CHARM-EU-Mobilitätsmatrix, Handbuch und Fördersystem
Dezember 2022 CHARM-EU-Bildungsprojekt – D5.4 Die internationale Mobilität von Studierenden und Beschäftigten im Rahmen des Erasmus+-Programms und seiner Vorgängerprogramme war in den letzten Jahrzehnten ein wesentlicher Bestandteil des Europäischen Hochschulraums. Aufbauend auf diesem Erbe zielt die Initiative „Europäische Universitäten“ der Europäischen Kommission darauf ab, interuniversitäre Campusse zu schaffen, die einen besonderen Schwerpunkt auf […] legen.
CHARM-EU-Handbuch zu Governance und Management
November 2022 CHARM-EU-Bildungsprojekt – D2.4 CHARM-EU ist ein Bündnis, das 2019 als Reaktion auf die von der Europäischen Kommission ins Leben gerufene Initiative „Europäische Universität“ gegründet wurde. Fünf Universitäten (Universität Barcelona, Trinity College Dublin, Universität Utrecht, Eötvös-Loránd-Universität Budapest und Universität Montpellier) schlossen sich zusammen, um ein herausforderungsorientiertes, barrierefreies, forschungsbasiertes und mobiles […]
CHARM-EU-Leitfaden zur Lehrplangestaltung
Juni 2020 CHARM-EU-Bildungsprojekt – D3.1 Der CHARM-EU-Leitfaden zur Lehrplangestaltung enthält Richtlinien, die als Orientierung und Unterstützung bei der Gestaltung von CHARM-EU-Studiengängen sowie von allgemeineren europäischen Hochschulstudiengängen dienen. Er beschreibt wichtige Leitlinien für die Gestaltung eines Lehrplans, der ein Gleichgewicht zwischen Eigenverantwortung und Flexibilität der Studierenden einerseits und kohärenten Lernergebnissen auf Studiengangsebene andererseits herstellt und gleichzeitig zufriedenstellende Studienfortschritte gewährleistet […]
Bewertung: Vorbildliche Lernerfahrung und Master-Pilotprojekt
September 2021 CHARM-EU-Bildungsprojekt Dieses Dokument enthält den Bericht über die Evaluierung der CHARM-EU-Mikro-Pilotprojekte, der internen CHARM-EU-Pilotprojekte, der an CHARM-EU ausgerichteten Mikro-Pilotprojekte sowie des CHARM-EU-Masterstudiengangs „Global Challenges for Sustainability“ durch das Arbeitspaket (WP) 7. Dabei kam ein gemischter Methodenansatz zum Einsatz, der qualitative und quantitative Methoden umfasste. Zu den Quellen für diesen Bericht zählen Studierende, Lehrende […]
Beispielhafte Lernerfahrungen
September 2021 CHARM-EU-Bildungsprojekt – D7.2 Dieses Dokument enthält eine Beschreibung von Modell-Lernaktivitäten, die im Rahmen des Arbeitspakets 7 von CHARM-EU konzipiert, umgesetzt und evaluiert wurden. Diese Modell-Lernaktivitäten spielten eine entscheidende Rolle bei der Erprobung der pädagogischen und administrativen Elemente des CHARM-EU-Masterstudiengangs „Global Challenges for Sustainability“. Das Arbeitspaket 7.2 war in drei Teilergebnisse unterteilt: Modell […]
Handbuch zur Leistungsbeurteilung
Diese Ressource enthält Informationen und pädagogische Leitlinien, die Ihnen helfen sollen, den CHARM-EU-Ansatz zur Gestaltung von Leistungsnachweisen zu verstehen. Sie beschreibt die praktischen Leitlinien für die Umsetzung des einzigartigen ganzheitlichen Ansatzes von CHARM-EU bei der Gestaltung von Leistungsnachweisen. Diese Informationen unterstützen die erfolgreiche Umsetzung einer Kombination verschiedener Leistungsnachweise in mehreren Modulen und erläutern, wie sich dies auf die Lehr- und Lernerfahrungen sowie die entsprechenden Praktiken auswirkt. […]
Pädagogische Leitlinien
Der pädagogische Ansatz von CHARM-EU orientiert sich an zehn Grundsätzen. In den pädagogischen Leitlinien definieren wir diese Grundsätze und gehen auf die ihnen zugrunde liegende Theorie ein. Dies soll Ihnen helfen zu verstehen, warum diese Grundsätze ausgewählt wurden und in welchem Zusammenhang sie mit dem Lehren und Lernen in einem CHARM-EU-Programm stehen. Ein grundlegendes Verständnis dieser Grundsätze […]
Herausforderungen im Bereich Leben und Gesundheit meistern: Jasper Ewals Erfahrungen im „Live & Health“-Track
In dieser letzten Folge berichtet Jasper Ewal, der das erste Semester in Dublin studiert hat und anschließend für den Studiengang „Life & Health“ nach Budapest gewechselt ist, von seinen Erfahrungen. Warum hast du dich bei Charm-EU engagiert? Mein Bachelorstudium hat mir gezeigt, vor welchen Herausforderungen wir stehen und dass diese keine Grenzen kennen. Diese Herausforderungen aus einer europäischen Perspektive anzugehen, scheint […]
Hackathon in Barcelona: Wie lassen sich Inklusion und Interkulturalität besser in den Lernprozess integrieren?
Mit dem Schwerpunkt auf Inklusion und globalen Perspektiven bot ein zweiteiliger Workshop rund 40 Teilnehmern aus den Hochschulen der CHARM-EU-Allianz die Gelegenheit, über ihre eigenen Lehrprozesse nachzudenken und so neue Wege zur Verbesserung zu finden. „Es gibt verschiedene Lehrstile und verschiedene Lernstile: Wir müssen sie aufeinander abstimmen“, betonte Cati Jerez Paredero, Koordinatorin der […]
Die ELTE übernimmt einen Kurs der Universität Utrecht
Im Jahr 2023 begannen die Eötvös-Loránd-Universität (ELTE) und die Universität Utrecht (UU) mit der Planung einer neuen Zusammenarbeit im Bereich Kulturerbe und Digital Humanities. Das Hauptziel des Projekts bestand darin, den Kurs „Living Pasts“ an der ELTE einzuführen – einen problemorientierten und forschungsbasierten Ansatz der Digital Humanities, der von der UU angeboten wird und Studierenden aller […] offensteht.