Die CHARM-ED-Förderausschreibung ist eine Initiative, die kooperative Projekte zur Bildungsinnovation innerhalb der Allianz fördert. Sie stellt akademischen und fachlichen Mitarbeitern in kleinem Umfang Startkapital zur Verfügung, um gemeinsam innovative Bildungsaktivitäten zu entwickeln, die mit den Bildungsgrundsätzen von CHARM-EU im Einklang stehen.
Dieser Ansatz ermöglicht es Institutionen und Bündnissen, Folgendes zu tun:
- Bildungsbezogene Experimente und Innovationen fördern
- Die Zusammenarbeit zwischen Einrichtungen, Fakultäten, Fachbereichen und Disziplinen fördern
- Pädagogische Grundsätze in die Praxis umsetzen
- Gemeinsamen Unterricht und die gemeinsame Lehrplanentwicklung fördern
- Die rasche Entwicklung wirkungsvoller Bildungsmaßnahmen fördern
- Praxisgemeinschaften rund um den Wandel im Bildungswesen aufbauen
Das Modell wurde zwar ursprünglich entwickelt, um die institutionenübergreifende Zusammenarbeit innerhalb der CHARM-EU-Allianz zu fördern, lässt sich jedoch auch innerhalb einer einzelnen Einrichtung anpassen, um interdisziplinäre, fakultätsübergreifende und schulübergreifende Bildungsinnovationen und Zusammenarbeit anzuregen.
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Die CHARM-ED-Förderausschreibung wurde als Instrument entwickelt, um Bildungsinnovationen innerhalb der CHARM-EU-Allianz zu fördern, indem kooperative, von der Basis ausgehende Bildungsinitiativen unterstützt werden, die von Mitarbeitern verschiedener Einrichtungen und Fachrichtungen geleitet werden.
Eine häufige Herausforderung an Hochschulen und Hochschulverbünden besteht darin, pädagogische Grundsätze und strategische Ziele in den vielfältigen institutionellen Kontexten in die Praxis umzusetzen. CHARM-ED wurde entwickelt, um bei dieser Herausforderung zu helfen, indem es den Mitarbeitern ermöglicht, mit neuen pädagogischen Ansätzen zu experimentieren, über institutionelle und fachliche Grenzen hinweg zusammenzuarbeiten und gemeinsam innovative Lehr- und Lernaktivitäten zu entwickeln.
Anstatt sich ausschließlich auf die Entwicklung groß angelegter Programme zu konzentrieren, unterstützt die Initiative kleinere und kurzfristigere Bildungsinnovationsmaßnahmen, die das Potenzial für eine hohe Wirkung und Übertragbarkeit haben. Dazu gehören beispielsweise folgende Maßnahmen:
- Workshops zum aufgabenorientierten Lernen
- Initiativen zum gemeinsamen Unterricht
- Hybride und Online-Lernaktivitäten
- Entwicklung von Mikro-Zertifikaten
- Bildungskonzeption unter Einbeziehung der Interessengruppen
- Kurzfristige Bildungsmaßnahmen
Ein zentraler Aspekt des Ansatzes ist die Betonung von Zusammenarbeit und pädagogischen Experimenten. Obwohl der CHARM-ED-Ansatz im Rahmen einer europäischen Hochschulallianz entwickelt wurde, lässt er sich auf eine Vielzahl von Hochschulkontexten anpassen. Das Modell kann die Zusammenarbeit fördern:
- zwischen den Universitäten,
- zwischen Fakultäten oder Fachbereichen innerhalb einer Universität,
- über Fachgrenzen hinweg,
- zwischen wissenschaftlichem und nichtwissenschaftlichem Personal,
- sowie mit externen Interessengruppen wie der Wirtschaft, Nichtregierungsorganisationen und Organisationen des öffentlichen Sektors.
Diese Flexibilität ermöglicht es den Einrichtungen, Fördermittel für kleine Bildungsinnovationen als Mittel zu nutzen, um organisatorische Silos aufzubrechen, pädagogische Experimente zu fördern und die gemeinsame Lehrplanentwicklung anzuregen.
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Die Ergebnisse unserer CHARM-ED-Ausschreibung finden Sie hier.
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Erwägen Sie die Einrichtung eines kleinen Innovationsfonds für den Bildungsbereich? Hier finden Sie einige Maßnahmen sowie Hinweise dazu, wer daran beteiligt sein sollte – basierend auf unseren Erfahrungen mit CHARM-EU.
| Schritt | Aktion | Wer sollte einbezogen werden? |
| 1 | Den Zweck des Anrufs darlegen | Leitlinien für den Bildungsbereich, Führung auf institutioneller Ebene und im Rahmen von Partnerschaften |
| 2 | Entscheiden Sie, welche Arten von Aktivitäten gefördert werden können | Entwickler von Bildungsangeboten, Programmleiter, Mitarbeiter aus den Bereichen Finanzen und Verwaltung |
| 3 | Teilnahmebedingungen festlegen | Veranstalter, Vertreter von Institutionen |
| 4 | Erstellen Sie ein kurzes Bewerbungsformular und eine Budgetvorlage | Pädagogisches/Verwaltungsteam |
| 5 | Entwickeln Sie klare Bewertungskriterien, die auf den Zweck der Ausschreibung abgestimmt sind. | Entwickler von Lernmaterialien, Mitarbeiter der Qualitätssicherung, Prüfungsgremium |
| 6 | Die Ausschreibung veröffentlichen und zur Einreichung von Vorschlägen aufrufen | Kommunikationsteam, institutionelle Kontakte |
| 7 | Projekte bewerten und auswählen | Interdisziplinäres Begutachtungsgremium |
| 8 | Unterstützung der finanzierten Teams bei der Umsetzung | Entwickler im Bildungsbereich, Projektleiter |
| 9 | Berichte und Ergebnisse sammeln | Geförderte Teams, Veranstalter der Ausschreibung |
| 10 | Ergebnisse teilen | Kommunikationsteam, Projektteams |
