L’intégration des micro-certifications à la mobilité peut remplir plusieurs fonctions. Les micro-certifications offrent une reconnaissance officielle des compétences acquises au cours d’une mobilité. Elles peuvent également encourager la collaboration entre les établissements du réseau CHARM-EU en créant des parcours d’apprentissage structurés qui font le lien entre les environnements d’apprentissage physiques et numériques. D’ici 2026, CHARM-EU vise à développer et à explorer des micro-certifications représentant 120 à 160 crédits ECTS ; il est donc pertinent d’étudier comment ces micro-certifications peuvent être associées à des opportunités d’apprentissage interculturel et/ou à la mobilité internationale physique.

Cartographie des micro-certifications et de la mobilité

Les micro-certifications peuvent être associées à la mobilité internationale de différentes manières. Étant donné que les micro-certifications sont, par définition, des parcours d’apprentissage de courte durée (c’est-à-dire des cours, des ateliers, des formations, etc.), elles peuvent être pleinement intégrées aux formes existantes de mobilité de courte durée (par exemple, les semaines de mobilité du personnel, les programmes d’échange BIP, etc.), ou être associées à une mobilité de longue durée existante (par exemple, la mobilité semestrielle).

Dans le cadre du projet CHARM-EU, des spécialistes de l'éducation et des experts en mobilité ont collaboré afin de recenser les possibilités, ainsi que les avantages et les défis liés à la combinaison des micro-certifications et des volets de mobilité. Nous avons identifié quatre façons de combiner les micro-certifications et la mobilité :

1. Une micro-certification est liée à une mobilité: une formation de courte durée sanctionnée par une certification (crédits ECTS, certification numérique, etc.) est proposée en préparation d’une mobilité ou à l’issue de celle-ci. Par exemple : un étudiant qui part pour un semestre d’échange en Irlande s’inscrit à une micro-certification préparatoire de courte durée sur l’histoire et la culture irlandaises, proposée par le Trinity College de Dublin sous la forme d’une formation en ligne.
2. Une micro-certification s'inscrit dans le cadre d'une mobilité plus large: une formation de courte durée sanctionnée par une certification (crédits ECTS, certification numérique, etc.) est intégrée à un programme de mobilité. Par exemple : un étudiant qui effectue un semestre d'échange à l'université de Barcelone suit, pendant son séjour, un cours de courte durée d'espagnol, sanctionné par un badge numérique qu'il peut ajouter à son CV.
3. Une mobilité fait partie intégrante d'une micro-certification: un parcours d'apprentissage de courte durée sanctionné par une certification (ECTS, certification numérique, etc.) comprend une brève période de mobilité. Par exemple : des membres du personnel de l'université d'Utrecht, de l'université de Bergen et de la Hochschule Ruhr West participent à un BIP destiné au personnel, dans le cadre duquel ils suivent des sessions de formation en ligne pendant trois semaines, aboutissant à une mobilité de cinq jours au cours de laquelle ils présentent leurs résultats et ont l'occasion de nouer des contacts. À l'issue du BIP, ils reçoivent un badge numérique qu'ils peuvent publier sur leur page LinkedIn.
4. La micro-certification est en soi une expérience de mobilité: un parcours d’apprentissage de courte durée sanctionné par une certification (crédits ECTS, certification numérique, etc.) est entièrement conçu comme une expérience de mobilité. Par exemple, un doctorant de l’université de Montpellier participe à une université d’été à l’Abo Academy, en Finlande. Il reçoit des crédits ECTS et une certification numérique en reconnaissance de sa participation.

Avantages pour les différentes parties prenantes

• Pour les étudiants, les micro-certifications associées à la mobilité peuvent offrir plusieurs avantages à tous les niveaux d’études. Les étudiants pourraient tirer profit de micro-certifications liées à la mobilité (voir l’exemple 1 ci-dessus), qui leur offrent davantage d’opportunités de réseautage et renforcent les compétences qu’ils mettront en pratique lors de leur échange international. Les micro-certifications en ligne (telles qu’un cours d’apprentissage transnational en ligne sanctionné par un petit nombre de crédits ECTS et/ou une certification numérique) peuvent également s’avérer particulièrement utiles pour les étudiants qui n’ont pas encore eu l’occasion de s’ouvrir à l’international, en leur offrant un parcours structuré et reconnu pour acquérir des compétences internationales.
• Pour les doctorants, les micro-certifications visant à développer des compétences en recherche transdisciplinaire et des aptitudes interculturelles pourraient venir compléter leur parcours universitaire, contribuant ainsi à élargir leurs possibilités de mobilité, souvent limitées pour ce groupe. Les doctorants, en particulier, pourraient également bénéficier d’options de mobilité plus courtes et plus flexibles, pouvant être financées par divers mécanismes tels que les bourses Erasmus pour la mobilité de courte durée ou mixte.
• Pour les membres du personnel, les micro-certifications associées à la mobilité (comme dans les exemples 3 et 4 ci-dessus) peuvent les aider à développer leurs compétences professionnelles, à approfondir leur compréhension de la collaboration internationale et à apporter une nouvelle expertise à leur établissement d’origine. Dans ce cas précis, la combinaison d’une mobilité et d’une micro-certification réunit les avantages en matière d’apprentissage et de réseautage d’une formation internationale classique du personnel avec le résultat concret offert par une micro-certification : une reconnaissance visible de la mobilité sous la forme d’un titre qui peut être partagé sur une page de profil en ligne, un CV ou un profil LinkedIn.

Défis et éléments à prendre en compte

L’inclusivité est un aspect important à prendre en compte lors de la conception de nouvelles opportunités d’apprentissage. La mobilité internationale exigeant toujours un certain engagement financier de la part du participant, cela peut poser des difficultés en matière d’accessibilité. Il est donc conseillé à toute personne concevant une micro-certification associée à un projet de mobilité de réfléchir dès le début aux possibilités d’aide financière pour les participants. Les organisateurs doivent réfléchir dès le début aux sources de financement. Si un financement est sollicité via Erasmus+ (afin d'octroyer des bourses individuelles aux participants pendant la mobilité), celle-ci doit être conçue à l'avance de manière à respecter les règles relatives au financement Erasmus+.

Exemples tirés de CHARM-EU

CHARM-EU prend déjà des mesures concrètes en vue d’intégrer la mobilité et les micro-certifications. L’une des premières initiatives est intitulée «Comprendre et naviguer dans l’interculturalité : un cours de préparation en ligne de courte durée », conçu pour les étudiants partant en échange de mobilité. Ce cours s’adresse aussi bien aux étudiants entrants qu’aux étudiants sortants, ainsi qu’aux membres du personnel, et sert de modèle pour les futures micro-certifications liées à la mobilité.

À l'avenir, CHARM-EU continuera à explorer des moyens innovants d'intégrer les micro-certifications dans les structures de mobilité existantes. Le projet s'attachera également à élaborer un cadre permettant l'enregistrement et la reconnaissance de ces certifications au sein des établissements partenaires, afin de garantir cohérence et transparence. Des efforts supplémentaires seront déployés pour aligner ces initiatives sur les principes pédagogiques de CHARM-EU, en veillant à ce qu'elles contribuent aux objectifs généraux du projet.

Exemples d'activités d'apprentissage comportant des volets de mobilité et ayant donné lieu à la délivrance d'un certificat numérique par CHARM-EU:

• L'interculturalité dans la recherche ( université d'été BIP + MC, destinée aux doctorants)
• Conception interinstitutionnelle de programmes d'études pour les formations transdisciplinaires (Hackathon du personnel BIP + MC, destiné au personnel enseignant)
• Coordination de la mobilité internationale (semaine du personnel BIP + MC, pour le personnel administratif)
• La science citoyenne en action : compétences, outils et engagement communautaire pour les chercheurs en début de carrière (École d'hiver BIP + MC, destinée aux jeunes chercheurs)

Vous souhaitez découvrir d'autres micro-certifications CHARM-EU ? Consultez notre offre actuelle dans le catalogue des micro-certifications CHARM-EU.

Si vous êtes coordinateur international, conseiller en politiques ou membre du personnel enseignant et que vous souhaitez améliorer la collaboration transfrontalière et la mobilité des étudiants, vous avez la possibilité de participer à la création et à la mise en œuvre de micro-certifications adaptées aux besoins de vos étudiants. Le guide ci-dessous vous présente les étapes à suivre pour vous aider à mettre en place, à déployer et à promouvoir des micro-certifications dans le cadre des programmes de mobilité de votre établissement, ou à concevoir des options de mobilité en collaboration avec vos collègues enseignants afin d’intégrer une micro-certification à un séjour de mobilité de courte durée.

Vous pouvez également consulter les ressources ci-dessous, telles que la « Présentation sous forme d’affiche de l’EAIE – Micro-certifications et mobilité », qui illustre les quatre façons dont les micro-certifications et la mobilité peuvent être combinées. Par ailleurs, CHARM-EU a élaboré diverses pages d’information consacrées aux micro-certifications.

 Questions pour lancer votre processus de conception :

• Quelles sont les possibilités de mobilité existantes au sein de votre établissement (par exemple, un échange semestriel) qui pourraient être associées à une micro-certification ?
• Quelles opportunités de mobilité de courte durée existantes (par exemple, les universités d'été, la semaine du personnel) pourraient être associées à une micro-certification afin de garantir une meilleure reconnaissance de la mobilité pour les participants ?
• Quels sont les groupes cibles de votre établissement qui sont actuellement sous-représentés en matière de mobilité ? Une micro-certification pourrait-elle rendre la mobilité plus accessible ou plus attrayante pour eux ?
• Pouvez-vous identifier les formations courtes existantes (cours, formations, etc.) qui pourraient bénéficier de l'ajout d'un séjour de mobilité (de courte durée) ?
• Quels sont les financements disponibles pour soutenir la mobilité de vos participants ? Existe-t-il des possibilités dans le cadre du programme Erasmus+ sur lesquelles votre responsable local de l'internationalisation pourrait vous conseiller ?