Introduction à la révision de traduction

Introduction à la révision de traduction

Établissement de formation

Faculté des sciences humaines
Département de traduction et d'interprétation

Enseignant(s) :

Edina ROBIN

Date de début

8 septembre 2025

Date de fin

15 mai 2026

Domaine d'étude

Champ prioritaire CHARM

Niveau d'études

Charge de travail, ECTS

2

Brève description

Principes fondamentaux de la révision ; sa place dans le processus de traduction ; typologie de la révision ; missions et responsabilités du réviseur ; différences entre traduction et révision ; compétences requises du réviseur ; paramètres et processus de révision ; éthique de la révision ; critères et méthodes d'évaluation de la traduction et de la révision.

Description complète

Ce cours offre un aperçu des connaissances fondamentales relatives à la révision de traduction et aux mesures d’assurance qualité dans le domaine des services de traduction. Il présente le rôle de la révision au sein du processus de traduction, définit les différents types de mesures d’assurance qualité, ainsi que les responsabilités et les obligations d’un linguiste professionnel. Il explore les différences entre les tâches d’un traducteur et celles d’un correcteur/réviseur, et décrit les composantes des compétences requises pour la révision ainsi que pour la post-édition. Ce cours présente les principes de base, les paramètres et les étapes procédurales des méthodes d’assurance qualité, à savoir la révision et la post-édition. Tout au long du cours, les étudiants se familiariseront avec les enjeux éthiques liés à la révision de traduction, ainsi qu’avec les différentes méthodes et possibilités d’évaluation tant du travail de traduction que de celui de révision/post-édition à l’ère de l’IA.

Acquis d'apprentissage

À l'issue de cette formation, le participant aura acquis les compétences suivantes :

Connaissances :
– connaît la place de la révision dans le processus de traduction, les types de révision, ainsi que les missions et obligations du réviseur ;
– connaît les différences entre traduction et révision, ainsi que les compétences requises pour exercer la fonction de réviseur ;
– connaît les principes, les paramètres et le processus de révision ;
– connaît les règles déontologiques applicables à la révision, ainsi que les méthodes d’évaluation des traductions et des révisions.

Compétences :
– applique les principes de la révision ;
– connaît la typologie de la révision ;
– prend ses décisions de réviseur en se fondant sur les principes éthiques de la révision.

Attitude :
– ouvert aux innovations professionnelles ;
– fait preuve d’esprit critique et est capable d’analyser de manière critique les conditions de travail des traducteurs et des relecteurs
– ouvert aux innovations professionnelles et au développement professionnel continu ;
– possède des compétences en matière d’apprentissage tout au long de la vie.

Autonomie et responsabilité :
– possède les connaissances, les compétences, l’expertise et l’expérience nécessaires pour exercer en tant que professionnel autonome ;
– incarne les principes professionnels et éthiques de la profession ;
– fait preuve d’une conscience professionnelle.

Exigences du cours

Niveau d'anglais : C1

Places disponibles

100

Ouvrages du cours (obligatoires ou recommandés) :

Arthern, P. 1991. « Quality by numbers: Assessing revision and translation ». Dans : Actes de la cinquième conférence de l’Institute of Translation and Interpreting. Londres : Aslib, The Association for Information Management. p. 85-91.
Mossop, B. 2020. Révision et édition pour les traducteurs. Amsterdam : Benjamins.
M. Koponen, B. Mossop, I. Robert et G. Scocchera (dir.) (2020) Révision et post-édition de la traduction : pratiques du secteur et processus cognitifs. New York, Routledge.
Künzli, A. 2007b. La dimension éthique de la révision de traduction. Une étude empirique. The Journal of Specialised Translation n° 8. 42–55. http://www.jostrans.org
Robin, E. (2016). Le traducteur en tant que réviseur. The modern translator and interpreter, 45-56.

Activités pédagogiques prévues et méthodes d'enseignement :

Le cours sera accessible en ligne, via la plateforme de gestion de l'apprentissage CANVAS. Le mode d'enseignement asynchrone, basé sur des enregistrements vidéo, des supports écrits partagés et des quiz, offrira aux étudiants la flexibilité nécessaire pour suivre le cours à leur propre rythme. L'apprentissage en ligne garantira également un environnement pédagogique transparent et stimulant sur le plan technologique. Les cours magistraux seront accompagnés de forums et de quiz afin de créer une salle de classe virtuelle et de favoriser l'interaction entre les étudiants.
Le cours se terminera par un examen en ligne (test).

Code du cours

BMA-FTOD-111

Langue

Méthode d'évaluation

Quiz pendant le cours

Certification finale

Relevé de notes

Date d'évaluation

1er juin 2026

Modalité

Système de gestion de l'apprentissage actuellement utilisé

CANVAS

Nombre d'heures de cours par semaine pour l'étudiant :

Jour et heure précis de cours hebdomadaires

Le cours se déroulera en mode asynchrone. Il demandera aux étudiants un temps de travail hebdomadaire d'environ 60 minutes.

Fuseau horaire