« Le développement professionnel interinstitutionnel des enseignants universitaires : une étude de cas de l’université européenne CHARM » est une présentation qui a été utilisée lors de la conférence de l’Association européenne pour la recherche pratique sur l’amélioration de l’apprentissage en 2022. Elle s’inscrivait dans le cadre d’une session d’étude de cas d’une durée de 90 minutes.
Les diapositives abordent les thèmes suivants : l'Initiative des universités européennes, des informations générales sur CHARM-EU, les principes pédagogiques et le programme de master, les équipes de création de connaissances, une définition du problème, une approche en six étapes pour la conception du développement professionnel, un aperçu détaillé des activités de développement professionnel au sein de CHARM-EU, deux exemples concrets de développement professionnel, les défis rencontrés et les enseignements tirés.
Résumé :
L’initiative « Universités européennes » vise à instaurer une collaboration structurelle et systémique entre les universités, débouchant sur la création de campus interuniversitaires (Commission européenne, 2022a). La Commission européenne espère ainsi susciter une coopération institutionnelle transnationale approfondie entre les établissements d’enseignement supérieur, conduisant à une transformation des établissements participants (Commission européenne, 2022b). L’université européenne CHARM fait partie des 41 alliances qui co-conçoivent un nouveau modèle universitaire grâce à une collaboration transnationale entre cinq universités partenaires situées à Barcelone, Dublin, Utrecht, Montpellier et Budapest. La première étape importante du projet a été la mise en place du programme de master commun « Global Challenges for Sustainability » (Défis mondiaux pour le développement durable).
La qualité des pratiques d’enseignement et d’apprentissage du programme CHARM-EU au niveau du master repose en grande partie sur les connaissances et les compétences des enseignants universitaires. Cependant, les enseignants qui rejoignent le projet CHARM-EU pour la première fois doivent renforcer leurs compétences et intégrer divers principes pédagogiques propres à CHARM-EU dans leur enseignement (par exemple, l’apprentissage par les défis, la durabilité, la transdisciplinarité). Des professionnels de l’éducation ont mis au point un programme de développement professionnel destiné aux enseignants de CHARM-EU, chargés de la conception et de la mise en œuvre du master. Différentes stratégies de développement professionnel ont été utilisées pour favoriser l’apprentissage continu.
Cette étude de cas propose un cadre utile en six étapes, assorti de recommandations pratiques, destiné aux établissements qui souhaitent mettre en place des programmes de formation continue interinstitutionnels et comprendre les enjeux complexes liés à une collaboration fructueuse.
