ClimEX-PE-project: Een samenwerkingsinitiatief om hydroklimatologische extremen binnen CHARM-EU op te vangen
In 2024 ging het ClimEx-PE-project van start als een samenwerkingsinitiatief tussen de partneruniversiteiten van de CHARM-EU-alliantie. Dit project richt zich op het aanpakken van wereldwijde wateruitdagingen door middel van innovatieve oplossingen voor waterbeheer, met name technieken voor gecontroleerde grondwateraanvulling (Managed Aquifer Recharge, MAR). Het project is ontstaan als een kader voor onderzoek en innovatie op basis van de sterke onderwijsbanden die door CHARM-EU zijn opgebouwd, waarmee de alliantie haar […]
Handboek mobiliteit (CHARM-EIGHT D5.2)
Deliverable D5.2 CHARM-EIGHT – december 2024 Het CHARM-EU-mobiliteitshandboek is een uitgebreide en praktische gids die is bedoeld voor professionals die zich binnen de CHARM-EU-alliantie bezighouden met internationale mobiliteit, zowel op strategisch als op operationeel niveau. Deze nieuwe editie bouwt voort op het CHARM-EU Interactive Mobility Handbook (2022) en breidt de reikwijdte ervan uit om belanghebbenden te inspireren om voort te bouwen op de innovatieve initiatieven die zijn ontwikkeld […]
Handleiding voor de organisatie van een themoverschrijdend, gemengd intensief programma
Binnen de CHARM-EU-masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’ wordt een themoverschrijdend Blended Intensive Programme (BIP) georganiseerd, waarbij studenten gedurende twee weken samen met academische begeleiders en externe belanghebbenden aan concrete duurzaamheidsuitdagingen werken. Dit op uitdagingen gebaseerde BIP is gebaseerd op de tien onderwijsprincipes van CHARM-EU. Deze handleiding is bedoeld om alle benodigde informatie en aanbevelingen te verstrekken […]
Interculturele toolkit en jaarkalender
Deliverable 16.3 CHARMEight – december 2024 De interculturele toolkit en de jaarkalender belichten het gevarieerde aanbod aan interculturele activiteiten, evenementen en initiatieven die het hele jaar door hebben plaatsgevonden. Dit document biedt een uitgebreid overzicht van de inzet van CHARM-EU voor het bevorderen van culturele uitwisseling, inclusiviteit en samenwerking binnen het Europese hoger onderwijs. Het rapport begint met een […]
Richtlijnen voor de virtuele leeromgeving van CHARM-EU
Richtlijnen – CHARM-Eight – juni 2022 Dit document beschrijft het proces en de afwegingen die zijn gemaakt tijdens het ontwerp van de virtuele leeromgeving (VLE) van CHARM-EU en de toolkit voor onderwijstechnologie, bedoeld om technologieondersteund leren te faciliteren voor ons eerste proefprogramma, de masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’. We hebben tevens besloten om opkomende technologieën op te nemen (deliverable 4.5) […]
Eerste stappen op weg naar een innovatief bestuurs- en beheersmodel voor een nieuw soort alliantie
Dit rapport heeft tot doel innovatieve ideeën en geleerde lessen aan te reiken over de manier waarop strategische allianties omgaan met de uitdagingen op het gebied van bestuur in een diverse en multicentrische omgeving. Op basis van de benchmark zijn zes belangrijke aanbevelingen geformuleerd die als uitgangspunt dienen voor de uitwerking van het toekomstige bestuurs- en beheersmodel van CHARM-EU. Op het gebied van hoger onderwijs, onderzoek en innovatie is de […]
Infographic over de onderwijsprincipes van CHARM-EU
Infographic over de onderwijsprincipes van CHARM-EU
Innovatieve modellen om de mobiliteit te vergroten: CHARM-EU als een van de Europese universiteiten
Vanwege de pandemie en het feit dat persoonlijke ontmoetingen niet mogelijk waren, organiseerde de European Association for International Education (EAIE) van 14 tot en met 16 oktober haar eerste ‘Community Exchange’-evenement. Meer dan 1600 deelnemers uit 57 landen namen deel aan interessante sessies en legden contacten binnen hun gemeenschap. Het thema van het European Universities Initiative kwam in verschillende […]
CHARM-EU-onderwijsprincipes: Praktische tips voor kennisontwikkelende teams
CHARM-EU-onderwijsprincipes: Praktische tips voor kenniscreërende teams ondersteunt kenniscreërende teams (KCT) bij het in de praktijk brengen van de CHARM-EU-filosofie inzake onderwijs en leren. Leden van KCT leren hoe ze de tien CHARM-EU-onderwijsprincipes in hun modules kunnen integreren. Dit zijn: uitdagingsgericht leren, onderzoeksgestuurd/onderzoeksgebaseerd leren, duurzaamheid in het onderwijs, technologieondersteund leren, studentgericht onderwijs […]
Leesboek over opkomende technologieën
De „Emerging Technology Reader” is het resultaat van ons onderzoek naar de huidige trends op het gebied van onderwijstechnologie. We hebben deze reeks technologieën geselecteerd op basis van een breed scala aan criteria en zijn ervan overtuigd dat deze technologieën voor elke hedendaagse opleiding uitstekende educatieve voordelen bieden. De Reader behandelt onder meer technologieondersteund leren, technologie ter ondersteuning van toetsing, […]