ClimEX-PE-projektet: Ett samarbetsprojekt för att mildra effekterna av extrema hydroklimatiska händelser inom CHARM-EU
År 2024 inleddes ClimEx-PE-projektet som ett samarbete mellan partneruniversiteten inom CHARM-EU-alliansen. Projektet syftar till att ta itu med globala vattenutmaningar genom innovativa lösningar för vattenförvaltning, särskilt tekniker för kontrollerad grundvattenpåfyllning (MAR). Projektet växte fram som ett ramverk för forskning och innovation ur de starka utbildningssamarbeten som CHARM-EU har etablerat, vilket visar alliansens […]
Handbok om rörlighet (CHARM-EIGHT D5.2)
Leverans D5.2 CHARM-EIGHT – december 2024 CHARM-EU:s mobilitetshandbok är en omfattande och praktisk guide avsedd för yrkesverksamma som arbetar med internationell mobilitet på både strategisk och operativ nivå inom CHARM-EU-alliansen. Denna nya utgåva bygger vidare på CHARM-EU:s interaktiva mobilitetshandbok (2022) och utvidgar dess omfattning för att inspirera intressenterna att bygga vidare på de innovativa initiativ som utvecklats […]
Handbok för organisation av ett tvärvetenskapligt, blandat intensivprogram
Inom ramen för CHARM-EU:s masterprogram i globala utmaningar för hållbarhet genomförs ett tvärvetenskapligt blandat intensivprogram (BIP) som ger studenterna möjlighet att under två veckor arbeta med verkliga hållbarhetsutmaningar tillsammans med akademiska handledare och externa intressenter. Detta utmaningsbaserade BIP bygger på CHARM-EU:s tio utbildningsprinciper. Denna handbok syftar till att tillhandahålla all nödvändig information och rekommendationer […]
Verktygslåda för interkulturellt arbete och årskalender
Rapport 16.3 CHARMEight – december 2024 Verktygslådan för interkulturellt arbete och årskalendern belyser det mångsidiga utbudet av interkulturella aktiviteter, evenemang och initiativ som ägt rum under året. Detta dokument ger en omfattande översikt över CHARM-EU:s engagemang för att främja kulturellt utbyte, inkludering och samarbete inom den europeiska högskolevärlden. Rapporten inleds med en […]
Riktlinjer för CHARM-EU:s virtuella lärandemiljö
Riktlinjer – CHARM-Eight – juni 2022 Detta dokument beskriver processen och de överväganden som gjordes under utformningen av CHARM-EU:s virtuella lärandemiljö (VLE) och verktygslådan för utbildningsteknik, som syftar till att underlätta teknikbaserat lärande för vårt första pilotprogram, masterprogrammet i globala utmaningar för hållbarhet. Vi har även beslutat att inkludera ny teknik (delresultat 4.5) […]
Första stegen mot en innovativ styrnings- och ledningsmodell för en ny typ av allians
Syftet med denna rapport är att presentera innovativa idéer och lärdomar om hur strategiska allianser hanterar utmaningarna inom styrning i en mångfacetterad och multicentrisk miljö. Jämförelseanalysen leder till sex centrala rekommendationer som ska ligga till grund för utformningen av CHARM-EU:s framtida styrnings- och förvaltningsmodell. Inom området högre utbildning, forskning och innovation är […]
Infografik om CHARM-EU:s utbildningsprinciper
Infografik om CHARM-EU:s utbildningsprinciper
Innovativa modeller för att öka rörligheten: CHARM-EU som ett av de europeiska universiteten
På grund av pandemisituationen och att det inte var möjligt att träffas fysiskt anordnade European Association for International Education (EAIE) sitt första ”Community Exchange”-evenemang den 14–16 oktober. Över 1 600 deltagare från 57 länder deltog i intressanta sessioner och knöt kontakter med sin gemenskap. Frågor kring initiativet ”European Universities” lyftes fram i flera […]
CHARM-EU:s utbildningsprinciper: Praktiska tips för kunskapsskapande team
CHARM-EU:s pedagogiska principer: Praktiska tips för kunskapsskapande team hjälper kunskapsskapande team (KCT) att omsätta CHARM-EU:s undervisnings- och inlärningsfilosofi i praktiken. Medlemmarna i KCT lär sig hur de kan integrera CHARM-EU:s tio pedagogiska principer i sina moduler. Dessa är: Utmaningsbaserat lärande, Forskningsstyrt/forskningsbaserat lärande, Hållbarhet i utbildningen, Teknikstött lärande, Studentcentrerad undervisning […]
Samling om ny teknik
”The Emerging Technology Reader” är resultatet av vår forskning om aktuella trender inom utbildningsteknik. Vi har valt ut dessa tekniker utifrån ett brett spektrum av kriterier och anser att de kan ge stora pedagogiska fördelar för alla moderna kurser. Handboken behandlar teknikstött lärande, teknik som stöd för bedömning, […]