A CHARM-EU mobilitási mátrixa, kézikönyve és finanszírozási rendszere
2022. december CHARM-EU oktatási projekt – D5.4 Az Erasmus+ program és elődei keretében megvalósuló nemzetközi hallgatói és munkavállalói mobilitás az elmúlt évtizedek során az Európai Felsőoktatási Térség egyik kulcsfontosságú eleme volt. Erre az örökségre építve az Európai Bizottság „Európai Egyetemek” kezdeményezése olyan egyetemek közötti campusok létrehozását tűzi ki célul, amelyek különös hangsúlyt fektetnek […]
A CHARM-EU irányítási és vezetési kézikönyve
2022. november CHARM-EU oktatási projekt – D2.4 A CHARM-EU egy olyan szövetség, amelyet 2019-ben hoztak létre az Európai Bizottság által elindított Európai Egyetemi Kezdeményezésre válaszul. Öt egyetem (a Barcelonai Egyetem, a dublini Trinity College, az Utrechti Egyetem, a budapesti Eötvös Loránd Egyetem és a Montpellier-i Egyetem) egyesítette erőit egy kihívásorientált, mindenki számára hozzáférhető, kutatásalapú és mobil […]
A CHARM-EU tanterv-tervezési vázlat
2020. június CHARM-EU oktatási projekt – D3.1 A CHARM-EU tanterv-tervezési útmutató iránymutatásokat nyújt a CHARM-EU programok, valamint az általánosabb európai egyetemi programok kidolgozásához és támogatásához. Leírja azokat a legfontosabb irányelveket, amelyek alapján olyan tanterv alakítható ki, amely egyensúlyt teremt a hallgatók önállósága és a rugalmasság, valamint a koherens programszintű tanulási eredmények között, miközben biztosítja a kielégítő előrehaladást […]
Értékelés: Példaértékű tanulási élmény és a mesterképzési kísérleti program
2021. szeptember – CHARM-EU oktatási projekt Ez a dokumentum a 7. munkacsomag (WP) keretében elvégzett értékelésről számol be, amely a CHARM-EU mikro-kísérleti programjait, a CHARM-EU belső kísérleti programjait, a CHARM-EU-hoz igazított mikro-kísérleti programokat, valamint a CHARM-EU „Globális kihívások a fenntarthatóságért” című mesterképzését érintette. A vizsgálat során kvalitatív és kvantitatív módszereket ötvöző megközelítést alkalmaztak. A jelentés forrásai között szerepelnek a hallgatók, az oktatók […]
Példaértékű tanulási élmények
2021. szeptember CHARM-EU oktatási projekt – D7.2 Ez a dokumentum a CHARM-EU 7. munkacsomag keretében megtervezett, megvalósított és értékelte példaértékű tanulási tevékenységek leírását tartalmazza. Ezek a példaértékű tanulási tevékenységek kulcsfontosságú szerepet játszottak a CHARM-EU „Globális kihívások a fenntarthatóságért” című mesterképzés oktatási és adminisztratív elemeinek tesztelésében. A 7.2. munkacsomag három al-teljesítményre oszlott: Példaértékű […]
Értékelési kézikönyv
Ez az anyag olyan információkat és pedagógiai útmutatásokat tartalmaz, amelyek segítenek megérteni a CHARM-EU értékelés-tervezési megközelítését. Ismerteti a CHARM-EU egyedülálló, holisztikus értékelési megközelítésének megvalósításához szükséges gyakorlati irányelveket. Ezek az információk támogatják a különböző értékelési módszerek kombinációjának sikeres bevezetését több modulban, és elmagyarázzák, hogy ez hogyan befolyásolja a tanítási és tanulási élményt, valamint a gyakorlatokat. […]
Pedagógiai irányelvek
A CHARM-EU oktatási megközelítését tíz alapelv vezérli; a pedagógiai iránymutatásokban ezeket az alapelveket határozzuk meg, és bemutatjuk az azok mögött álló elméletet. Ez segít megérteni, miért választották ezeket az alapelveket, és hogyan kapcsolódnak a CHARM-EU program keretében zajló tanításhoz és tanuláshoz. Ezen alapelvek háttérismerete […]
Az élet- és egészségügyi kihívások kezelése: Jasper Ewal tapasztalatai a „Live & Health” szekcióban
Ebben az utolsó epizódban Jasper Ewal, aki az első félévet Dublinban töltötte, majd a „Life & Health” szakirányra váltva Budapestre költözött, mesél tapasztalatairól. Miért csatlakoztál a Charm-EU-hoz? Az alapképzésem során megtanultam, milyen kihívásokkal kell szembenéznünk, és hogy ezek nem ismernek határokat. Úgy tűnik, hogy ezeknek a kihívásoknak az európai perspektívából való kezelése […]
Hackathon Barcelonában: hogyan lehet az inkluzivitást és az interkulturalitást hatékonyabban beépíteni a tanulási folyamatba
Az inkluzivitásra és a globális perspektívákra összpontosító, kétrészes műhelymunka lehetőséget nyújtott a CHARM-EU szövetséghez tartozó egyetemekről érkező mintegy 40 résztvevőnek, hogy elgondolkodjanak saját oktatási módszereiken, és ezáltal új fejlesztési irányokat találjanak. „Különböző oktatási stílusok és tanulási stílusok léteznek: ezeket össze kell hangolnunk” – hangsúlyozta határozottan Cati Jerez Paredero, a […] koordinátora
Az ELTE átvesz egy kurzust az Utrechti Egyetemtől
2023-ban az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) és az Utrechti Egyetem (UU) megkezdte egy új, a kulturális örökségen és a digitális humán tudományokon alapuló együttműködés tervezését. A projekt fő célja az volt, hogy az ELTE-n bevezessék a „Living Pasts” kurzust, amely az UU által kínált, kihívásorientált és kutatásalapú megközelítés a digitális humán tudományok területén, és amely minden hallgató számára nyitott […]