Grundläggande principer för granskning; granskningens roll i översättningsprocessen; olika typer av granskning; granskarnas uppgifter och ansvar; skillnader mellan översättning och granskning; granskarnas kompetens; parametrar och process för granskning; etiska aspekter vid granskning; kriterier och metoder för utvärdering av översättning och granskning.
Kursen ger en översikt över de grundläggande kunskaperna om översättningsgranskning och kvalitetssäkringsåtgärder inom översättningstjänster. Den belyser granskningens roll i översättningsprocessen, definierar olika typer av kvalitetssäkringsåtgärder samt redogör för en professionell lingvists ansvar och arbetsuppgifter. Kursen undersöker skillnaderna mellan en översättares och en korrekturläsares/granskares arbetsuppgifter och beskriver de kompetensområden som krävs för granskning och även efterredigering. Kursen introducerar de grundläggande principerna, parametrarna och stegen i kvalitetssäkringsmetoderna, dvs. granskning och efterredigering. Under kursens gång kommer studenterna att bekanta sig med de etiska frågorna kring översättningsgranskning samt de olika metoderna och möjligheterna att utvärdera både översättnings- och gransknings-/efterredigeringsarbetet i AI-eran.
Vid kursens slut kommer deltagaren att ha uppnått följande:
Kunskaper:
– känner till vilken roll korrekturläsningen spelar i översättningsprocessen, olika typer av korrekturläsning samt korrekturläsarens uppgifter och skyldigheter;
– är bekant med skillnaderna mellan översättning och korrekturläsning samt med vilka kompetenser som krävs av en korrekturläsare;
– känner till principerna, parametrarna och processen för korrekturläsning;
– är bekant med etiska aspekter vid korrekturläsning samt metoder för att utvärdera översättningar och korrekturläsningar.
Färdigheter:
– tillämpar principerna för granskning;
– är bekant med granskningens typologi;
– fattar beslut som granskare utifrån de etiska principerna för granskning.
Inställning:
– är öppen för nya utvecklingar inom yrket;
– har förmåga till kritiskt tänkande och kan kritiskt analysera arbetsvillkoren för översättare och granskare
– är öppen för nya utvecklingar inom yrket och kontinuerlig yrkesutveckling;
– har förmåga till livslångt lärande.
Självständighet och ansvar:
– besitter de kunskaper, färdigheter, den sakkunskap och den erfarenhet som krävs för att agera som en självständig yrkesutövare;
– företräder yrkets professionella och etiska principer;
– uppvisar yrkesmedvetenhet.
Nivå i engelska: C1
Arthern, P. 1991. Kvalitet i siffror: Utvärdering av redigering och översättning. I: Konferenshandlingar från den femte konferensen vid Institute of Translation and Interpreting. London: Aslib, The Association for Information Management. 85–91.
Mossop, B. 2020. Revidering och redigering för översättare. Amsterdam: Benjamins.
M. Koponen, B. Mossop, I. Robert och G. Scocchera (red.) (2020) Översättningsrevidering och efterredigering: branschpraxis och kognitiva processer. New York, Routledge.
Künzli, A. 2007b. Den etiska dimensionen av översättningsrevision. En empirisk studie. The Journal of Specialised Translation nr 8. 42–55. http://www.jostrans.org
Robin, E. (2016). Översättaren som revisor. The modern translator and interpreter, 45–56.
Kursen kommer att vara tillgänglig i en e-lärandemiljö via lärplattformen CANVAS. Den asynkrona undervisningsformen, som bygger på videoinspelningar, delat skriftligt material och frågesporter, ger studenterna flexibilitet att genomföra kursen i sin egen takt. E-lärandemiljön kommer också att säkerställa en transparent och tekniskt engagerande utbildningsmiljö. Föreläsningarna kommer att åtföljas av forum och frågesporter för att skapa ett virtuellt klassrum och säkerställa interaktion mellan studenterna.
Kursen avslutas med en online-tentamen (prov).
Studieutdrag