Im Rahmen des CHARM-ED-Projekts „Inklusive Leistungsbewertung im Sprachunterricht“ brachte die Veranstaltung Kolleginnen und Kollegen beider Einrichtungen zu einem Tag voller Diskussionen und Austausch in Barcelona zusammen. Auf dem Programm standen Vorträge des Trinity College Dublin, ein Workshop zum Thema Terminologie, die Vorstellung von Forschungsergebnissen, eine Sitzung zum Thema „Universal Design for Learning“ sowie Gelegenheiten zum Networking während der Kaffeepausen.
Das durch CHARM-ED ermöglichte Projekt verbindet die soliden politischen Grundlagen von Trinity mit der umfassenden Erfahrung der Universität Barcelona im Bereich groß angelegter Sprachprüfungen. Gemeinsam überprüfen die Partner bestehende Richtlinien, fördern den gemeinsamen Dialog und erarbeiten einen Praxisbericht, der Empfehlungen und Leitprinzipien für eine inklusive Sprachbeurteilung enthalten wird.
Die Veranstaltung war ein großer Erfolg und stieß bei den Teilnehmern, darunter wissenschaftliche und fachliche Mitarbeiter aus verschiedenen Sprachbereichen der Escola d’Idiomes Moderns (EIM), auf sehr positive Resonanz.
Zu den Schlussfolgerungen des Tages gehörten unter anderem:
- Die Notwendigkeit, die Studierenden in das Projekt einzubeziehen, um ihre Bedürfnisse besser zu verstehen
- Der Wunsch nach mehr Fortbildungen für Lehrkräfte, um den Bedürfnissen aller Schüler gerecht zu werden
- Der Wunsch nach Leitlinien für bewährte Verfahren im Bereich des EIM
- Im Mittelpunkt einer Folgeveranstaltung Anfang Dezember in Dublin stand die Planung einer möglichen zweiten Projektphase, in der diese Themen behandelt werden sollen.
Dieses Bildungsangebot wird durch CHARM-ED ermöglicht. Die CHARM-ED-Förderrunde ist eine Initiative, die kooperative Projekte zur Bildungsinnovation innerhalb der Allianz fördert. Sie stellt akademischen und wissenschaftlichen Mitarbeitern kleine Startmittel zur Verfügung, um gemeinsam innovative Bildungsaktivitäten zu entwickeln, die mit den Bildungsgrundsätzen von CHARM-EU im Einklang stehen.