CHARM-EU:s mobilitetsmatris, handbok och finansieringssystem
December 2022 CHARM-EU-utbildningsprojektet – D5.4 Den internationella rörligheten för studenter och personal inom ramen för Erasmus+-programmet och dess föregångare har varit en central del av det europeiska området för högre utbildning under de senaste decennierna. Med utgångspunkt i denna tradition syftar Europeiska kommissionens initiativ ”European Universities” till att skapa campus som samarbetar mellan olika universitet och som lägger särskild vikt vid […]
CHARM-EU:s handbok om styrning och ledning
November 2022 CHARM-EU-utbildningsprojekt – D2.4 CHARM-EU är en allians som bildades 2019 som svar på det europeiska universitetsinitiativet som lanserades av Europeiska kommissionen. Fem universitet (Universitetet i Barcelona, Trinity College Dublin, Utrechtuniversitetet, Eötvös Loránd-universitetet i Budapest och Universitetet i Montpellier) gick samman för att skapa ett utmaningsdrivet, tillgängligt, forskningsbaserat och mobilt […]
CHARM-EU:s riktlinjer för utformning av läroplaner
Juni 2020 CHARM-EU-utbildningsprojektet – D3.1 CHARM-EU:s riktlinjer för utformning av läroplaner innehåller vägledning för att informera och stödja utformningen av CHARM-EU-program, liksom av bredare europeiska universitetsprogram. De beskriver viktiga riktlinjer för hur man utformar en läroplan som skapar balans mellan studenternas egenstyrning och flexibilitet å ena sidan och sammanhängande lärandemål på programnivå å andra sidan, samtidigt som tillfredsställande framsteg säkerställs […]
Utvärdering: Exemplarisk lärandeupplevelse och pilotprojekt för masterutbildningen
September 2021 CHARM-EU-utbildningsprojektet Detta dokument redogör för utvärderingen av CHARM-EU:s mikropilotprojekt, CHARM-EU:s interna pilotprojekt, CHARM-EU-anpassade mikropilotprojekt samt CHARM-EU:s masterprogram i globala utmaningar för hållbarhet, utförd av arbetspaket (WP) 7. En metod som kombinerar kvalitativa och kvantitativa metoder har använts. Källorna till denna rapport omfattar studenter, undervisning […]
Exempel på lärandeupplevelser
September 2021 CHARM-EU-utbildningsprojekt – D7.2 Detta dokument innehåller en beskrivning av exemplariska lärandeaktiviteter som utformats, genomförts och utvärderats av arbetspaket 7 inom CHARM-EU. Dessa exemplariska lärandeaktiviteter spelade en avgörande roll för att testa de pedagogiska och administrativa delarna av CHARM-EU:s masterprogram i globala utmaningar för hållbarhet. Arbetspaket 7.2 var uppdelat i tre delresultat: Exemplariska […]
Handbok för bedömning
Denna resurs innehåller information och pedagogiska riktlinjer som hjälper dig att förstå CHARM-EU:s metod för utformning av bedömningar. Här beskrivs de praktiska riktlinjerna för hur man tillämpar CHARM-EU:s unika helhetsinriktade bedömningsmetod. Informationen bidrar till ett framgångsrikt genomförande av en blandning av olika bedömningsformer i flera moduler och förklarar hur detta påverkar undervisnings- och inlärningsupplevelsen samt undervisningsmetoderna. […]
Pedagogiska riktlinjer
CHARM-EU:s pedagogiska ansats bygger på tio principer, och i de pedagogiska riktlinjerna definierar vi dessa principer och belyser teorin bakom dem. Detta kommer att hjälpa dig att förstå varför just dessa principer valdes ut och hur de hänger samman med undervisning och lärande inom ett CHARM-EU-program. En grundläggande förståelse för dessa principer […]
Att hantera utmaningar inom liv och hälsa: Jasper Ewals erfarenheter inom spåret ”Live & Health”
I det här sista avsnittet berättar Jasper Ewal, som studerade första terminen i Dublin och sedan flyttade till Budapest för att läsa inriktningen Life & Health, om sina erfarenheter. Varför gick du med i Charm-EU? Under min kandidatutbildning lärde jag mig om de utmaningar vi står inför och hur de sträcker sig över gränserna. Att ta itu med dessa utmaningar ur ett europeiskt perspektiv verkar […]
Hackathon i Barcelona: hur man bättre kan integrera inkludering och interkulturalitet i inlärningsprocessen
Med fokus på inkludering och globala perspektiv gav en workshop i två delar cirka 40 deltagare från universiteten inom CHARM-EU-alliansen möjlighet att reflektera över sin egen undervisning och därmed hitta nya vägar till förbättring. ”Det finns olika undervisningsstilar och olika inlärningsstilar: vi måste anpassa dem efter varandra”, hävdade Cati Jerez Paredero, samordnare för […]
ELTE anpassar en kurs från Utrechtuniversitetet
År 2023 inledde Eötvös Loránd-universitetet (ELTE) och Utrechtuniversitetet (UU) planeringen av ett nytt samarbete med fokus på kulturarv och digital humaniora. Projektets huvudsyfte var att anpassa kursen ”Living Pasts” vid ELTE – ett utmaningsinriktat och forskningsbaserat tillvägagångssätt inom digital humaniora som erbjuds av UU och som är öppet för studenter från alla […]