Les universités constituent un microcosme de la société mondiale. Elles rassemblent des étudiants, des enseignants et des chercheurs issus d’horizons divers, favorisent les interactions interculturelles, encouragent la compréhension mutuelle et remettent en question les stéréotypes. Les universités ont le devoir de garantir un accès équitable à l’éducation : combler le fossé entre les groupes privilégiés et les groupes marginalisés est une mission éducative essentielle.

Partage d'expériences sur la diversité culturelle : le point de vue des élèves sur le sujet

Abdikerim, étudiant à l’UB issu d’un milieu de réfugiés, revient sur son expérience personnelle et déclare : « L’université est un véritable phare de diversité et d’inclusion, offrant un environnement où les étudiants issus de divers horizons culturels et de différentes croyances religieuses se sentent les bienvenus. » Il va également plus loin en abordant l’aspect essentiel de la diversité culturelle au niveau social : « En tant que société, nous regroupons un mélange hétérogène de personnes aux parcours, cultures et valeurs variés, ce qui apporte des avantages considérables à la communauté dans son ensemble. Cette diversité enrichit nos expériences collectives, favorise l’innovation et encourage l’empathie et la compréhension entre des individus issus de milieux différents. »

L’existence et la promotion de mesures institutionnelles visant à soutenir les étudiants issus de milieux sociaux, économiques ou de parcours de vie variés sont essentielles pour comprendre la vitalité et l’impact de la richesse culturelle, ainsi que la manière dont celle-ci peut influencer la vie des gens. C’est le cas de Massouda, réfugiée afghane, qui a déclaré : « Depuis que j’ai eu la chance de bénéficier de cette bourse, cela ne m’a pas seulement offert des opportunités éducatives, cela m’a aussi donné l’espoir et le courage de devenir assez forte pour relever les défis de la vie. »

Cependant, le fait de vivre dans un autre contexte social et culturel peut également susciter des sentiments mitigés. C’est le cas de Bozhena, une Ukrainienne, qui explique : « Je ne vais pas mentir, j’ai du mal à m’intégrer. Je suis quelqu’un de très ouvert d’esprit et je m’adapte facilement. Mais à mon avis, je n’ai toujours pas réussi à m’intégrer dans la société. J’ai longuement réfléchi à ce que je ressentais à ce sujet et j’en suis arrivée à la conclusion que je ne devrais pas m’intégrer à 100 %. Je ne dois pas oublier d’où je viens, ni perdre ma singularité, mais en être fière (car j’ai de quoi l’être) ». Quoi qu’il en soit, son expérience universitaire reste pour elle exceptionnelle et enrichissante : « Et bien souvent, mon point de vue et mes expériences particulières m’apportent des projets et des situations intéressants. Je n’ai jamais été victime de racisme ni subi de pression à mon égard. Du point de vue des étudiants, en tout cas, on m’aborde toujours avec gentillesse avant tout. Quoi qu’il en soit, cette formation reste pour moi plus importante que tout le reste ».

L'engagement de CHARM-EU en faveur d'une éducation et de sociétés inclusives.

CHARM-EU se joint à cette initiative pour sensibiliser le public à cette Journée internationale. En tant qu’alliance d’universités européennes, CHARM-EU réaffirme sa volonté et son engagement à promouvoir un environnement interculturel et inclusif, conformément à ses valeurs fondamentales. Notre mission consiste à favoriser le dialogue interculturel non seulement au sein de l’Europe, mais aussi avec des étudiants et des partenaires du monde entier.