„CHARM ON“ ist eine monatliche Online-Reihe, in der wissenschaftliche Mitarbeiter und Verwaltungsangestellte innovative Praktiken kennenlernen und Erfahrungen innerhalb der Gemeinschaft austauschen können.
Im Rahmen jeder Veranstaltung findet eine Podiumsdiskussion mit geladenen Gästen aus der gesamten Universitätsgemeinschaft statt, die konkrete Beispiele aus der Praxis vorstellen. Zu den Podiumsteilnehmern zählen Lehrende, Forschende, Studierende und Mitarbeiter*innen aus dem Verwaltungsbereich. Gemeinsam vermitteln sie praxisnahe Einblicke in die Umsetzung der CHARM-EU-Ansätze wie beispielsweise das herausforderungsorientierte Lernen, Mobilität und Interkulturalität.
Die Diskussionen im Rahmen der Reihe könnten die Teilnehmer dazu motivieren, sich eingehender mit den bewährten Praktiken von CHARM-EU in unseremLeistungsportfolio zu befassen und an den von der Allianz angebotenen Schulungen teilzunehmen.
CHARM ON findet jeden letzten Montag im Monat um 13:00 Uhr MEZ statt und bietet der gesamten CHARM-EU-Community eine regelmäßige Plattform zum Austausch von Ideen, Praktiken und Erfolgsgeschichten.
CHARM ON #1: Innovation in die Praxis umsetzen
Die erste Veranstaltung der Reihe widmet sichdem themenorientierten Lernen (Challenge-Based Learning, CBL). Unsere Podiumsdiskussion wird sich mit praktischen Erfahrungen im Einsatz von CBL befassen und aufzeigen, wie diese Methode von der Theorie in die wirkungsvolle Praxis umgesetzt werden kann. Nach einer kurzen Einführung in das Konzept der Veranstaltungsreihe durch Dr. Ferenc Takó (ELTE) werden die Podiumsteilnehmer Dr. Valeire Borrell (UM), Dr. Silvia Gallagher (TCD), Freeke Jansen (UU), Dr. Viktor Mihucz (ELTE) und Dr. Sergio Villanueva (UB) gemeinsam mit den Moderatoren Nicolas De Keyser (HWR) und Alexander Arenas Canon (UM) über CBL diskutieren.
Datum: Montag, 29. September
Zeit: 13:00–14:00 Uhr MEZ
Format: Online-Podiumsdiskussion
Dr. Valérie Borrell Estupina ist außerordentliche Professorin an der Universität Montpellier und hat sich auf Wasserwissenschaften spezialisiert, wobei ihr besonderes Interesse Extremereignissen, globalen Veränderungen und Schnittstellen gilt. Sie hat zur Entwicklung des Studienschwerpunkts „Wasser“ im CHARM-EU-Masterstudiengang „Global Challenges for Sustainability“ beigetragen, indem sie herausforderungsorientiertes Lernen, gemischte Intensivprogramme sowie geolokalisierte Lern-Apps integriert hat, um die theoretische Lehre mit realen Feldsituationen zu verknüpfen.
Dr. Silvia Gallagher ist wissenschaftliche Mitarbeiterin mit den Schwerpunkten multidisziplinäre und transdisziplinäre Forschung sowie Innovationen im Hochschulbereich, wobei ihr besonderes Augenmerk dem „Challenge-Based Learning“ gilt. Sie hat die Entwicklung von Bildungsprogrammen nach dem Prinzip des „Challenge-Based Learning“ im Rahmen von CHARM-EU unterstützt, darunter Masterstudiengänge und Blended-Learning-Intensivprogramme.
Freeke Jansen ist Projektassistentin und Junior-Referentin bei CHARM-EU. Als CHARM-EU-Absolventin verfügt sie über Erfahrungen aus erster Hand mit „Challenge Based Learning“ und hat ein großes Interesse an der Entwicklung interkultureller Kompetenz.
Viktor G. Mihucz ist ordentlicher Professor für Analytische Chemie an der ELTE mit den Schwerpunkten Analyse von Umwelt-, Lebensmittel- und klinischen Proben. Er unterrichtet im CHARM-EU-Masterstudiengang „Global Challenges for Sustainability“ und ist im Rahmen von CHARM-EU für die Entwicklung eines gemeinsamen Masterstudiengangs zum Thema „Planetary Health“ verantwortlich.
CHARM ON #2: Internationale Kooperationsprogramme
Diese zweite Sitzung konzentriert sich auf eine der zentralen Errungenschaften von CHARM-EU:internationale gemeinsame Studiengänge. Als Herzstück der Mission von CHARM-EU vereinen diese länderübergreifenden Studiengänge unterschiedliche akademische Traditionen, Leitungsmodelle und Kulturen zu einer einzigen gemeinsamen Lernerfahrung. Unsere Diskussionsteilnehmer aus der gesamten Allianz – darunterLaia Alonso, Meritxell Chaves, Viktor G. Mihucz und Gilles Subra– werden die praktischen Aspekte des Aufbaus und der Aufrechterhaltung dieser Programme erläutern – von der Akkreditierung und der Gestaltung der Lehrpläne bis hin zur Mobilität der Studierenden, der digitalen Infrastruktur und der interkulturellen Teamarbeit. Die Veranstaltung wird vonNicolas De KeyserundAlexander Arenas Canon moderiert.
Datum: Montag, 27. Oktober Zeit: 13:00–14:00 Uhr MEZ Format: Online-Podiumsdiskussion
Laia Alonsoist Projektassistentin für CHARM-EU an der Universität Barcelona und hat einen Hintergrund im Bereich Internationale Beziehungen. Als CHARM-EU-Absolventin hat sie aus erster Hand erlebt, wie ein internationaler gemeinsamer Masterstudiengang einen Raum der Zusammenarbeit schafft, um globale Herausforderungen anzugehen, und gleichzeitig wertvolle interkulturelle Verbindungen und Freundschaften fördert.
Meritxell Chaves ist seit Beginn der Initiative im Jahr 2019 Generalsekretärin von CHARM-EU. Sie verfügt über mehr als dreißig Jahre Erfahrung im Hochschulwesen in verschiedenen Funktionsbereichen wie akademisches Management, strategische Planung, Qualität und Akkreditierung sowie internationale Beziehungen in unterschiedlichen Organisationskulturen.
Viktor G. Mihucz ist ordentlicher Professor für Analytische Chemie an der ELTE mit den Schwerpunkten Analyse von Umwelt-, Lebensmittel- und klinischen Proben. Er unterrichtet im CHARM-EU-Masterstudiengang „Global Challenges for Sustainability“ und ist im Rahmen von CHARM-EU für die Entwicklung eines gemeinsamen Masterstudiengangs zum Thema „Planetary Health“ verantwortlich.
CHARM ON #3: Bürgerwissenschaft in Aktion
In diesem Monat widmet sich unsere Diskussionsrunde dem Thema Bürgerwissenschaft in der Praxis. Praktiker —Anna Sànchez,IsabelleBonhoureundJosepPerelló(UB),Roger Strand (UiB), László Róbert Zsiros (ELTE) — werden über die Prinzipien, Möglichkeiten und Werte der Forschung in Zusammenarbeit mit Gemeinschaftenund dabei deren soziale Dimensionen in den Vordergrund stellen: soziales Engagement, Zusammenarbeit, Kommunikation, Lernen (formell und informell) sowie evidenzbasiertes Handeln. Anhand konkreter Beispiele aus ihren eigenen Projektenwerden sie ethische, methodische und praktische Herausforderungen, und berichten gleichzeitig, wie sie lokale Partner einbinden und die Beteiligung gemeinsam gestalten. Anstelle eines einheitlichen Patentrezepts bietet die Sitzung Ansatzpunkte, um transparente Projekte und Kooperationen zu konzipieren, zu gestalten, dazu beizutragen oder sie zu leiten gerade transparenteProjekte undKooperationen zu konzipieren, an denen mitzuwirken oder die zu leiten, die wissenschaftlicheStringenz mit gesellschaftlichen Bedürfnissenverbinden.Die Veranstaltung wirdmoderiertvon Nicolas De Keyser (HRW) moderiert. und Alex Arenas (UM).
Datum: Montag, 24.November Zeit: 13:00–14:00 Uhr MEZ Format: Online-Podiumsdiskussion
Dr. Isabelle Bonhoureist Wissenschaftlerin und Koordinatorin bei OpenSystems (Universität Barcelona), wo sie seit 2013 tätig ist, nachdem sie 2000 an der Université Paris XI in Materialwissenschaften promoviert und 2005 an der Universität Pompeu Fabra einen Master in Wissenschaftskommunikation erworben hatte. Außerdem lehrt sie an der Fakultät für Informations- und audiovisuelle Medien der UB sowie im CHARM-EU-Masterstudiengang „Global Challenges for Sustainability“.
Der Schwerpunkt ihrer Arbeit liegt auf der „Citizen Social Science“, einer partizipativen Forschung, die gemeinsam von Bürgergruppen konzipiert und direkt vorangetrieben wird, die ein gemeinsames soziales Anliegen teilen. Ihr besonderes Interesse gilt der gemeinsamen Gestaltung mit Gemeinschaften in prekären Lebenssituationen, wobei sie untersucht, wie Spitzenforschung mit Maßnahmen zur sozialen Transformation in Einklang gebracht werden kann. Bei diesem Ansatz agieren die Bürger während des gesamten Prozesses – von der Konzeption über die Auswertung bis hin zur Umsetzung konkreter Veränderungen – als Mitforscher (die als kompetente Experten vor Ort anerkannt werden). Zu ihren aktuellen Forschungsschwerpunkten zählen soziale Unterstützungsnetzwerke im Bereich der psychischen Gesundheit, Herausforderungen der städtischen Nachhaltigkeit sowie Verwundbarkeit sowie die Konzeption einer CS-Allianz mit GLAMs (Galerien, Bibliotheken, Archive und Museen).
Prof. Josep Perelló ist Professor für Festkörperphysik an der Universität Barcelona. Im Jahr 2012 gründete er OpenSystems, eine Forschungsgruppe, die wissenschaftliche Forschung auf der Grundlage von Bürgerbeteiligung und künstlerischen Praktiken konzipiert, die unter dem weit gefassten Begriff „Social Citizen Science“ zusammengefasst werden. Ihr Hauptziel Ziel ist es, menschliches Verhalten in städtischen Kontexten mithilfe der Komplexitätswissenschaften und im Rahmen der computergestützten Sozialwissenschaften zu analysieren. Mit dem Ziel, gemeinsam auf spezifische gesellschaftliche Anliegen zu reagieren, hat OpenSystems mehr als 15 öffentliche Experimente mit über 2.500 Teilnehmern durchgeführt. Er war Koordinator des „Barcelona Citizens’ Office“ (bis 2018, Gründer im Jahr 2013), einer Initiative der Stadtverwaltung von Barcelona, die als Praxisgemeinschaft für eine Vielzahl von Bürgerwissenschaftsprojekte fungiert und konkrete Programme in Bürgerzentren sowie in Grund- und weiterführenden Schulen umsetzt.
Dr. Anna Sànchez ist seit 2017 außerordentliche Professorin am Institut für Erd- und Ozeandynamik der Universität Barcelona. Ihre Forschung konzentriert sich auf das Verständnis der Auswirkungen von Dichtwasserüberläufen auf den Partikeltransport, wobei sie sich unter anderem auf In-situ-Beobachtungen von Forschungsschiffen, Unterwasserfahrzeugen, Satellitendaten und Ozeanmodellen stützt. Sie leitet einen Forschungsschwerpunkt, der Bürgerwissenschaft einbezieht, um die Plastikverschmutzung im Küstenbereich zu untersuchen (http://www.surfingforscience.org/). Dieses Langzeitprojekt (seit 2018) hat einen Paradigmenwechsel in der Mikroplastikforschung bewirkt, indem es Wissenslücken im Küstenbereich geschlossen und Bürger aktiv in die Gewinnung neuer wissenschaftlicher Daten einbezogen hat. Die daraus resultierenden offenen Datensätze haben das Ausmaß der Plastikverschmutzung beleuchtet und liefern fundierte Erkenntnisse für politische und managementbezogene Strategien, insbesondere in Bezug auf das Austreten von Kunststoffgranulat, Feuchttücher und Kunstrasen.
Dr. László Róbert Zsiros ist ein SExperte für Wissenschaftskommunikation und Datenwissenschaftler. Er verfügt über einen Master- und einen Doktorgrad in Gartenbauwissenschaften (Pflanzenmolekularbiologie) sowie zusätzlicher Ausbildung im Rechtswesen verbindet er strenge wissenschaftliche Forschung mit kreativem Storytelling. Er tritt auf Wissenschaftsfestivals in ganz Europa auf und schult MINT-Fachleute in klarer, ansprechender Kommunikation (z. B. in Wissenschaftszentren, FameLab, SCIndikator). Wissenschaftlich erstrecken sich seine aktuellen Interessen auf die Bioakustik von Hunden und die Bildgebung des Gehirns. Als vielseitiger Macher und Problemlöser konzipiert und leitet er Projekte und hilft Tech-Teams dabei, komplexe Ideen in Botschaften umzusetzen, die ankommen. Wenn er nicht auf der Bühne oder im Labor steht: Hunde, Basteln, Gartenarbeit, Sportwissenschaft, Sprachen, Datenvisualisierung und Design.
CHARM ON #4: Grenzüberschreitende Kommunikation 1: Sprache und interkulturelle Kommunikation
Wie kommunizieren wir, arbeiten wir zusammen und bauen wir Vertrauen über Kulturen, Sprachen und Institutionen hinweg auf? Diese CHARM ON-Veranstaltung befasst sich mit interkultureller Kommunikation anhand praktischer Erfahrungen aus Lehre, Mobilität und Berufspraxis. Unsere Podiumsteilnehmer werden Einblicke in den Umgang mit sprachlicher Vielfalt, kulturellen Erwartungen, Normen und institutionellen Praktiken geben. Gemeinsam werden die Podiumsteilnehmer darüber reflektieren, wie interkulturelle Kompetenz gezielt entwickelt werden kann und wie sie zu Inklusion, Vertrauen und einer effektiveren Zusammenarbeit beiträgt.
Datum: Montag, 26. Januar Zeit: 13:00–14:00 Uhr MEZ Format: Online-Podiumsdiskussion
Prof. Christopher M. Schmidt ist Professor für deutsche Sprache und Literatur an der Åbo Akademi-Universität, wo er Sprache und Kultur sowohl in der Lehre als auch in der Forschung zum Leben erweckt. Seine Leidenschaft gilt der Erforschung der interkulturellen Kommunikation und der Frage, wie Sprache das Verständnis in internationalen und geschäftlichen Kontexten prägt, was ihn zu einem gefragten Experten für Sprache in der interkulturellen Kommunikation macht. Über seine akademische Arbeit hinaus trägt Christopher dazu bei, Studierende und Wissenschaftler mit unterschiedlichem Hintergrund durch Kooperationsprogramme und interkulturelle Projekte miteinander zu vernetzen.
Rena Zendedel ist Assistenzprofessorin an der Universität Utrecht im FachbereichSprachen, Literatur und Kommunikation, Abteilung fürÜbersetzung, interkulturelle Kommunikation und Pädagogik. Ihr Forschungsschwerpunkt lag zunächst auf dem informellen Dolmetschen im medizinischen Umfeld und hat sich seitdem auf die Untersuchung interkultureller Kompetenzen bei (Austausch-)Studierenden und Lehrkräften ausgeweitet. Neben ihrer Forschungstätigkeit ist sie als Trainerin für interkulturelle Kompetenzen in verschiedenen beruflichen und pädagogischen Kontexten tätig. Sie unterrichtet mehrere Kurse im Masterstudiengang „Interkulturelle Kommunikation“ und war Mitentwicklerin des Modul „Interkulturelle Vorbereitung“ für CHARM-EU-Studierende mitentwickelt.
Dr. Monika Kovács ist Professorin für Sozialpsychologie am Institut für Interkulturelle Pädagogik und Psychologie der Eötvös-Loránd-Universität (ELTE) in Budapest. Von 2006 bis 2015 war sie als Vizedekanin für Außenbeziehungen und akademische Angelegenheiten an der Fakultät für Pädagogik und Psychologie tätig, wo sie die internationalen Beziehungen der Fakultät leitete und Forschungsprojekte betreute. Seit mehreren Jahren unterrichtet sie den Kurs „Internationalisierung im Hochschulwesen“, einen der Kurse des Masterstudiengangs „Soziale Integration“. Zusammen mit ihrer Kollegin, Professorin Lan Anh Nguyen Luu, hat sie zahlreiche interkulturelle Vorbereitungsschulungen für ankommende und ausreisende Studierende sowie für Mitarbeiter der ELTE-Partner (Erasmus+-Mitarbeiterschulungen) und für Mitarbeiter der ELTE selbst durchgeführt. Im Rahmen von CHARM-EU war sie Mitglied des Expertenteams, das die interkulturellen Vorbereitungsmodule entwickelt hat, deren Ziel es ist, interkulturelle Kompetenzen zu erforschen und zu fördern.
Nelli Piehl ist Lehrassistentin für CHARM-EU an der Åbo Akademi-Universität und CHARM-EU-Absolventin. Durch internationale Studienaufenthalte, Forschungsarbeiten, berufliche Tätigkeiten und ehrenamtliches Engagement in verschiedenen Ländern bringt sie praktische Erfahrungen mit interkultureller Zusammenarbeit im akademischen und gesellschaftlichen Kontext mit. Ihre Arbeit bewegt sich an der Schnittstelle von Umweltpraxis, Engagement und Kommunikation, wobei der Schwerpunkt auf partizipativen Ansätzen für Nachhaltigkeit liegt.
CHARM ON #5: Grenzen überschreitende Kommunikation 2: Netzwerkaufbau und Gemeinschaftsbildung
Im Mittelpunkt dieser Sitzung stehen die Vernetzung und der Aufbau von Gemeinschaften – wesentliche Grundlagen für die Zusammenarbeit im Rahmen eines transnationalen Hochschulverbunds. Da Hochschulen zunehmend über institutionelle, fachliche und kulturelle Grenzen hinweg zusammenarbeiten, geht es nicht mehr um die Frage, ob man sich zusammenschließen soll, sondern darum, wie man nachhaltige Gemeinschaften aufbaut, die eine langfristige Zusammenarbeit fördern.
Auf der Grundlage der Erfahrungen aus den Vernetzungsinitiativen von CHARM-EU wird in dieser Diskussion untersucht, wie strukturierte Vernetzungsformate über einzelne Verbindungen hinausgehen und dauerhafte Praxisgemeinschaften schaffen können. Dabei wird beleuchtet, wie eine gezielte Gestaltung, Moderation und gemeinsame Leitprinzipien die inklusive Teilhabe, den Wissensaustausch und das Vertrauen zwischen den Institutionen fördern können.
Datum: Montag, 30. März Zeit: 13:00–14:00 Uhr MEZ Format: Online-Podiumsdiskussion mit Frage-und-Antwort-Runde
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Marion Hayaoui ist EU-Projektmanagerin an der Universität Montpellier und verfügt über mehr als 10 Jahre Erfahrung in der Koordination von Kooperationsprojekten mit internationalen Partnern. Ihre Erfahrung und ihre Marketingkompetenzen tragen zur Entwicklung und Umsetzung effektiver Kommunikationsstrategien bei. Dank ihrer fundierten Kenntnisse der EU-Förderprogramme und ihrer Fähigkeit, in komplexen Umgebungen zu arbeiten, unterstützt sie die UM und CHARM-EU dabei, Fristen und KPIs festzulegen und einzuhalten.
Oscar Henriksson ist Dozent für Physik an der Åbo Akademi-Universität in Finnland und Gastwissenschaftler am Helsinki Institute of Physics. Er promovierte 2017 an der University of Colorado Boulder. Seine Forschung im Bereich der theoretischen Physik konzentriert sich auf die Gravitation und die stark wechselwirkende Quantenfeldtheorie; außerdem hält er sowohl Einführungskurse als auch Fortgeschrittenenkurse in Physik.
Marta Molinos Benitez ist EU-Projektmanagerin an der Universität Montpellier und verfügt über einen Master-Abschluss in Europäischen und Internationalen Studien (aMU) sowie einen Bachelor-Abschluss in Betriebswirtschaftslehre und Management (UB).
Simone Roth ist Professorin für Betriebswirtschaftslehre (Marketing) am Institut für Wirtschaftswissenschaften der Fachhochschule Ruhr West. Sie verfügt über umfangreiche berufliche und lehrende Erfahrung in den Bereichen Markenentwicklung, Markenmanagement und internationale Marktexpansion. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen auf internationalem Markenmanagement, Social-Media-Marketing, interkultureller Kommunikation und Verbraucherverhalten. Sie pflegt eine enge Zusammenarbeit mit Partnern aus der Wirtschaft, insbesondere aus dem Einzelhandel und dem Versicherungswesen. Innerhalb der CHARM-EU-Allianz fungiert sie als Co-Leiterin des Arbeitspakets „Networking and Community-Building“ (WP).
CHARM ON Nr. 6: Grenzen überwinden: Transdisziplinarität bei CHARM-EU
Was wird möglich, wenn Universitäten die Grenzen von Fachgebieten, Institutionen und Sektoren überwinden?
Diese Sitzung befasst sich eingehend mit der Transdisziplinarität: einem der Kerngedanken, auf denen die Bildungsvision von CHARM-EU basiert. Angesichts immer komplexerer globaler Herausforderungen reicht es nicht mehr aus, lediglich verschiedene akademische Disziplinen miteinander zu kombinieren. Vielmehr geht es darum, Formen der Zusammenarbeit zu schaffen, die unterschiedliche Arten von Fachwissen, Erfahrungen und Perspektiven über Institutionen, Sektoren und Kulturen hinweg miteinander verbinden. Sandra Crnko, Annet Van Der Riet, Prof. Judit Mádl-Szönyi und Dr. Jake Rowan Byrne werden Beispiele aus der Bildungspraxis von CHARM-EU heranziehen, und in der Diskussion wird erörtert, wie Studierende, Forschende, Fachkräfte und externe Partner zusammenarbeiten können, um gemeinsam Wissen zu schaffen und vielschichtige Herausforderungen anzugehen. Dabei wird erörtert, was erforderlich ist, um disziplinäre Silos zu überwinden und Räume für Dialog, gegenseitiges Lernen und eine wirklich kooperative Problemlösung zu schaffen.
Datum: Montag, 20. April Zeit: 13:00–14:00 Uhr MEZ Format: Online-Podiumsdiskussion mit Frage-und-Antwort-Runde
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Sandra Crnko ist Assistenzprofessorin am Universitätsklinikum Utrecht in der Abteilung für Pathologie. Ihre Forschung konzentriert sich auf zirkadiane Rhythmen und Strategien zur Verbesserung der Immuntherapie bei Hirntumoren. Neben ihren Forschungsaktivitäten engagiert sie sich aktiv für Innovationen in der Lehre, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf der Umsetzung des „Challenge-Based Learning“ im Labor liegt. Sie koordiniert mehrere Bachelor- und Masterstudiengänge, darunter Modul 1des Studiengangs „Life & Health“ im Rahmen des CHARM-EU-Masterprogramms sowie das Wahlmodul „Tackling Health Challenges in Internationally Linked Research HUBs“, das ursprünglich in Zusammenarbeit zwischen der Universität Utrecht und der Universität Montpellier ins Leben gerufen wurde.
Annet van der Riet ist Bildungswissenschaftlerin und arbeitet im Rahmen der europäischen Allianz CHARM-EU, wo sie für die berufliche Weiterbildung von Lehrkräften zuständig ist. Sie unterstützt die Konzeption neuer gemeinsamer Masterstudiengänge mit Schwerpunkt auf wichtigen Themen wie herausforderungsorientiertem Lernen, transdisziplinärer Bildung und hybridem Unterricht.
Prof. Judit Mádl-Szőnyi ist Hydrogeologin an der Eötvös-Loránd-Universität (ELTE) in Budapest und als Vizerektorin für allgemeine Angelegenheiten verantwortlich für das Vorzeigeprogramm der Universität zum Thema Nachhaltigkeit. Ihre Forschung konzentriert sich auf regionale Grundwasserströmungssysteme, die gesteuerte Grundwasseranreicherung sowie die Rolle des Grundwassers bei der Klimaanpassung und Resilienz. Sie koordiniert ClimEx-PE, das erste CHARM-EU-Forschungs- und Innovationsprojekt, das durch die Verknüpfung von Hydrogeologie, Sozialwissenschaften, Bildung und Einbindung von Interessengruppen als Beispiel für transdisziplinäre Zusammenarbeit dient. Ihre Arbeit widmet sich der Verbindung von wissenschaftlichen Erkenntnissen mit praktischen Wegen zur Nachhaltigkeit.
Dr. Jake Rowan Byrne ist Co-Direktor von CHARM-EU und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der School of Education des Trinity College Dublin. Seine Arbeit konzentriert sich auf transdisziplinäre Bildung, aufgabenbasiertes Lernen und die Rolle von Technologie bei der Förderung von Handlungsfähigkeit und transformativen Kompetenzen. Er leitete die Konzeption und Durchführung des Moduls „Transdisziplinäre Forschung“ im Rahmen des Vorzeige-Masterstudiengangs von CHARM-EU und unterstützte dabei Studierende (und Mitarbeiter) dabei, sich gemeinsam mit komplexen globalen Herausforderungen auseinanderzusetzen. Jakes Arbeit bringt verschiedene Disziplinen, Institutionen und Interessengruppen zusammen, um innovative, wirkungsorientierte Lernansätze voranzutreiben.
CHARM ON #7: Das Klassenzimmer neu gedacht: Hybrider Unterricht im internationalen Hochschulwesen
Wie können Hochschulen sinnvolle Lernerfahrungen schaffen, wenn Studierende und Lehrende nicht mehr auf einen einzigen Unterrichtsraum oder Standort beschränkt sind?
Diese CHARM ON-Veranstaltung konzentriert sich auf hybriden Unterricht und untersucht, wie sich die Hochschulbildung an zunehmend vernetzte und flexible Lernformen anpasst. Die Diskussion vereint Perspektiven aus der gesamten CHARM-EU-Community und untersucht, wie hybride Formate die Interaktion, Beteiligung und den internationalen Austausch zwischen Lernenden und Lehrenden sowohl im physischen als auch im digitalen Raum fördern können. Anstatt hybriden Unterricht rein als technologische Frage zu betrachten, geht die Veranstaltung der Frage nach, welche Arten von Pädagogik, Kommunikation und Lernumgebungen erforderlich sind, um diese Formate langfristig ansprechend, inklusiv und nachhaltig zu gestalten.
Datum: Montag, 1. Juni Zeit: 13:00–14:00 Uhr MEZ Format: Online-Podiumsdiskussion mit Frage-und-Antwort-Runde
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Cengiz Hakan AYDIN, Ph.D., hat Lehrveranstaltungen in den Bereichen offenes Lernen und Fernunterricht, Bildungskommunikation und -technologie sowie Gestaltung von Lernprozessen, Lernerfahrungen und Medien angeboten. Nachdem er an der Anadolu-Universität als Instructional Designer, Fachbereichsleiter, Direktor und Dekan tätig war, wechselte Dr. AYDIN im Jahr 2024 als Direktor des Büros für Lern- und Lehrförderung (OLTE) an die Ozyegin-Universität.
Dr. AYDINs Forschungsinteressen konzentrieren sich auf eine Reihe von Themen, darunter innovative und flexible Lernprozesse, Lernumgebungen im Hochschulbereich und in Unternehmen, die Gestaltung und Entwicklung von Lernumgebungen, die Integration neuer Technologien (KI, VR, AR, MR, usw.) in die allgemeine und berufliche Bildung, offene Bildungsressourcen (OER), offene Bildungspraxis (OEP), Massive Open Online Courses (MOOCs), Mikro-Zertifikate sowie aktuelle Trends in der Hochschulbildung und der betrieblichen Weiterbildung.
Dr. AYDIN ist Vorstandsmitglied der Association for Educational Communications and Technology (AECT) und Mitglied des Centre for Distance Education Research (COER). Außerdem ist er Mitglied der Redaktionsbeiräte der Zeitschriften „OpenPraxis“ und „Journal of Open, Distance, and Digital Education“ (JODDE).
Dr. Clémentine Colomer ist als Lehrassistentin und Pädagogin an der Universität Montpellier tätig. Seit vier Jahren begleitet sie den Masterstudiengang „Global Challenges for Sustainability“ und hat in dieser Zeit Lehrende und Studierende gleichermaßen dabei unterstützt, sich an innovative hybride Lehrmethoden anzupassen.
Robert Grayist Professor für Hochschulpädagogik und Leiter der Forschungsgruppe TeLEd an der Universität Bergen in Bergen, Norwegen. Er promovierte im Fach Bildungstechnologie an der University of Alabama und verfügt über mehr als 25 Jahre Erfahrung in der Hochschulpädagogik, insbesondere im Bereich des Online-Lernens und anderer Einsatzmöglichkeiten von Technologie im Lehr- und Lernprozess. Zu seinen Forschungsschwerpunkten zählen Lehren und Lernen im Hochschulbereich, der Einfluss von Technologie auf Bewertungsverfahren im Hochschulwesen, Interaktion sowie die Definition von Qualität im Lehr- und Lernprozess.
Zu Nataliia LazebnasErfahrungen zählen TESOL-orientierte Fortbildungsprogramme an der University of Maryland, Baltimore County (online) sowie gemeinsame OPEN-Initiativen mit Kollegen aus den Vereinigten Staaten, der Türkei, Estland und anderen Ländern. Auf der Grundlage dieser internationalen Modelle hat sie die Arbeitsblätter zur Lehrbeobachtung angepasst, die im Rahmender Peer-Beobachtung bei CHARM-EU verwendet werden, und dabei evidenzbasierte Ansätze für reflektierten Unterricht, interkulturelle Pädagogik und kollaborative Kursgestaltung integriert.
Derzeit ist sie als Bildungsmanagerin für das CHARM-EIGHT-Projekt an der Universität Würzburg tätig, wo sie zu innovativen europäischen Initiativen im Hochschulbereich beiträgt und die pädagogische Weiterentwicklung an den Partnerhochschulen unterstützt. Zuvor war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich TEFL tätig und koordinierte das Programm „SCIENTIA International“ mit. Zu ihrem akademischen Hintergrund gehören eine Habilitation zur linguistischen und semiotischen Analyse des englischsprachigen digitalen Diskurses sowie mehr als ein Jahrzehnt Erfahrung als außerordentliche Professorin in der Ukraine.
CHARM ON #8: CHARM-ED – Pionierarbeit für Bildungsinnovation
Im Mittelpunkt dieser CHARM ON-Veranstaltung steht CHARM-ED, eine Initiative, die Mitarbeiter*innen bei der Entwicklung und Verbesserung von pädagogischen Praktiken im gesamten CHARM-EU-Verbund unterstützt. Durch Zusammenarbeit, Experimentieren und Wissensaustausch bietet CHARM-ED die Möglichkeit, neue Ansätze für das Lehren und Lernen zu erkunden, die die pädagogische Vision des Verbunds widerspiegeln.
Um diese Arbeit anschaulich zu machen, wird sich die Sitzung eingehend mit zwei CHARM-ED-Projekten befassen. Das eine befasst sich mit dem auf Herausforderungen basierenden Lernen in analytisch-chemischen Laboren im Rahmen der CLIP-Lab-Initiative. Das andere untersucht, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung in die Unterrichtspraxis und die Lehrplangestaltung eingebettet werden kann. Zusammen bieten diese Beispiele Einblicke darin, wie Bildungsinnovationen entstehen, sich entwickeln und einen Mehrwert für Studierende, Lehrende und Einrichtungen innerhalb der Allianz schaffen.
Datum: Montag, 29. Juni Zeit: 13:00–14:00 Uhr MEZ Format: Online-Podiumsdiskussion mit Frage-und-Antwort-Runde
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Cicely Roche ist Fellow im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und außerordentliche Professorin für Pharmaziepraxis am Trinity College Dublin. Ihr zentrales Forschungsinteresse gilt der Entwicklung ethisch-moralischer Denkfähigkeiten, d. h. Fähigkeiten, die die Entscheidungsfindung angesichts der in moralischen Dilemmata innewohnenden Mehrdeutigkeit untermauern. Sie erforscht weiterhin Ansätze zur Lehrplangestaltung, die die Entwicklung dieser Fähigkeiten bei den Teilnehmenden fördern und eine ethisch vertretbare Entscheidungsfindung in Situationen der Mehrdeutigkeit unterstützen – Kompetenzen, die für die Bildung für nachhaltige Entwicklung (ESD) von zentraler Bedeutung sind (UNESCO, 2017). Derzeit leitet sie eine CHARM-Ed-Partnerschaft zwischen dem TCD, der ELTE und der UB mit dem Titel „Umsetzung der Bildung für nachhaltige Entwicklung (ESD) im Hochschulbereich: geleitet von der Theorie, verankert in der Entwicklung der Lehrpraxis“.
Tahmer Sharkawiist außerordentlicher Professor an der Universität Montpellier. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Polymerchemie und Werkstoffe für Anwendungen im Gesundheitswesen sowie in der Pharmatechnologie. Er ist der lokale Koordinator der Universität Montpellier für die Capstone-Phase des CHARM-EU-Masterstudiengangs und war seit dem ersten Jahrgang an der Entwicklung dieser Phase beteiligt. Außerdem ist er Mitglied des Teams, das das teamorientierte, transdisziplinäre gemeinsame CHARM-EU-Doktorandenprogramm entwickelt, und hat die ersten beiden Ausgaben der CHARM-EU-Doktorandensommerschule mitorganisiert, bei der Forscher in Teams zusammenarbeiten, um gemeinsam einen transdisziplinären Forschungsvorschlag zu realen Herausforderungen zu erarbeiten.
CHARM ON #9: Betrieb gemeinsamer virtueller Büros an einer europäischen Universität – Ein Blick hinter die Kulissen
Datum: Montag, 28. September Zeit: 13:00–14:00 Uhr MEZ Format: Online-Podiumsdiskussion mit Frage-und-Antwort-Runde
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Anja Bleidorn ist Verwaltungskoordinatorin desMasterstudiengangs „Global Challenges for Sustainability“ an der Universität Montpellier und seit 2023 Mitglied des Gemeinsamen Virtuellen Verwaltungsbüros (JVAO). Gemeinsam mit ihren JVAO-Kollegen von den anderen CHARM-EU-Partneruniversitäten koordiniert sie die Verwaltung und unterstützt die Durchführung des gemeinsamen Masterstudiengangs. Im Laufe ihrer beruflichen Laufbahn in den Bereichen internationale Beziehungen und Hochschulwesen hatte sie die Gelegenheit, im Vereinigten Königreich, in Deutschland und in Frankreich zu leben und zu arbeiten.
Blanca Burillo Lago ist Kommunikationsfachfrau mit den Schwerpunkten europäische Hochschulbildung und internationale Zusammenarbeit. Sie ist als Kommunikationsmanagerin im gemeinsamen virtuellen Kommunikationsbüro (JVCOMMS) der europäischen Universitätsallianz CHARM-EU tätig, wo sie für die institutionelle Kommunikation zuständig ist.
Mit einem akademischen Hintergrund in den Bereichen Sprache, Literatur und Internationale Beziehungen – darunter Abschlüsse und Master-Qualifikationen von Einrichtungen wie der Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) und dem Institut Barcelona d’Estudis Internacionals (IBEI) – verfügt sie über Berufserfahrung in den Bereichen Übersetzung, Lokalisierung und Unterstützung bei internationalen Projekten.
