Som en del av CHARM-ED-projektet ”Inclusive Assessment in Language Teaching” samlade evenemanget kollegor från båda institutionerna för en dag fylld av diskussioner och utbyte i Barcelona. Programmet omfattade presentationer från Trinity College Dublin, en workshop om terminologi, presentation av forskningsresultat, ett seminarium om universell utformning för lärande samt möjligheter till nätverkande under kaffepauserna.
Projektet, som genomförs inom ramen för CHARM-ED, förenar Trinitys solida policygrund med Universitetet i Barcelonas omfattande erfarenhet av språktestning i stor skala. Tillsammans granskar partnerna befintliga riktlinjer, främjar en samarbetsinriktad dialog och utarbetar en rapport riktad till praktiker som kommer att innehålla rekommendationer och vägledande principer för inkluderande språkutvärdering.
Evenemanget blev en stor framgång och fick mycket positiv respons från deltagarna, däribland akademisk och administrativ personal från olika språkområden inom Escola d’Idiomes Moderns (EIM).
Några av slutsatserna från dagen var:
- Behovet av synpunkter från studenterna i projektet för att bättre förstå deras behov
- Önskan om mer fortbildning för lärare för att tillgodose alla elevers behov
- Behovet av riktlinjer för god praxis inom EIM
- Ett uppföljningsmöte i Dublin i början av december ägnades åt att planera för en eventuell andra fas av projektet för att ta itu med dessa frågor
Detta utbildningserbjudande möjliggörs genom CHARM-ED. CHARM-ED:s anslagsutlysning är ett initiativ som uppmuntrar till samarbetsprojekt inom utbildningsinnovation i hela alliansen. Den tillhandahåller småskalig startfinansiering för akademisk och professionell personal för att gemensamt utveckla innovativa utbildningsaktiviteter som är i linje med CHARM-EU:s utbildningsprinciper.