Gil | Joan | Universidad de Barcelona | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Determinantes sociales de la salud | Desigualdades en materia de salud | La economía de la obesidad | Salud infantil | Economía de la salud | Organización industrial | Microeconomía | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 03-buena-salud-y-bienestar | |||
| Giménez-Bonafe | Pepita | Universidad de Barcelona | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | diversidad de género | reproducción humana | transexualidad | problemas de fertilidad | fisiología | reproducción | sexo y género | diversidad | transexualidad | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 05-igualdad-de-género 10-reducción-de-las-desigualdades 16-paz, justicia e instituciones sólidas | |
| Gironès | Rosina | Universidad de Barcelona | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 06. Agua limpia y saneamiento | Virología ambiental | Seguridad en el agua | Virus emergentes | Virología | Diagnóstico de infecciones virales | Virus contaminantes en el agua | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 03-salud-y-bienestar 06-agua-potable-y-saneamiento | ||||
| Gris | Robert | Universidad de Bergen | 5.3 Ciencias de la educación | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad | pedagogía universitaria | tecnología educativa | comentarios y evaluación | interacción literaria | enseñanza y aprendizaje | pedagogía universitaria | aprendizaje digital | vídeo tutorial | diseño del aprendizaje | interacción | universidad-de-bergen | 3-2-crecimiento-económico | 5-3-ciencias de la educación 5-ciencias sociales | 04-educación-de-calidad |
| Grönholm | Sam | Universidad Åbo Akademi | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima | gobernanza climática urbana | gobernanza medioambiental multinivel | gobernanza de la red | gobernanza experimental | región del mar Báltico | La administración pública en los países nórdicos, especialmente en Finlandia | Gobernanza medioambiental multinivel | Gobernanza climática urbana | abo-akademi | 2-3-cambio climático | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 13-acción-por-el-clima | ||
| Guillén | Montserrat | Universidad de Barcelona | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 09. Industria, innovación e infraestructuras, 11. Ciudades y comunidades sostenibles | Análisis de riesgos | Seguros | Ciencias actuariales | Estadística aplicada | Aprendizaje estadístico | Sistemas de gestión de bases de datos | Estadística para la gestión empresarial | Microeconomía | Estadística aplicada | Análisis de riesgos | universidad-de-barcelona | 4-2-inteligencia-artificial | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 03-salud-y-bienestar 09-industria, innovación e infraestructuras 11-ciudades y comunidades sostenibles |
| Gutiérrez | Joaquín | Universidad de Barcelona | 4.1 Agricultura, silvicultura y pesca | Ver ficha del experto | 02. Hambre cero, 03. Salud y bienestar, 13. Acción por el clima | Fisiología | Endocrinología | Calidad de la carne | Fisiología | Acuicultura | Endocrinología | universidad-de-barcelona | 1-1-comida | 4-1-agricultura, silvicultura y pesca 4-ciencias agrícolas | 02-hambre-cero 03-salud-y-bienestar 13-acción-por-el-clima | ||||
| Hajdu Barat | Agnes | Universidad Eötvös Loránd | 5.8 Medios de comunicación y comunicaciones | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 11. Ciudades y comunidades sostenibles | organización del conocimiento | gestión del conocimiento | ODS, biblioteca ecológica | gestión de bibliotecas | organización del conocimiento | gestión del conocimiento | gestión de bibliotecas, tendencias | ODS | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 3-1-desigualdad | 5-8-medios-y-comunicación 5-ciencias-sociales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles | ||
| Healy | Anne Marie | Trinity College de Dublín | 3.5 Otras ciencias médicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 09. Industria, innovación e infraestructura, 12. Consumo y producción responsables | Farmacia | Tecnología farmacéutica | Administración de fármacos | Procesamiento farmacéutico | Diseño de formas farmacéuticas | Farmacia | Tecnología farmacéutica | Administración de medicamentos | Farmacia industrial | Farmacia física | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 3-5-otras-ciencias-médicas 3-ciencias-médicas-y-de-la-salud | 03-salud-y-bienestar 09-industria, innovación e infraestructuras 12-consumo y producción responsables |
| Heikkilä | Mikaela | Universidad Åbo Akademi | 5.5 Legislación | Ver ficha del experto | 05. Igualdad de género, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | derecho penal internacional | vulnerabilidad | derechos humanos | víctimas de delitos | derecho internacional público | derecho penal internacional | derecho internacional público | derecho internacional humanitario | derechos humanos | protección especial | abo-akademi | 3-1-desigualdad | 5-5-Derecho 5-Ciencias sociales | 05-igualdad-de-género 16-paz, justicia e instituciones sólidas |
| Hellström | Magnus | Universidad Åbo Akademi | 2.11 Otras disciplinas de ingeniería y tecnologías | Ver ficha del experto | 07. Energía asequible y limpia, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 09. Industria, innovación e infraestructuras, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina | modelos de negocio sostenibles | economía circular | servicios industriales | gestión de proyectos | gestión de proyectos | modelos de negocio sostenibles | economía circular | abo-akademi | 2-3-cambio climático | 2-11-otras-ingenierías-y-tecnologías 2-ingeniería-y-tecnología | 07-energía-asequible-y-limpia 08-trabajo-decente-y-crecimiento-económico 09-industria, innovación e infraestructuras 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 12-consumo-y-producción-responsables 13-acción-por-el-clima 14-vida-submarina | |||
| Henriksson | Oscar | Universidad Åbo Akademi | 1.3 Ciencias físicas | Ver ficha del experto | Física teórica | Teoría cuántica de campos | Física gravitatoria | Física teórica | Física gravitatoria | Física cuántica | abo-akademi | 5-1-energía | 1-3-ciencias-físicas 1-ciencias-naturales | ||||||
| Herranz-Loncán | Alfonso | Universidad de Barcelona | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | Historial de transporte | Historia de las políticas públicas | Crecimiento económico a largo plazo | Historia económica | Historia del pensamiento económico | Crecimiento económico | universidad-de-barcelona | 3-2-crecimiento-económico | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | ||||||
| Hollaender | Kirsten | Universidad de Utrecht | 5.4 Sociología | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 02. Fin del hambre, 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y no contaminante, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 09. Industria, innovación e infraestructura, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 15. Vida en la tierra, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas, 17. Alianzas para los Objetivos | interdisciplinariedad | transdisciplinariedad | integración del conocimiento | síntesis | métodos de investigación colaborativa | transdisciplinariedad | gestión de la investigación | identificación de las lagunas de conocimiento junto con las partes interesadas | diálogos con las partes interesadas | co-creación de conocimiento | universidad-de-utrecht | 3-3-gobernanza | 5-4-sociología 5-ciencias sociales | 01-fin-de-la-pobreza 02-fin-del-hambre 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 06-agua-potable-y-saneamiento 07-energía-asequible-y-limpia 08-trabajo-decente-y-crecimiento-económico 09-industria, innovación e-infraestructuras 10-reducción de las desigualdades 11-ciudades y comunidades sostenibles 12-consumo y producción responsables 13-acción por el clima 14-vida submarina 15-vida en tierra 16-paz, justicia e instituciones sólidas 17-alianzas para los objetivos |
| Hölscher | Katharina | Universidad de Utrecht | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 06. Agua limpia y saneamiento, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas, 17. Alianzas para los Objetivos | Gobernanza transformadora | Adaptación al cambio climático | Creación conjunta | Soluciones basadas en la naturaleza | Ciudades | Gobernanza urbana | Transiciones hacia la sostenibilidad | Adaptación al cambio climático | Gobernanza transformadora | Simplemente resiliencia | universidad-de-utrecht | 3-3-gobernanza | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 06-agua-potable-y-saneamiento 10-reducción-de-las-desigualdades 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 13-acción-por-el-clima 16-paz, justicia e instituciones sólidas 17-alianzas-para-los-objetivos |
| Horváth | László | Universidad Eötvös Loránd | 5.3 Ciencias de la educación | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 08. Trabajo digno y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades | transformación digital | la inteligencia artificial en la educación | desarrollo organizativo | organización que aprende | desarrollo organizativo | competencia en materia de emprendimiento | innovación educativa | gobernanza (sistemas educativos) | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 4-2-inteligencia-artificial | 5-3-ciencias de la educación 5-ciencias sociales | 04-educación-de-calidad 08-trabajo-digno-y-crecimiento-económico 10-reducción-de-las-desigualdades | ||
| Huici Sancho | Laura | Universidad de Barcelona | 5.5 Legislación | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 05. Igualdad de género, 06. Agua limpia y saneamiento, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 17. Alianzas para los Objetivos | Turismo sostenible | Organizaciones internacionales | Turismo responsable | Turismo accesible | Desarrollo sostenible | Derecho internacional | Legislación europea | Derecho de las organizaciones internacionales | universidad-de-barcelona | 3-3-gobernanza | 5-5-Derecho 5-Ciencias sociales | 01-fin de la pobreza 05-igualdad de género 06-agua limpia y saneamiento 08-trabajo decente y crecimiento económico 11-ciudades y comunidades sostenibles 17-alianzas para los Objetivos | ||
| Hussein | Ghaiath | Trinity College de Dublín | 3.5 Otras ciencias médicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 13. Acción por el clima, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | bioética | salud pública | salud mundial | ética médica | salud pública | ética de la investigación | trinity-college-dublin | 3-1-desigualdad | 3-5-otras-ciencias-médicas 3-ciencias-médicas-y-de-la-salud | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 13-acción-por-el-clima 16-paz, justicia e instituciones sólidas | ||||
| Huynh | Tan-Phat | Universidad Åbo Akademi | 1.4 Ciencias químicas | Ver ficha del experto | 02. Hambre cero, 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y limpia, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 15. Vida en la tierra | química | polímero | sensor | química | biomédico | polímero | abo-akademi | 1-3-vida-salud | 1-4-ciencias-químicas 1-ciencias-naturales | 02-fin del hambre 03-salud y bienestar 04-educación de calidad 06-agua limpia y saneamiento 07-energía asequible y limpia 13-acción por el clima 14-vida submarina 15-vida en la tierra | ||||
| Joas | Marko | Universidad Åbo Akademi | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 06. Agua limpia y saneamiento, 09. Industria, innovación e infraestructura, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas, 17. Alianzas para los Objetivos | Gobernanza | Gobernanza multinivel | Ciudades sostenibles | Democracia | Participación | Procesos y estructuras de la administración local | Métodos y procesos de investigación | Ciudades sostenibles comparadas | Participación democrática y gobernanza | Administración y gestión universitaria | abo-akademi | 3-3-gobernanza | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 06-Agua limpia y saneamiento 09-Industria, innovación e infraestructura 11-Ciudades y comunidades sostenibles 13-Acción por el clima 14-Vida submarina 16-Paz, justicia e instituciones sólidas 17-Alianzas para los Objetivos |
| Józsi | Mihály | Universidad Eötvös Loránd | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Inmunología | Inmunidad innata | sistema del complemento | bases inmunológicas de las enfermedades | enfermedades infecciosas | Inmunología | Metodología de la investigación | Inmunología de las enfermedades infecciosas | Inmunopatología | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vida-salud | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 03-buena-salud-y-bienestar | |
| Kelly | Aine | Trinity College de Dublín | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 05. Igualdad de género | Envejecimiento | Ejercicio | Inflamación | Neurociencia | Cognición | Fisiología | Neurociencia | Biología | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 03-salud-y-bienestar 05-igualdad-de-género | ||
| Kerskens | Cristiano | Trinity College de Dublín | 1.3 Ciencias físicas | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Biología cuántica | Cerebro cuántico | Testigo de entrelazamiento | Resonancia magnética | Conciencia | Física de la resonancia magnética | Resonancia magnética in vivo | Dinámica sanguínea | Ecuación de Langevin | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 1-3-ciencias-físicas 1-ciencias-naturales | 03-buena-salud-y-bienestar | |
| Kleinhans | Maarten | Universidad de Utrecht | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 15. Vida en la tierra | estuario | río | biogeomorfología | sistema de mareas | especies de ingeniería ecológica | ciencias de la Tierra | geografía física | filosofía de la ciencia | biogeomorfología | universidad-de-utrecht | 2-2-Medio ambiente | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 13-acción-por-el-clima 14-vida-subacuática 15-vida-terrestre | |
| Kordts | Robert | Universidad de Bergen | 5.3 Ciencias de la educación | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 10. Reducción de las desigualdades, 13. Acción por el clima | Las emociones de los profesores y los estudiantes universitarios | Investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje | La IA generativa en la educación superior | La sostenibilidad en la educación superior | Psicología de las emociones | Docencia a nivel universitario | Investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje | universidad-de-bergen | 3-1-desigualdad | 5-3-ciencias de la educación 5-ciencias sociales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 10-reducción-de-las-desigualdades 13-acción-por-el-clima | |||
| Kovács | Péter | Universidad Eötvös Loránd | 1.2 Informática y ciencias de la información | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 09. Industria, innovación e infraestructuras, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima | procesamiento de señales e imágenes | métodos numéricos | aprendizaje automático basado en modelos | IA explicable | ingeniería biomédica | análisis numérico | análisis matemático | optimización | conceptos básicos de matemáticas | Programación en MatLab y Python | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 4-2-inteligencia-artificial | 1-2-informática-y-ciencias-de-la-información 1-ciencias-naturales | 03-salud-y-bienestar 09-industria, innovación e infraestructuras 11-ciudades y comunidades sostenibles 13-acción por el clima |
| Kucsera | Csaba | Universidad Eötvös Loránd | 5.4 Sociología | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades | envejecimiento | demografía | política social | cuidado y atención | gerontología social | gerontología social | política social | metodología de investigación | demografía y relaciones internacionales | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vida-salud | 5-4-sociología 5-ciencias sociales | 03-salud-y-bienestar 05-igualdad-de-género 10-reducción-de-las-desigualdades | |
| Lambert | Karen | Universidad de Montpellier | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 03. Salud y bienestar, 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades | nutrición | metabolismo | enfermedades no transmisibles | nutrición | metabolismo | sistema alimentario | universidad-de-montpellier | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 01-fin de la pobreza 03-salud y bienestar 05-igualdad de género 10-reducción de las desigualdades | ||||
| Lamuela-Raventos | Rosa M | Universidad de Barcelona | 4.5 Otras ciencias agrícolas | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | nutrición | comida | sustancias bioactivas | salud | antioxidantes | nutrición | salud | sustancias bioactivas | universidad-de-barcelona | 1-1-comida | 4-5-otras-ciencias-agrícolas 4-ciencias-agrícolas | 03-buena-salud-y-bienestar | ||
| Larrea | Olatz | Universidad de Barcelona | 5.8 Medios de comunicación y comunicaciones | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 05. Igualdad de género | Comunicación en materia de salud | Comunicación de género | Hablar en público | Comunicación con los medios de comunicación | Género y comunicación | Hablar en público | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 5-8-medios-y-comunicación 5-ciencias-sociales | 03-salud-y-bienestar 05-igualdad-de-género | ||||
| Lavelle | Ed | Trinity College de Dublín | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad | vacuna | inmunología | infección | cáncer | mucoso | Inmunología | vacunas | alergia | células dendríticas | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad | |
| Sanguijuela | Michelle | Trinity College de Dublín | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad | Radiómica | Atención al paciente | Toma de decisiones compartida | Medicina oncológica | Práctica basada en la evidencia | Métodos de investigación | Terapia con haz de protones | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad | |||
| Leeflang | Bas | Universidad de Utrecht | 1.4 Ciencias químicas | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 07. Energía asequible y limpia, 13. Acción por el clima, 17. Alianzas para los Objetivos | Análisis de estructuras biomoleculares | Espectroscopia de RMN | Modelización molecular | Panorama de la financiación de la UE | Sostenibilidad | Fundamentos teóricos de la espectroscopia de RMN (nivel de máster y doctorado) | Asesoramiento sobre financiación | Espectroscopia de RMN de hidratos de carbono | universidad-de-utrecht | 1-2-agua | 1-4-ciencias-químicas 1-ciencias-naturales | 04-educación-de-calidad 07-energía-asequible-y-limpia 13-acción-por-el-clima 17-alianza-para-los-objetivos | ||
| Lesage | Geoffroy | Universidad de Montpellier | 2.7 Ingeniería medioambiental | Ver ficha del experto | 06. Agua potable y saneamiento | tratamiento de aguas residuales | separación por membrana | biodegradación | reutilización del agua | ingeniería de procesos | ingeniería química | ingeniería medioambiental | tratamiento de aguas residuales | proceso biológico | separación de sólidos y líquidos | universidad-de-montpellier | 1-2-agua | 2-7-ingeniería-medioambiental 2-ingeniería-y-tecnología | 06-agua-potable-y-saneamiento |
| Llasat Botija | María Carmen | Universidad de Barcelona | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 07. Energía asequible y no contaminante, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima | Riesgos naturales | Cambio climático | Adaptación | Ciencia ciudadana | Sostenibilidad | Meteorología y climatología | Hidrometeorología | Riesgos hidrometeorológicos | universidad-de-barcelona | 2-3-cambio climático | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 04-educación de calidad 07-energía asequible y limpia 10-reducción de las desigualdades 11-ciudades y comunidades sostenibles 13-acción por el clima | ||
| López-González | Hibai | Universidad de Barcelona | 5.8 Medios de comunicación y comunicaciones | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 12. Consumo y producción responsables | juego | adicción | salud mental | comunicación | publicidad | Historia de los medios de comunicación | Sector de los medios de comunicación | Historia del cine | Psicología de los medios de comunicación | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 5-8-medios-y-comunicación 5-ciencias-sociales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 12-consumo-y-producción-responsables | |
| Marineros de agua dulce | Marcel | Universidad de Utrecht | 5.4 Sociología | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 10. Reducción de las desigualdades, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Nacionalismo | Radicalismo | Polarización | Inclusión de los inmigrantes | Comportamiento electoral | Inmigración | Sociología | Prejuicio | universidad-de-utrecht | 3-4-migración | 5-4-sociología 5-ciencias sociales | 03-salud-y-bienestar 10-reducción-de-las-desigualdades 16-paz, justicia e instituciones sólidas | ||
| Lyon | Michael Edward Gerard | Trinity College de Dublín | 1.4 Ciencias químicas | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y limpia | Ciencia y tecnología electroquímicas | Modelización matemática de sistemas electroquímicos | Biosensores electroquímicos | Electrodos modificados químicamente o con polímeros | Cinética electroquímica y electrocatálisis | Química física | Electroquímica | Química general | Ingeniería electroquímica | Modelización matemática | trinity-college-dublin | 5-1-energía | 1-4-ciencias-químicas 1-ciencias-naturales | 04-educación-de-calidad 06-agua-potable-y-saneamiento 07-energía-aseada-y-asequible |
| Madhavan | Unnikrishnan | Trinity College de Dublín | 2.7 Ingeniería medioambiental | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y no contaminante, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 17. Alianzas para los Objetivos | Sensibilidad climática y vulnerabilidad | Estrategias de mitigación y adaptación al cambio climático | Economía circular | Ingeniería para la sostenibilidad, incluida la energía sostenible | Educación para el desarrollo sostenible | Sensibilidad climática de las cuencas hidrográficas y gestión de las inundaciones y las sequías | Soluciones integrales y transdisciplinares a los retos de la sostenibilidad | Adaptación y mitigación frente al cambio climático | El nexo entre el agua, los alimentos y la energía | Sistemas circulares y pensamiento sistémico | trinity-college-dublin | 2-3-cambio climático | 2-7-ingeniería-medioambiental 2-ingeniería-y-tecnología | 01-fin de la pobreza 04-educación de calidad 05-igualdad de género 06-agua limpia y saneamiento 07-energía asequible y limpia 10-reducción de las desigualdades 11-ciudades y comunidades sostenibles 13-acción por el clima 17-alianzas para los objetivos |
| Mádl-Szőnyi | Judit | Universidad Eötvös Loránd | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y limpia, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra | Geología | Hidrogeología | Flujo de las aguas subterráneas | Ecosistemas dependientes de las aguas subterráneas | Soluciones basadas en la naturaleza | Hidrogeología | Ciencia del agua | Los fluidos de la Tierra | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-2-agua | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 06-agua-potable-y-saneamiento 07-energía-asequible-y-limpia 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 13-acción-por-el-clima 15-vida-en-tierra | ||
| Magdalou | Brice | Universidad de Montpellier | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades | Bienestar social y desigualdad | Economía conductual | La toma de decisiones en condiciones de riesgo e incertidumbre | Educación | Economía pública | Microeconomía | Econometría | universidad-de-montpellier | 1-3-vida-salud | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 01-fin de la pobreza 03-salud y bienestar 04-educación de calidad 05-igualdad de género 10-reducción de las desigualdades | |||
| Mallick | Bishawjit | Universidad de Utrecht | 5.7 Geografía social y económica | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 05. Igualdad de género, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra | Migración medioambiental/No migración | Adaptación al cambio climático | Estrés relacionado con el agua (inundaciones/sequías) | Reducción del riesgo de desastres | Colaboración Sur-Norte-Sur | Métodos y técnicas avanzadas en estudios sobre el desarrollo | La investigación cualitativa en la vida cotidiana | Migración y medio ambiente | Estadísticas para planificadores | universidad-de-utrecht | 3-4-migración | 5-7-geografía social y económica 5-ciencias sociales | 01-fin de la pobreza 05-igualdad de género 11-ciudades y comunidades sostenibles 13-acción por el clima 15-vida en la tierra | |
| Manzano Cuesta | Anna | Universidad de Barcelona | 3.4 Biotecnología sanitaria | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género | Células tumorales | Metabolismo | Nutrición | expresión génica | Bioquímica | Biología molecular | Terapia génica | Innovación docente | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 3-4-salud-biotecnología 3-ciencias médicas y de la salud | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género | ||
| Marfany | Gemma | Universidad de Barcelona | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género | Genética | genes y mutaciones | enfermedades de la retina | genética molecular | diagnóstico genético | bioética | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género | ||||
| Marín-Menéndez | Alejandro | Universidad de Montpellier | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 17. Alianzas para los Objetivos | Enfermedades infecciosas | Malaria | Biología molecular | Genética | Microbiología | Parasitología | Genética | Biología molecular | universidad-de-montpellier | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 17-alianzas-para-los-objetivos | ||
| Martin-Vide | Javier | Universidad de Barcelona | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 06. Agua potable y saneamiento, 13. Acción por el clima | variabilidad climática | precipitación | clima urbano | tipo de clima | teleconexión | Geografía física | Climatología | Estadísticas | universidad-de-barcelona | 2-3-cambio climático | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 06-agua-potable-y-saneamiento 13-acción-por-el-clima | ||
| Masanet | María-José | Universidad de Barcelona | 5.8 Medios de comunicación y comunicaciones | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades | género y sexualidades | estudios sobre la juventud | transmedia | series de televisión y narrativas de ficción | redes sociales | lenguaje audiovisual | historia de los géneros audiovisuales | Género y medios de comunicación | Métodos de investigación cualitativa | universidad-de-barcelona | 3-1-desigualdad | 5-8-medios-y-comunicación 5-ciencias-sociales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 10-reducción-de-las-desigualdades | |
| Maussang | Kenneth | Universidad de Montpellier | 1.3 Ciencias físicas | Ver ficha del experto | 07. Energía asequible y limpia, 09. Industria, innovación e infraestructuras | terahercio | espectroscopia | física cuántica | física | análisis de datos | espectroscopia | universidad-de-montpellier | 1-3-vida-salud | 1-3-ciencias-físicas 1-ciencias-naturales | 07-energía-asequible-y-limpia 09-innovación-e-infraestructuras-industriales | ||||
| Mc Daid | Rory | Trinity College de Dublín | 5.3 Ciencias de la educación | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Inmigración | Estudios sobre los refugiados | Diversidad del profesorado | Educación intercultural | Diversidad lingüística | Sociología de la educación | Educación intercultural | Diversidad del profesorado | Inmigración y educación | Diversidad lingüística | trinity-college-dublin | 3-4-migración | 5-3-ciencias de la educación 5-ciencias sociales | 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 10-reducción-de-las-desigualdades 16-paz, justicia e instituciones sólidas |
| McCarthy | Noel | Trinity College de Dublín | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 01. Fin dela pobreza, 03. Salud y bienestar, 13. Acción por el clima | Salud pública | Epidemiología | Genética de poblaciones bacterianas | Salud pública | Epidemiología | Infección | Vacunación | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 01-fin de la pobreza 03-salud y bienestar 13-acción por el clima | |||
| McElroy | Gail | Trinity College de Dublín | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Instituciones políticas | Representación | Género y política | Elecciones y comportamiento electoral | Comportamiento legislativo | Política comparada | Política de la Unión Europea | Métodos de investigación | trinity-college-dublin | 3-3-gobernanza | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 05-igualdad-de-género 10-reducción-de-las-desigualdades 16-paz, justicia e instituciones sólidas | ||
| Meijer | Albert | Universidad de Utrecht | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 11. Ciudades y comunidades sostenibles | Innovación pública | La tecnología en el sector público | Gobernanza transformadora | Ciudad inteligente | Gobernanza | Innovación | Diseño social | universidad-de-utrecht | 4-2-inteligencia-artificial | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles | |||
| Merfeld | Katrin | Universidad de Utrecht | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables | Marketing | Soluciones basadas en la naturaleza | Economía colaborativa | Marketing | Economía de plataformas | Marketing de sostenibilidad | Marketing de servicios | universidad-de-utrecht | 2-2-Medio ambiente | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 12-consumo-y-producción-responsables | |||
| Mihucz | Víctor G. | Universidad Eötvös Loránd | 1.4 Ciencias químicas | Ver ficha del experto | 02. Hambre cero, 06. Agua limpia y saneamiento, 12. Consumo y producción responsables | elementos tóxicos | ICP-MS | bioaccesibilidad | Análisis instrumental | Análisis de alimentos | Química ambiental | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-1-comida | 1-4-ciencias-químicas 1-ciencias-naturales | 02-fin-del-hambre 06-agua-potable-y-saneamiento 12-consumo-y-producción-responsables | ||||
| Milhiet | Pierre-Emmanuel | Universidad de Montpellier | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Biofísica | Molécula única | Membranas biológicas | Microdominio | Biofísica | Biología estructural | Biología cuantitativa | universidad-de-montpellier | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 03-buena-salud-y-bienestar | |||
| Moeller | Iris | Trinity College de Dublín | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 06. Agua limpia y saneamiento, 09. Industria, innovación e infraestructura, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 15. Vida en la tierra | Humedales costeros | Alimentación costera y mitigación del riesgo de erosión | Geomorfología costera | Marisma salina | Protección costera basada en la naturaleza | Procesos costeros | Geomorfología costera | Funcionamiento de la zona costera de Werland | trinity-college-dublin | 2-2-Medio ambiente | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 06-agua-potable-y-saneamiento 09-industria, innovación e infraestructura 10-reducción-de-las-desigualdades 11-ciudades-y-comunidades 13-acción por el clima 14-vida submarina 15-vida en la tierra | ||
| Mohammadi | Hadi | Universidad de Utrecht | 1.2 Informática y ciencias de la información | Ver ficha del experto | Procesamiento del lenguaje natural (PLN) | IA explicable (XAI) | IA generativa | Modelos de lenguaje a gran escala (LLM) | Aprendizaje por refuerzo (RL) | ciencia de datos | aprendizaje automático | aprendizaje profundo | Estadísticas | Econometría | universidad-de-utrecht | 4-2-inteligencia-artificial | 1-2-informática-y-ciencias-de-la-información 1-ciencias-naturales | ||
| Moran | Gary | Trinity College de Dublín | 3.4 Biotecnología sanitaria | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Microbioma | Hongos | Cáncer | Bacterias | Salud bucodental | Microbiología | Biología | Fisiología | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 3-4-salud-biotecnología 3-ciencias médicas y de la salud | 03-buena-salud-y-bienestar | ||
| Muñoz | Jordi | Universidad de Barcelona | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 10. Reducción de las desigualdades, 13. Acción por el clima, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Comportamiento político | Opinión pública | Investigación mediante encuestas | Democracia | Métodos de investigación | Comportamiento político | Política comparada | universidad-de-barcelona | 3-3-gobernanza | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 10-reducción-de-las-desigualdades 13-acción-por-el-clima 16-paz, justicia e instituciones sólidas | |||
| Nagar | Shipra | Trinity College de Dublín | 1.4 Ciencias químicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 09. Industria, innovación e infraestructura, 12. Consumo y producción responsables | Química analítica | Química de productos naturales, descubrimiento de fármacos | Química de los polisacáridos | Química de los productos naturales | Metabolómica | El papel de la medicina tradicional en la salud mundial | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 1-4-ciencias-químicas 1-ciencias-naturales | 03-salud-y-bienestar 09-industria, innovación e infraestructuras 12-consumo y producción responsables | ||||
| Narotzky | Susana | Universidad de Barcelona | 5.9 Otras ciencias sociales | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 02. Hambre cero, 05. Igualdad de género, 07. Energía asequible y limpia, 08. Trabajo digno y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra | Reproducción social | Trabajo | Antropología económica | Crisis | Antropología económica | Antropología política | Antropología del trabajo | Estudios sobre el campesinado | Estudios de valoración | universidad-de-barcelona | 1-1-comida | 5-9-otras-ciencias-sociales 5-ciencias-sociales | 01-fin-de-la-pobreza 02-fin-del-hambre 05-igualdad-de-género 07-energía-asequible-y-limpia 08-trabajo-decente-y-crecimiento-económico 10-reducción-de-las-desigualdades 12-consumo-y-producción-responsables 13-acción-por-el-clima 15-vida-terrestre | |
| O'Connor | Nessa | Trinity College de Dublín | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina | Ecología | Marina | Biología | Costa | Ecología | Biología marina | Biología ambiental | trinity-college-dublin | 2-2-Medio ambiente | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 13-acción-por-el-clima 14-vida-subacuática | |||
| O'Connell | David | Trinity College de Dublín | 2.8 Biotecnología medioambiental | Ver ficha del experto | 02. Hambre cero, 04. Educación de calidad, 06. Agua limpia y saneamiento, 09. Industria, innovación e infraestructura, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 15. Vida en la tierra | Agua para la agricultura | Sistemas y procesos medioambientales | Seguimiento isotópico | Tecnología innovadora para el tratamiento del agua | Hidrología e hidrogeología de los contaminantes | Hidrogeología | Hidrogeología de los contaminantes | Recursos hídricos | Tecnologías de tratamiento innovadoras | Mitigación y adaptación al cambio climático en el ámbito de los recursos hídricos | trinity-college-dublin | 2-2-Medio ambiente | 2-8-biotecnología medioambiental 2-ingeniería y tecnología | 02-fin del hambre 04-educación de calidad 06-agua limpia y saneamiento 09-industria, innovación e infraestructura 11-ciudades y comunidades sostenibles 12-consumo y producción responsables 13-medidas contra el cambio climático 14-vida submarina 15-vida en la tierra |
| O'Hagan-Luff | Martha | Trinity College de Dublín | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima | Finanzas sostenibles | Inversión ESG | Valoración de los servicios ecosistémicos | Finanzas sostenibles | Inversiones y sostenibilidad | Mercados e instituciones financieras | trinity-college-dublin | 2-2-Medio ambiente | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 04-educación-de-calidad 08-trabajo-decente-y-crecimiento-económico 10-reducción-de-las-desigualdades 12-consumo-y-producción-responsables 13-acción-por-el-clima | ||||
| O'Loughlin | Declan | Trinity College de Dublín | 2.2 Ingeniería eléctrica, ingeniería electrónica, ingeniería de la información | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | bioelectromagnetismo | bioelectrónica | imágenes por microondas | electrónica | productos sanitarios | electromagnetismo | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 2-2-ingeniería-eléctrica-ingeniería-electrónica-ingeniería-de-la-información 2-ingeniería-y-tecnología | 03-buena-salud-y-bienestar | ||||
| Oberski | Daniel | Universidad de Utrecht | 5.9 Otras ciencias sociales | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 09. Industria, innovación e infraestructura, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas, 17. Alianzas para los Objetivos | modelos de variables latentes | error de medición | estadísticas | modelos de ecuaciones estructurales | modelización causal | ciencia de datos | estadísticas | aprendizaje automático | inteligencia artificial | análisis de clases latentes/modelización de mezclas | universidad-de-utrecht | 4-2-inteligencia-artificial | 5-9-otras-ciencias-sociales 5-ciencias-sociales | 01-fin de la pobreza 03-salud y bienestar 04-educación de calidad 08-trabajo decente y crecimiento económico 09-industria, innovación e infraestructura 10-reducción de las desigualdades 11-ciudades y-comunidades 12-consumo y producción responsables 13-acción por el clima 16-paz, justicia e instituciones sólidas 17-alianzas para los Objetivos |
| Öörni | Anssi | Universidad Åbo Akademi | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 02. Hambre cero, 03. Salud y bienestar, 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y limpia, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 09. Industria, innovación e infraestructura, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima, 17. Alianzas para los Objetivos | difusión de innovaciones | adopción de la tecnología | seguimiento ocular | análisis de opiniones | Diseño de servicios | Programación | Gestión de bases de datos | abo-akademi | 4-1-big-data | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 01-fin de la pobreza 02-fin del hambre 03-salud y bienestar 06-agua limpia y saneamiento 07-energía asequible y limpia 08-trabajo decente y crecimiento económico 09-industria, innovación e infraestructura 10-reducción de las desigualdades 11-ciudades-y-comunidades 12-consumo-y-producción-responsables 13-acción-por-el-clima 17-alianzas-para-los-objetivos | |||
| Ruso | Eva | Universidad Eötvös Loránd | 5.9 Otras ciencias sociales | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 10. Reducción de las desigualdades | Estudio comparativo de los sistemas sanitarios | Financiación sanitaria | Medición del rendimiento del sistema sanitario | Desigualdades en materia de salud y asistencia sanitaria | La reforma sanitaria húngara | política sanitaria | financiación sanitaria | medición del rendimiento del sistema sanitario | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vida-salud | 5-9-otras-ciencias-sociales 5-ciencias-sociales | 03-buena-salud-y-bienestar 10-reducción-de-las-desigualdades | ||
| Pakdel | Amir | Trinity College de Dublín | 2.5 Ingeniería de materiales | Ver ficha del experto | 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y limpia, 13. Acción por el clima | nanomateriales | conversión de energía térmica | fabricación aditiva | química de superficies | caracterización de materiales | Nanotecnología | Ciencia e ingeniería de los materiales | Fabricación aditiva | Caracterización de materiales | Energías renovables | trinity-college-dublin | 5-1-energía | 2-5-ingeniería de materiales 2-ingeniería y tecnología | 06-agua-potable-y-saneamiento 07-energía-asequible-y-limpia 13-acción-por-el-clima |
| Pansch-Hattich | Cristiano | Universidad Åbo Akademi | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 14. La vida bajo el agua | ecología marina experimental | ecofisiología | cambio climático y fenómenos climáticos extremos | Estadísticas | Ecología del estrés | Enfoques transdisciplinares de la investigación marina | Cursos de laboratorio y de campo en ecología marina | abo-akademi | 2-1-biodiversidad | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 14-la-vida-bajo-el-agua | |||
| Pareja-Eastaway | Montserrat | Universidad de Barcelona | 5.7 Geografía social y económica | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 07. Energía asequible y no contaminante, 09. Industria, innovación e infraestructura, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 17. Alianzas para los Objetivos | vivienda | políticas de vivienda | economía creativa y cultural | competitividad urbana | ecosistemas de innovación | industrias creativas | espíritu emprendedor | ciudades competitivas | perspectivas culturales | ecosistemas de innovación | universidad-de-barcelona | 3-3-gobernanza | 5-7-geografía social y económica 5-ciencias sociales | 03-salud-y-bienestar 07-energía-asequible-y-limpia 09-industria, innovación e infraestructura 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 17-alianzas-para-los-objetivos |
| Patxot | Concepción | Universidad de Barcelona | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades | Estado del bienestar | Transferencias intergeneracionales | Cuentas de transferencia nacionales | Pensiones | Fertilidad | Macroeconomía | Microeconomía | Bienestar social y transferencias intergeneracionales | universidad-de-barcelona | 3-1-desigualdad | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 01-fin de la pobreza 05-igualdad de género 10-reducción de las desigualdades | ||
| Pawlowski | Enero | Universidad Ruhr West | 1.2 Informática y ciencias de la información | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 08. Trabajo digno y crecimiento económico, 09. Industria, innovación e infraestructuras, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles | gestión de competencias | transformación digital | sistemas de información empresarial | aprendizaje en línea | gestión del conocimiento y la innovación | Gestión de procesos empresariales | Gestión de proyectos de TI | Gestión global de la información y el conocimiento | Transformación digital | Métodos de investigación | hochschule-ruhr-west | 4-2-inteligencia-artificial | 1-2-informática-y-ciencias-de-la-información 1-ciencias-naturales | 04-educación-de-calidad 08-trabajo-decente-y-crecimiento-económico 09-industria, innovación e infraestructuras 10-reducción-de-las-desigualdades 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles |
| Piggott | Jeremy | Trinity College de Dublín | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 06. Agua limpia y saneamiento, 14. Vida submarina | Ecología acuática | Múltiples factores de estrés | Cambio global | Ciencias Ambientales | Biología de aguas dulces | Ecología acuática | trinity-college-dublin | 2-1-biodiversidad | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 06-agua-potable-y-saneamiento 14-vida-subacuática | ||||
| Piscicelli | Laura | Universidad de Utrecht | 5.9 Otras ciencias sociales | Ver ficha del experto | 09. Industria, innovación e infraestructuras; 12. Consumo y producción responsables | economía circular | producción y consumo sostenibles | modelos de negocio sostenibles | innovación digital | aceptación por parte de los consumidores/usuarios | Negocios, sostenibilidad e innovación | Economía circular | Sostenibilidad empresarial | universidad-de-utrecht | 2-2-Medio ambiente | 5-9-otras-ciencias-sociales 5-ciencias-sociales | 09-industria-innovación-e-infraestructuras 12-consumo-y-producción-responsables | ||
| Puigserver Cuerda | Diana | Universidad de Barcelona | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 06. Agua limpia y saneamiento, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 15. Vida en la tierra | Hidrogeología de los contaminantes | Remediación de acuíferos | Hidrogeología ambiental | El mundo y el cambio climático | Recursos hídricos | Hidrogeología | Hidrología de los contaminantes | Hidrología ambiental | universidad-de-barcelona | 2-2-Medio ambiente | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 06-agua-potable-y-saneamiento 13-acción-por-el-clima 14-vida-marina 15-vida-terrestre | ||
| Puigvert | Lidia | Universidad de Barcelona | 5.4 Sociología | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 05. Igualdad de género | violencia de género | violencia juvenil | victimología | teoría feminista | impacto social | acoso sexual | igualdad de género | estudios sobre la mujer | estudios de género | socialización | universidad-de-barcelona | 3-1-desigualdad | 5-4-sociología 5-ciencias sociales | 03-salud-y-bienestar 05-igualdad-de-género |
| Ramón-Muñoz | Ramón | Universidad de Barcelona | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 08. Trabajo digno y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles | Niveles de vida biológicos | Producción y comercio agroalimentarios | Historia económica | Historia económica mundial | El nivel de vida desde una perspectiva histórica | El desarrollo económico desde una perspectiva histórica | La historia industrial desde una perspectiva histórica | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 03-salud-y-bienestar 08-trabajo-decente-y-crecimiento-económico 10-reducción-de-las-desigualdades 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles | |||
| Ramos | Raúl | Universidad de Barcelona | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades | mercados laborales regionales | migración | salarios | desempleo | discriminación por razón de género | Economía laboral | Economía regional y urbana | Estadísticas | Econometría | universidad-de-barcelona | 3-2-crecimiento-económico | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 01-fin de la pobreza 03-salud y bienestar 04-educación de calidad 05-igualdad de género 08-trabajo decente y crecimiento económico 10-reducción de las desigualdades | |
| Reilly | Richard | Trinity College de Dublín | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Ingeniería neural | Ingeniería biomédica | Trastornos del movimiento | Electrofisiología | neurología | Ingeniería biomédica | Fisiología cuantitativa | Ingeniería neural | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 03-buena-salud-y-bienestar | ||
| Reyes Núñez | José Jesús | Universidad Eötvös Loránd | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles | Cartografía escolar | Geovisualización | Cartografía web | Cartografía digital y SIG | Erwin Raisz y Cuba | Geovisualización | Cartografía web | Cartografía digital | Historial del mapa | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 2-2-Medio ambiente | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 04-educación-de-calidad 10-reducción-de-las-desigualdades 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles | |
| Ricci | Francesco | Universidad de Montpellier | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 07. Energía asequible y limpia, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 15. Vida en la tierra | crecimiento sostenible | transición energética | política climática | economía de los recursos naturales | economía medioambiental | Economía del medio ambiente y de los recursos naturales | Crecimiento económico | Economía pública | universidad-de-montpellier | 5-1-energía | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 07-energía-asequible-y-limpia 08-trabajo-decente-y-crecimiento-económico 13-acción-por-el-clima 14-vida-subacuática 15-vida-terrestre | ||
| Rodríguez-Lagunas | María J | Universidad de Barcelona | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 02. Hambre cero, 03. Salud y bienestar | Inmunonutrición | Nutracéutica | Leche materna | Compuestos bioactivos | Sistema inmunitario | Fisiología | Fisiopatología | Inmunonutrición | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 02-hambre-cero 03-salud-y-bienestar | ||
| Romelli | Davide | Trinity College de Dublín | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 08. Trabajo digno y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades | banca central | política monetaria | inflación | finanzas internacionales | Introducción a la economía | Economía intermedia | análisis de inversiones | política monetaria | trinity-college-dublin | 3-3-gobernanza | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 08-trabajo-digno-y-crecimiento-económico 10-reducción-de-las-desigualdades | ||
| Rommetveit | Kjetil | Universidad de Bergen | 5.9 Otras ciencias sociales | Ver ficha del experto | 07. Energía asequible y no contaminante, 09. Industria, innovación e infraestructura, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 17. Alianzas para los Objetivos | estudios sobre ciencia y tecnología | gobernanza | infraestructuras digitales | sostenibilidad | Sostenibilidad | Gobernanza | Estudios sobre ciencia y tecnología | Filosofía de la ciencia | universidad-de-bergen | 4-2-inteligencia-artificial | 5-9-otras-ciencias-sociales 5-ciencias-sociales | 07-energía-asequible-y-limpia 09-innovación-e-infraestructuras-industriales 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 13-acción-por-el-clima 17-alianzas-para-los-objetivos | ||
| Royuela | Vicente | Universidad de Barcelona | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 08. Trabajo digno y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | migración interna | desigualdad | calidad de vida | aglomeración urbana | Estadísticas | Econometría | Datos de panel | universidad-de-barcelona | 3-4-migración | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género 08-trabajo-decente-y-crecimiento-económico 10-reducción-de-las-desigualdades 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 16-paz, justicia e instituciones sólidas | |||
| Salah | Albert Ali | Universidad de Utrecht | 2.2 Ingeniería eléctrica, ingeniería electrónica, ingeniería de la información | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Informática afectiva | Ciencias sociales computacionales | Interacción multimodal | Procesamiento de señales sociales | Análisis del comportamiento humano | Informática social | Informática afectiva | Diseño de interacción | Análisis informático del comportamiento humano | universidad-de-utrecht | 4-2-inteligencia-artificial | 2-2-ingeniería-eléctrica-ingeniería-electrónica-ingeniería-de-la-información 2-ingeniería-y-tecnología | 03-salud-y-bienestar 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 16-paz, justicia e instituciones sólidas | |
| Salminen | Tiina A. | Universidad Åbo Akademi | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 09. Industria, innovación e infraestructura, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas, 17. Alianzas para los Objetivos | Biología estructural | Bioinformática estructural | Inmunología | Infección | Cáncer | Bioinformática estructural | Diseño de fármacos asistido por ordenador | Estructura y función de las proteínas | abo-akademi | 1-3-vida-salud | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 03-salud y bienestar 04-educación de calidad 05-igualdad de género 09-industria, innovación e infraestructura 11-ciudades y comunidades sostenibles 13-acción por el clima 16-paz, justicia e instituciones sólidas 17-alianzas para los Objetivos | ||
| Sánchez | Lydia | Universidad de Barcelona | 5.8 Medios de comunicación y comunicaciones | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad | Teoría de la comunicación | Epistemología | Los medios de comunicación y la democracia | Desorden informativo | teoría de la comunicación | epistemología | desorden informativo | los medios de comunicación y la democracia | universidad-de-barcelona | 3-1-desigualdad | 5-8-medios-y-comunicación 5-ciencias-sociales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad | ||
| Sigue | Santi | Universidad de Barcelona | 1.2 Informática y ciencias de la información | Ver ficha del experto | aprendizaje automático | visión artificial | diagnóstico por imagen | aprendizaje automático | inteligencia artificial | visión artificial | universidad-de-barcelona | 4-2-inteligencia-artificial | 1-2-informática-y-ciencias-de-la-información 1-ciencias-naturales | ||||||
| Sendrós | Alex | Universidad de Barcelona | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 06. Agua potable y saneamiento | hidrogeología | geofísica | gestión del agua | hidrología | gestión del agua | geofísica | geotecnia | universidad-de-barcelona | 1-2-agua | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 06-agua-potable-y-saneamiento | |||
| Senge | Mathias | Trinity College de Dublín | 1.4 Ciencias químicas | Ver ficha del experto | 02. Hambre cero, 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y limpia | química orgánica | química estructural | química de los materiales | porfirinas | fotomedicina | química orgánica | bioquímica | química médica | fotoquímica | cristalografía | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 1-4-ciencias-químicas 1-ciencias-naturales | 02-fin-del-hambre 06-agua-potable-y-saneamiento 07-energía-asequible-y-limpia |
| Senit | Carole-Anne | Universidad de Utrecht | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 10. Reducción de las desigualdades, 13. Acción por el clima, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Desigualdad | Inclusión | Desarrollo sostenible | Gobernanza global | Legitimidad democrática | Sostenibilidad | Gobernanza global | Justicia | universidad-de-utrecht | 3-3-gobernanza | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 01-fin de la pobreza 10-reducción de las desigualdades 13-acción por el clima 16-paz, justicia e instituciones sólidas | ||
| Serra-Cobo | Jordi | Universidad de Barcelona | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 15. Vida en tierra | Ecoepidemiología | Virus emergentes | Embalses | Ecoepidemiología | Dinámica poblacional | Virus emergentes | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 03-salud-y-bienestar 15-vida-en-tierra-ferma | ||||
| Serrano | Mònica | Universidad de Barcelona | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 08. Trabajo digno y crecimiento económico, 12. Consumo y producción responsables | Análisis de insumo-producto | Medio ambiente | Género | Distribución de la renta | Modelización multisectorial y multirregional | Microeconomía | Sostenibilidad global | Economía de género | Análisis de insumo-producto | Economía ecológica | universidad-de-barcelona | 3-1-desigualdad | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 08-trabajo-digno-y-crecimiento-económico 12-consumo-y-producción-responsables |
| Sik | Domonkos | Universidad Eötvös Loránd | 5.4 Sociología | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | sociología de los trastornos mentales | relato de la enfermedad | cultura democrática | teoría crítica | sociología de los trastornos mentales | fenomenología | cultura democrática | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vida-salud | 5-4-sociología 5-ciencias sociales | 03-salud-y-bienestar 16-paz, justicia e instituciones sólidas | |||
| Simons | Nadja | Universidad Julius-Maximilians de Würzburg | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 15. Vida en la tierra | Ecología urbana | Uso del suelo | Diversidad de insectos | Biología de la conservación | Servicios ecosistémicos | Biodiversidad | Universidad Julius-Maximilians de Wurzburgo | 2-1-biodiversidad | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 04-educación-de-calidad 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 15-vida-en-tierra | ||||
| Smit | Lidwien | Universidad de Utrecht | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 02. Hambre cero, 03. Salud y bienestar, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra | «Una sola salud» | Epidemiología | Enfermedades infecciosas | «Una sola salud» | Microbioma | Epidemiología ambiental | universidad-de-utrecht | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 02-fin del hambre 03-salud y bienestar 11-ciudades y comunidades sostenibles 13-acción por el clima 15-vida en la tierra | ||||
| Soler-Gallart | Marta | Universidad de Barcelona | 5.4 Sociología | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | impacto social | violencia de género | democracia dialógica | Teoría social | Estudios de género | Sociología de la educación | universidad-de-barcelona | 3-1-desigualdad | 5-4-sociología 5-ciencias sociales | 01-fin de la pobreza 03-salud y bienestar 04-educación de calidad 05-igualdad de género 08-trabajo decente y crecimiento económico 10-reducción de las desigualdades 16-paz, justicia e instituciones sólidas | ||||
| Solymosi | Katalin | Universidad Eötvös Loránd | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 02. Hambre cero, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 06. Agua limpia y saneamiento, 10. Reducción de las desigualdades, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | estrés salino | estrés por sequía | rendimiento de los cultivos | fotosíntesis | estrés biótico | biología de los cultivos | anatomía vegetal | biología celular | microscopía electrónica | metodología de investigación | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 2-3-cambio climático | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 01-fin de la pobreza 02-fin del hambre 04-educación de calidad 05-igualdad de género 06-agua limpia y saneamiento 10-reducción de las desigualdades 12-consumo y producción responsables 13-acción por el clima 15-vida en la tierra 16-paz, justicia e instituciones sólidas |
| Sonkoly | Gábor | Universidad Eötvös Loránd | 6.1 Historia y arqueología | Ver ficha del experto | 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 17. Alianza para los Objetivos | paisaje urbano | patrimonio cultural | gestión del patrimonio | patrimonio cultural | urbanismo | paisaje cultural | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 3-3-gobernanza | 6-1-historia-y-arqueología 6-humanidades | 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 17-alianzas-para-los-objetivos | ||||
| Soós | Gabriella | Universidad Eötvös Loránd | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | alimentos funcionales | alergia alimentaria | comportamiento de los consumidores | marketing del vino | marketing sanitario | marketing | economía | macrotendencias | comportamiento de los consumidores | estadísticas | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-1-comida | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 03-buena-salud-y-bienestar |
| Strandberg | Kim | Universidad Åbo Akademi | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Innovaciones democráticas | Comunicación política | Polarización afectiva | Método de la encuesta | Método experimental | Métodos | Polarización | Las redes sociales y las campañas | abo-akademi | 3-1-desigualdad | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 16-paz-justicia-e-instituciones-sólidas | ||
| Sullivan | Derek | Trinity College de Dublín | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | Micología | Patogénesis | Biología molecular | Microbiología | Micología | Biología | trinity-college-dublin | 1-3-vida-salud | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 03-buena-salud-y-bienestar | ||||
| Szalai | Zoltán | Universidad Eötvös Loránd | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra | materia orgánica del suelo | erosión del suelo | microcontaminantes orgánicos | agricultura regenerativa | geoecología | Suelo y medio ambiente | Geografía del suelo | Investigación sobre el paisaje | Determinación del tamaño de las partículas | Matemáticas aplicadas para geógrafos | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 2-2-Medio ambiente | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 13-acción-por-el-clima 15-vida-en-tierra |
| Szecsenyi | Krisztina | Universidad Eötvös Loránd | 6.2 Lenguas y literatura | Ver ficha del experto | 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades | adquisición del lenguaje | lingüística | ciencia cognitiva | sintaxis | Introducción a la lingüística | El lenguaje infantil | Modelización de nuestro conocimiento del lenguaje | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 3-1-desigualdad | 6-2-idiomas-y-literatura 6-humanidades | 05-igualdad-de-género 10-reducción-de-las-desigualdades | |||
| Székely | Balázs | Universidad Eötvös Loránd | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 06. Agua potable y saneamiento | geomorfometría | modelos digitales del terreno | geodinámica | dinámica fluvial | arqueometría | SIG | tratamiento de datos | trabajo de campo/ejercicio | Habilidades para redactar una tesis / Cómo publicar | modelos digitales de elevación | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-2-agua | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 06-agua-potable-y-saneamiento |
| Szijártó | István | Universidad Eötvös Loránd | 6.1 Historia y arqueología | Ver ficha del experto | 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Historia del parlamentarismo | ---- | --- | historia de la Edad Moderna | historiografía | microhistoria | antropología histórica | la teoría de la historia | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 3-3-gobernanza | 6-1-historia-y-arqueología 6-humanidades | 16-paz-justicia-e-instituciones-sólidas | ||
| Tello | Enric | Universidad de Barcelona | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 02. Hambre cero, 05. Igualdad de género, 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y no contaminante, 08. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas, 17. Alianzas para los Objetivos | Agroecología | Economía ecológica | Cambio en el uso del suelo y ecología del paisaje | Servicios ecosistémicos | Historia medioambiental | Desarrollo sostenible | Agroecología del paisaje (para el programa GIHAS de la FAO) | Historia económica | Historia medioambiental | Historia de la agricultura | universidad-de-barcelona | 1-1-comida | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 01-fin de la pobreza 02-fin del hambre 05-igualdad de género 06-agua limpia y saneamiento 07-energía asequible y limpia 08-trabajo decente y crecimiento económico 10-reducción de las desigualdades 11-ciudades y-comunidades 12-consumo-y-producción-responsables 13-acción-por-el-clima 15-vida-terrestre 16-paz, justicia e instituciones sólidas 17-alianzas-para-los-objetivos |
| Teyssier | Catherine | Universidad de Montpellier | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 03. Buena salud y bienestar | cáncer | transcripción | metabolismo | receptores nucleares | metabolismo | cáncer | universidad-de-montpellier | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 03-buena-salud-y-bienestar | ||||
| Thiel | Michael | Universidad Julius-Maximilians de Würzburg | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 02. Hambre cero, 04. Educación de calidad, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra, 17. Alianzas para los Objetivos | Interacciones entre las personas y el territorio | África | Adaptación al cambio climático | La teledetección: teoría y práctica | Análisis de imágenes | Geografía regional de África | La teledetección en la agricultura | Universidad Julius-Maximilians de Wurzburgo | 2-3-cambio climático | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 02-fin del hambre 04-educación de calidad 11-ciudades y comunidades sostenibles 13-acción por el clima 15-vida en la tierra 17-alianzas para los Objetivos | |||
| Tóth | Ádám | Universidad de Utrecht | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y limpia, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima | aguas subterráneas | hidrogeofísica | energía geotérmica | hidrogeología | geofísica | aprendizaje basado en retos | universidad-de-utrecht | 1-2-agua | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 06-agua-potable-y-saneamiento 07-energía-asequible-y-limpia 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 13-acción-por-el-clima | ||||
| Triyanti | Annisa | Universidad de Utrecht | 5.7 Geografía social y económica | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 15. Vida en la tierra, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | Gobernanza del riesgo de desastres | Gestión de los riesgos climáticos | Cuencas hidrográficas y zonas costeras | Sur Global | Política medioambiental | Gobernanza en materia de sostenibilidad | Gestión de los desastres y los riesgos climáticos | Soluciones basadas en la naturaleza | Adaptación basada en los ecosistemas | universidad-de-utrecht | 2-3-cambio climático | 5-7-geografía social y económica 5-ciencias sociales | 04-educación de calidad 11-ciudades y comunidades sostenibles 13-acción por el clima 14-vida submarina 15-vida en tierra 16-paz, justicia e instituciones sólidas | |
| Tschersich | Julia | Universidad de Utrecht | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | transformación hacia la sostenibilidad | democracia | justicia | gobernanza transformadora | iniciativas basadas en los bienes comunes | transformación hacia la sostenibilidad | gobernanza alimentaria | democracia y justicia | Seed Commons | universidad-de-utrecht | 3-3-gobernanza | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 10-reducción-de-las-desigualdades 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 16-paz, justicia e instituciones sólidas | |
| Vadas | András | Universidad Eötvös Loránd | 6.1 Historia y arqueología | Ver ficha del experto | 06. Agua limpia y saneamiento, 11. Ciudades y comunidades sostenibles | historia medioambiental | historia del agua | historia climática | antecedentes médicos | estudios sobre sostenibilidad | historia medioambiental | historia medieval | historia climática | metodología de investigación | el agua en la sostenibilidad | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-2-agua | 6-1-historia-y-arqueología 6-humanidades | 06-agua-potable-y-saneamiento 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles |
| Vallbé | Joan-Josep | Universidad de Barcelona | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 05. Igualdad de género, 10. Reducción de las desigualdades, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | política judicial | conducta judicial | estudios jurídicos empíricos | métodos cuantitativos | análisis de datos | comportamiento político | universidad-de-barcelona | 3-1-desigualdad | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 05-igualdad-de-género 10-reducción-de-las-desigualdades 16-paz, justicia e instituciones sólidas | ||||
| van den Brink | Bert | Universidad de Utrecht | 6.3 Filosofía, ética y religión | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | teoría política | teoría social | desigualdad y justicia | cambio climático | imaginación política y social y las artes | teoría política | teoría social | ética | los medios de comunicación y la política | historia de la filosofía | universidad-de-utrecht | 3-3-gobernanza | 6-3-filosofía-ética-y-religión 6-humanidades | 01-fin de la pobreza 03-salud y bienestar 04-educación de calidad 16-paz, justicia e instituciones sólidas |
| van Dijk | Jerry | Universidad de Utrecht | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 02. Hambre cero, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima, 14. Vida submarina, 15. Vida en la tierra, 17. Alianzas para los Objetivos | Agricultura sostenible | Transiciones agrícolas | Ecología del paisaje | Conservación de la biodiversidad | Biogeoquímica | Ecología | Sistemas alimentarios sostenibles | Ciencia de la sostenibilidad | universidad-de-utrecht | 2-1-biodiversidad | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 02-hambre-cero 12-consumo-y-producción-responsables 13-acción-por-el-clima 14-vida-marina 15-vida-terrestre 17-alianzas-para-los-objetivos | ||
| van Rijswick | Marleen | Universidad de Utrecht | 5.5 Legislación | Ver ficha del experto | 06. Agua limpia y saneamiento, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | legislación sobre el agua | derecho medioambiental | adaptación al cambio climático | deltas resilientes al cambio climático | Legislación de la UE y legislación nacional | derecho medioambiental | legislación sobre el agua | derecho administrativo | universidad-de-utrecht | 2-2-Medio ambiente | 5-5-Derecho 5-Ciencias sociales | 06-Agua limpia y saneamiento 11-Ciudades y comunidades sostenibles 12-Consumo y producción responsables 13-Medidas contra el cambio climático 15-Vida en la tierra 16-Paz, justicia e instituciones sólidas | ||
| Varga | Máté | Universidad Eötvös Loránd | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 12. Consumo y producción responsables | modelos de enfermedades | desarrollo embrionario | genética del comportamiento | modificaciones postranscripcionales | Genética | Biología del desarrollo | Divulgación científica | Genómica | Tecnología genética | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-3-vida-salud | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 12-consumo-y-producción-responsables | |
| Varga | Atila | Universidad Eötvös Loránd | 5.1 Psicología | Ver ficha del experto | 05. Igualdad de género | psicología para la sostenibilidad | educación para la sostenibilidad | psicología ambiental | educación medioambiental | psicología proecológica | educación medioambiental | relaciones entre el ser humano y la naturaleza | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 2-2-Medio ambiente | 5-1-Psicología 5-Ciencias sociales | 05-igualdad-de-género | |||
| Varga | Zsuzsanna | Universidad Eötvös Loránd | 6.1 Historia y arqueología | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad | agricultura | socialismo | possocialismo | Europa Central y Oriental | Historia del siglo XX | Hungría | Europa Central y Oriental | historia rural | historia de género | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 1-1-comida | 6-1-historia-y-arqueología 6-humanidades | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad | |
| Vázquez | Javier | Universidad de Barcelona | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 05. Igualdad de género, 08. Trabajo digno y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles | Economía de la inmigración | Trabajo | Economía pública | Fiscalidad | Economía pública - Fiscalidad | Aspectos económicos de la migración | Economía de la educación | universidad-de-barcelona | 3-4-migración | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 05-igualdad-de-género 08-trabajo-digno-y-crecimiento-económico 10-reducción-de-las-desigualdades 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles | |||
| Velich | Andrea | Universidad Eötvös Loránd | 6.1 Historia y arqueología | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género, 06. Agua limpia y saneamiento, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | la defensa y promoción de las ciudades sostenibles | la industria cinematográfica sostenible | la reducción de la pobreza y la igualdad social y de género | Campaña «water4all» | crear mejores universidades | historia y patrimonio municipal | historia social | ciudades sostenibles | el cine en la educación, la cultura y la sociedad | película ecológica | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 3-1-desigualdad | 6-1-historia-y-arqueología 6-humanidades | 01-fin de la pobreza 04-educación de calidad 05-igualdad de género 06-agua limpia y saneamiento 10-reducción de las desigualdades 11-ciudades y comunidades sostenibles 13-acción por el clima 16-paz, justicia e instituciones sólidas |
| Ventus | Daniel | Universidad Åbo Akademi | 5.1 Psicología | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 08. Trabajo digno y crecimiento económico | Metodología cuantitativa | Resiliencia | Salud sexual | Psicología educativa | Psicofisiología | Estadísticas | Métodos | Sexualidad | abo-akademi | 1-3-vida-salud | 5-1-Psicología 5-Ciencias sociales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 08-trabajo-decente-y-crecimiento-económico | ||
| Vijge | Marjanneke | Universidad de Utrecht | 5.6 Ciencias Políticas | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 02. Hambre cero, 10. Reducción de las desigualdades, 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra, 17. Alianzas para los Objetivos | Objetivos de Desarrollo Sostenible | Gobernanza de la sostenibilidad a varios niveles | Coherencia de las políticas | Justicia social | Desarrollo sostenible | Gobernanza y políticas en materia de sostenibilidad | África, Asia | Cooperación al desarrollo | universidad-de-utrecht | 3-3-gobernanza | 5-6-ciencias políticas 5-ciencias sociales | 01-fin de la pobreza 02-fin del hambre 10-reducción de las desigualdades 13-acción por el clima 15-vida en la tierra 17-alianzas para los objetivos | ||
| Viladecans-Marsal | Elisabet | Universidad de Barcelona | 5.2 Economía y empresa | Ver ficha del experto | 09. Industria, innovación e infraestructuras; 10. Reducción de las desigualdades; 11. Ciudades y comunidades sostenibles; 13. Acción por el clima | Economía urbana | Geografía económica | Economía pública | Economía urbana | Economía española | Geografía económica | Economía catalana | Instituciones urbanas locales | universidad-de-barcelona | 3-3-gobernanza | 5-2-economía-y-empresa 5-ciencias-sociales | 09-innovación-e-infraestructuras-industriales 10-reducción-de-las-desigualdades 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles 13-acción-por-el-clima | ||
| Villanueva Baselga | Sergio | Universidad de Barcelona | 5.8 Medios de comunicación y comunicaciones | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 05. Igualdad de género | Salud sexual | Transdisciplinariedad | Estudios sobre la memoria | Estigma | Minorías sexuales | Métodos de investigación | Investigación transdisciplinar | Teoría de la comunicación y los medios de comunicación | Determinantes sociales de la salud | Identidades y diversidad en el ámbito de la salud | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 5-8-medios-y-comunicación 5-ciencias-sociales | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad 05-igualdad-de-género |
| Vinuesa | Teresa | Universidad de Barcelona | 3.3 Ciencias de la salud | Ver ficha del experto | 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad | Microbiología bucal | Medicina tropical | Antimicrobianos | Microbiología | Parasitología | Resistencia a los antimicrobianos | Biofilm | universidad-de-barcelona | 1-3-vida-salud | 3-3-ciencias de la salud 3-ciencias médicas y de la salud | 03-salud-y-bienestar 04-educación-de-calidad | |||
| Vitrià | Jordi | Universidad de Barcelona | 2.2 Ingeniería eléctrica, ingeniería electrónica, ingeniería de la información | Ver ficha del experto | aprendizaje automático | IA ética | inferencia causal | algoritmos | inteligencia artificial | aprendizaje automático | universidad-de-barcelona | 4-2-inteligencia-artificial | 2-2-ingeniería-eléctrica-ingeniería-electrónica-ingeniería-de-la-información 2-ingeniería-y-tecnología | ||||||
| Pared | P. J. | Trinity College de Dublín | 5.9 Otras ciencias sociales | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 02. Hambre cero, 03. Salud y bienestar, 04. Educación de calidad, 06. Agua limpia y saneamiento, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 12. Consumo y producción responsables, 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra | IA | ética | sostenibilidad | agua | desarrollo mundial | IA | Ética | Sostenibilidad | Desarrollo mundial | Tecnología | trinity-college-dublin | 1-2-agua | 5-9-otras-ciencias-sociales 5-ciencias-sociales | 01-fin de la pobreza 02-fin del hambre 03-salud y bienestar 04-educación de calidad 06-agua limpia y saneamiento 11-ciudades y comunidades sostenibles 12-consumo y producción responsables 13-acción por el clima 15-vida en la tierra |
| Wang | Dinan | Universidad Ruhr West | 2.11 Otras disciplinas de ingeniería y tecnologías | Ver ficha del experto | 11. Ciudades y comunidades sostenibles | sistema de energía renovable | micro red | simulación | Simulación de un sistema energético integrado | Meteorología aplicada a la energía eólica | Mecánica de fluidos | Introducción a la dinámica de fluidos computacional (CFD) | Simulación numérica | hochschule-ruhr-west | 5-1-energía | 2-11-otras-ingenierías-y-tecnologías 2-ingeniería-y-tecnología | 11-ciudades-y-comunidades-sostenibles | ||
| Zemplen | Gabor | Universidad Eötvös Loránd | 1.6 Ciencias biológicas | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 13. Acción por el clima, 16. Paz, justicia e instituciones sólidas | historia y filosofía de la ciencia | argumentación, negociación | educación científica | transdisciplinariedad y conocimientos especializados | argumentación / persuasión | metodología / historia y filosofía de la ciencia | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 2-3-cambio climático | 1-6-ciencias-biológicas 1-ciencias-naturales | 04-educación-de-calidad 13-acción-por-el-clima 16-paz, justicia e instituciones sólidas | ||||
| Zoltan | Unger | Universidad Eötvös Loránd | 1.5 Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales afines | Ver ficha del experto | 04. Educación de calidad, 06. Agua limpia y saneamiento, 07. Energía asequible y limpia, 14. Vida submarina | generación de sal | geología de los hidrocarburos | geofísica | geomática | teledetección | geología | geofísica | mineralogía y petrografía | geomatemáticas | teledetección | Universidad Eötvös Loránd de Budapest | 5-1-energía | 1-5-Ciencias de la Tierra y ciencias ambientales relacionadas 1-Ciencias naturales | 04-educación-de-calidad 06-agua-potable-y-saneamiento 07-energía-asequible-y-limpia 14-vida-subacuática |
| Zoomers | Annelies | Universidad de Utrecht | 5.7 Geografía social y económica | Ver ficha del experto | 01. Fin de la pobreza, 02. Hambre cero, 03. Salud y bienestar, 10. Reducción de las desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima, 15. Vida en la tierra | la fiebre mundial por la tierra | migración internacional | justicia climática y resiliencia | medios de vida y bienestar | zonas en declive | la fiebre mundial por la tierra | desarrollo internacional | desarrollo internacional | universidad-de-utrecht | 3-4-migración | 5-7-geografía social y económica 5-ciencias sociales | 01-fin de la pobreza 02-fin del hambre 03-salud y bienestar 10-reducción de las desigualdades 11-ciudades y comunidades sostenibles 13-acción por el clima 15-vida en la tierra |