Im April dieses Jahres schloss sich eine Delegation von Studierendenvertretern von CHARM-EU mit Studierenden aus ganz Europa zusammen, um über die drängendsten Herausforderungen, vor denen Europa heute steht, zu diskutieren, zusammenzuarbeiten und politische Empfehlungen auszuarbeiten. Von Nachhaltigkeit bis hin zur digitalen Transformation brachten sie die Stimme der CHARM-EU-Generation ins Europäische Parlament ein. 

Wir haben sie zu ihren Erfahrungen bei der Zusammenarbeit mit Studierenden anderer europäischer Universitäten, zu ihren Podiumsdiskussionen, zum Einfluss der ESA auf die Zukunft Europas sowie zu ihren Ratschlägen für Studierende befragt, die in Zukunft daran teilnehmen möchten.   

Lernen Sie unsere CHARM-EU-Studierenden kennen:  

• Diamons Mesele, Universität Utrecht – Panel 1: Stärkung der Demokratie, Einbindung der Bürger: Wie kann die EU die Kluft zwischen ihren Institutionen und ihren Bürgern überbrücken, um Vertrauen aufzubauen und die Bürgerbeteiligung zu fördern?
• Vincent Moreu, Universität Montpellier – Podiumsdiskussion 2: Ausweitung der Kreislaufwirtschaft: Wie kann die EU ungleiche Fortschritte überwinden und den Wandel in allen Sektoren und Gesellschaften fördern?
• Felicia Müller, Universität Würzburg – Panel 2: Ausweitung der Kreislaufwirtschaft: Wie kann die EU ungleiche Fortschritte überwinden und den Wandel in allen Sektoren und Gesellschaftsbereichen fördern?
• Piero Alessandro Toribio, Universität Barcelona – Podiumsdiskussion 3: Den Haushalt auf die Wirkung abstimmen: Wie kann die Finanzierung der Union neu ausbalanciert und an die gesellschaftlichen Veränderungen angepasst werden?
• Ciara O’Brien, Trinity College Dublin, Podiumsdiskussion 3: Haushalt und Wirkung in Einklang bringen: Wie kann die Finanzierung der Union neu ausbalanciert und an die gesellschaftlichen Veränderungen angepasst werden?
• Mehdi Hassan Milu, Abo Akademy, Finnland, Panel 4: Europa auf dem Weg zur gemeinsamen Zukunft: Wie kann die EU ein inklusives öffentliches Verkehrssystem entwickeln?
• Evelin Kotroczó, ELTE, Panel 6: Bildung ohne Grenzen: Wie kann die EU die Hochschulen bei der Förderung der Interdisziplinarität unterstützen?

Vom theoretischen Wissen zu praktischen Empfehlungen

Felicia absolviert derzeit einen Masterstudiengang in Politik- und Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt Nachhaltigkeit an der Universität Würzburg. Für sie war Panel 2 („Ausweitung der Kreislaufwirtschaft“) die perfekte Schnittstelle ihrer Interessen:

„Nachhaltigkeit und Kreislaufwirtschaft sind nicht nur in Deutschland, sondern weltweit zentrale Themen. Während der Podiumsdiskussion haben wir uns intensiv damit auseinandergesetzt, wie wir die derzeitigen Wirtschaftsmodelle in regenerativere Modelle umgestalten können. Was mich an diesem speziellen Themenbereich so begeistert hat, war die Erkenntnis, wie viel die EU bereits in Gang gesetzt hat.“

Sie erzählt uns, dass sie durch die Mitarbeit in diesem Gremium ihr theoretisches Wissen in praktische Empfehlungen umsetzen konnte, wobei der Schwerpunkt darauf lag, wie wir das Bestehende verbessern können, anstatt das Rad neu zu erfinden.

Felicia erzählt uns, dass für sie die Zusammenarbeit mit Schülern aus dem ganzen Kontinent der Höhepunkt der Versammlung war:

„Wir kommen aus so unterschiedlichen akademischen Bereichen und haben so unterschiedliche Nationalitäten, was jeder Diskussion eine unglaubliche Tiefe verleiht. Bevor wir uns in Straßburg trafen, haben wir drei Monate lang online zusammengearbeitet. Zugegebenermaßen fühlte sich diese Phase etwas distanziert an, und logistische Herausforderungen wie die Terminplanung waren schwierig. Der Übergang zum persönlichen Austausch hat jedoch alles verändert.“

Für Felicia war diese Zusammenarbeit eine Lektion darin, dass es beim Überbrücken nationaler Unterschiede nicht nur darum geht, dieselbe Sprache zu sprechen, sondern darum, Barrieren aktiv abzubauen und durch intensive, respektvolle Diskussionen Gemeinsamkeiten zu finden.

„Dadurch wurde das Konzept der ‚europäischen Einheit‘ von einem theoretischen Thema zu einer praktischen, gelebten Realität.“

Eine der wichtigsten Erkenntnisse für Felicia ist, dass die europäische Gesetzgebung unglaublich kompliziert ist. Dennoch sieht sie die Empfehlungen von ESA26 als Katalysator für die Stärkung der Demokratie.

„Indem wir zeigen, dass junge Bürger sich in komplexen politischen Prozessen zurechtfinden und umsetzbare Lösungen anbieten können, beweisen wir, dass die Zukunft Europas auf Zusammenarbeit beruht.“

Über die Erfahrungen bei der Zusammenarbeit mit Studierenden aus anderen 

Europäische Universitäten  

Für Piero machte die Zusammenarbeit mit internationalen Studierenden aktuelle Themen über Artikel und Aufsätze hinaus greifbar: 

„Diese Kluft zwischen gemeinsamen Werten und gelebter Erfahrung hatte ich schon einmal gelesen. Es in einem echten Gespräch zu spüren, war etwas ganz anderes“ (…) „Was für den einen eine selbstverständliche Antwort war, war für den anderen ein Warnsignal. Europa ist vielfältiger, als ich zu Beginn gedacht hatte, und diese Vielfalt findet sich nicht immer dort, wo man sie erwarten würde.“  

Er erinnert sich an ein Gespräch, das er mit Schülern aus dem Kosovo und Armenien über Demokratie geführt hat:

„Wir waren uns alle über die Grundsätze einig, aber die Beispiele, auf die wir zurückgriffen, waren völlig unterschiedlich und geprägt von Geschichten, die ich nur ansatzweise kannte.“

In Pieros Ratschlägen steht die Bedeutung von Gesprächen und dem Gedankenaustausch mit anderen Studierenden im Mittelpunkt:

„Seid darauf vorbereitet, mit anderen nicht einer Meinung zu sein und euch zu irren. Das klingt selbstverständlich, aber man neigt leicht dazu, solche Veranstaltungen eher als Networking-Gelegenheit denn als echten intellektuellen Austausch zu betrachten. Die Gespräche, die mir besonders im Gedächtnis geblieben sind, waren diejenigen, in denen jemand etwas sagte, das mich wirklich überrascht hat, oder in denen ich mich anstrengen musste, um einen Standpunkt zu erklären, den ich für selbstverständlich gehalten hatte.“

Eine Gelegenheit, die Stimmen der Jugend in die europäische Politik einzubeziehen

Für Ciara war das ESA eine großartige Gelegenheit, zu verstehen, wie die EU-Institutionen zusammenarbeiten, um sich für die EU-Bürger einzusetzen.

„Die Einbeziehung der Stimmen junger Menschen in die Politik liegt mir sehr am Herzen. Junge Menschen sind die Führungskräfte von morgen, aber wir sind auch die Führungskräfte von heute. Unsere talentierten Podiumsteilnehmer nutzen ihr lokales Wissen, das sie durch ehrenamtliches Engagement, ihr Studium und ihre Führungsrollen in den Gemeinden erworben haben, um konkrete politische Maßnahmen zu entwickeln.“

Ihrer Meinung nach ermöglicht die ESA jungen Studierenden, ihre Arbeit auf internationaler Ebene voranzutreiben.

„Wir haben ein Netzwerk von ebenso engagierten Gleichgesinnten gefunden, praktische Fähigkeiten für die Ausarbeitung von politischen Strategien erworben und Selbstvertrauen im Umgang mit den EU-Institutionen gewonnen. Ich bin gespannt, was alle meine Mitstreiter aus dem ESA-Programm als Nächstes unternehmen werden!“

Wie eine Erfahrung der Zusammenarbeit zu einem Perspektivwechsel führen kann 

Mehdi betont, wie wertvoll es für ihn war, die einzigartigen Sichtweisen der einzelnen Studierenden kennenzulernen, die durch ihren akademischen Hintergrund, ihre Kultur und ihren nationalen Kontext geprägt sind:  

„Da ich aus den Bereichen Kreislaufwirtschaft, Technologie und Ingenieurwesen komme, habe ich mich den Themen zunächst eher aus technischer Sicht genähert. Durch diesen Austausch wurde mir jedoch bewusst, wie eng viele europäische Herausforderungen mit sozialer Inklusion, regionalen Ungleichheiten und Governance-Strukturen verflochten sind.“ 

Mehdi identifizierte sich stark mit der Podiumsdiskussion, an der er teilnahm – „Europe Moving Together“. Für ihn war die Verknüpfung der verschiedenen Problemdimensionen besonders bedeutsam:

„Durch meine aktive Teilnahme an dieser Podiumsdiskussion konnte ich sowohl einen Beitrag leisten als auch dazulernen, und sie hat mein Interesse an einer Tätigkeit an der Schnittstelle zwischen Ingenieurwesen, Nachhaltigkeit und Politikgestaltung gestärkt.“

Mehdi ist der Ansicht, dass die eigentliche Wirkung – über die Empfehlungen selbst hinaus – in den Teilnehmern liegt, die diese Ideen in ihre künftige berufliche Laufbahn einbringen und weiterhin zur Entwicklung Europas beitragen werden.

Sein Rat ist einfach, aber entscheidend:

„Wenn man diese Erfahrung mit Neugier und Begeisterung annimmt, wird die ESA zu einer wirklich bereichernden und unvergesslichen Reise.“