Basisprincipes van revisie; de rol ervan in het vertaalproces; typologie van revisie; taken en verantwoordelijkheden van de revisor; verschillen tussen vertalen en reviseren; de competentie van de revisor; parameters en proces van revisie; ethische aspecten van revisie; evaluatiecriteria en -methoden voor vertalen en revisie.
De cursus biedt een overzicht van de basiskennis met betrekking tot het reviseren van vertalingen en kwaliteitsborgingsmaatregelen binnen vertaaldiensten. De cursus belicht de rol van revisie binnen het vertaalproces, beschrijft de verschillende soorten kwaliteitsborgingsmaatregelen en gaat in op de verantwoordelijkheden en taken van een professionele taalkundige. Daarnaast worden de verschillen tussen de taken van een vertaler en een proeflezer/revisor onderzocht en worden de onderdelen van de competenties geschetst die vereist zijn voor zowel revisie als post-editing. De cursus introduceert de basisprincipes, parameters en procedurele stappen van kwaliteitsborgingsmethoden, d.w.z. revisie en post-editing. Gedurende de cursus raken studenten vertrouwd met de ethische kwesties met betrekking tot het reviseren van vertalingen, en met de diverse methoden en mogelijkheden voor het evalueren van zowel vertaal- als revisie- en post-editingwerk in het tijdperk van AI.
Aan het einde van de cursus zal de cursist het volgende hebben bereikt:
Kennis:
– kent de rol van revisie in het vertaalproces, de soorten revisie en de taken en verplichtingen van de revisor;
– is bekend met de verschillen tussen vertalen en revisie en met de competenties van een revisor;
– kent de principes, parameters en het proces van revisie;
– is bekend met de ethische aspecten van revisie en met de methoden voor het beoordelen van vertalingen en revisies.
Vaardigheden:
– past de principes van revisie toe;
– is bekend met de typologie van revisie;
– neemt beslissingen als revisor op basis van de ethische principes van revisie.
Houding:
– staat open voor professionele vernieuwingen;
– beschikt over kritisch denkvermogen en kan de arbeidsomstandigheden van vertalers en revisoren kritisch analyseren
– staat open voor professionele vernieuwingen en voortdurende professionele ontwikkeling;
– beschikt over vaardigheden op het gebied van levenslang leren.
Zelfstandigheid en verantwoordelijkheid:
– beschikt over de kennis, vaardigheden, deskundigheid en ervaring om als zelfstandige professional op te treden;
– draagt de professionele en ethische principes van het beroep uit;
– geeft blijk van professioneel inzicht.
Niveau Engels: C1
Arthern, P. 1991. Kwaliteit in cijfers: het beoordelen van revisie en vertaling. In: Verslag van de vijfde conferentie van het Institute of Translation and Interpreting. Londen: Aslib, The Association for Information Management. 85–91.
Mossop, B. 2020. Revising and Editing for Translators. Amsterdam: Benjamins.
M. Koponen, B. Mossop, I. Robert en G. Scocchera (red.) (2020) Translation revision and post-editing: industry practices and cognitive processes. New York, Routledge.
Künzli, A. 2007b. De ethische dimensie van revisie bij vertalingen. Een empirisch onderzoek. The Journal of Specialised Translation nr. 8. 42–55. http://www.jostrans.org
Robin, E. (2016). De vertaler als revisor. The modern translator and interpreter, 45-56.
De cursus is toegankelijk via e-learning, via het CANVAS-leerbeheersysteem. De asynchrone lesvorm, gebaseerd op video-opnames, gedeeld schriftelijk materiaal en quizzen, biedt studenten de flexibiliteit om de cursus in hun eigen tempo af te ronden. De e-learningomgeving zorgt bovendien voor een transparante en technologisch boeiende leeromgeving. De colleges worden aangevuld met forums en quizzen om een virtueel klaslokaal te creëren en interactie tussen studenten te waarborgen.
De cursus wordt afgesloten met een online examen (toets).
Cijferlijst