«Desarrollo profesional interinstitucional para el profesorado universitario: un estudio de caso de la Universidad Europea CHARM» es una presentación que se utilizó en la Conferencia de la Asociación Europea para la Investigación Práctica sobre la Mejora del Aprendizaje celebrada en 2022. Formó parte de una sesión de 90 minutos dedicada a estudios de caso.
Las diapositivas tratan los siguientes temas: la Iniciativa de las Universidades Europeas, información general sobre CHARM-EU, los principios educativos y el programa de máster, los equipos de creación de conocimiento, una definición del problema, un enfoque en seis fases para el diseño del desarrollo profesional, una descripción detallada de las actividades de desarrollo profesional en CHARM-EU, dos ejemplos concretos de desarrollo profesional, los retos a los que se ha hecho frente y las lecciones aprendidas.
Resumen:
La iniciativa «Universidades Europeas» tiene como objetivo lograr una colaboración estructural y sistémica entre universidades, que dé lugar a campus interuniversitarios (Comisión Europea, 2022a). La Comisión Europea espera impulsar un alto nivel de cooperación institucional transnacional entre las instituciones de educación superior, lo que conduzca a la transformación de las instituciones participantes (Comisión Europea, 2022b). La Universidad Europea CHARM es una de las 41 alianzas que están diseñando conjuntamente un nuevo modelo universitario mediante la colaboración transnacional entre cinco universidades asociadas situadas en Barcelona, Dublín, Utrecht, Montpellier y Budapest. El primer hito del proyecto fue el desarrollo del programa de máster conjunto «Retos globales para la sostenibilidad».
La calidad de las prácticas de enseñanza y aprendizaje de CHARM-EU en el máster depende en gran medida de los conocimientos y las competencias del profesorado. Sin embargo, los docentes que se incorporan por primera vez al proyecto CHARM-EU deben mejorar sus competencias e incorporar diversos principios educativos de CHARM-EU a su enseñanza (por ejemplo, el aprendizaje basado en retos, la sostenibilidad y la transdisciplinariedad). Los profesionales de la educación han desarrollado un Programa de Desarrollo Profesional para los docentes de CHARM-EU, responsables del diseño y la impartición del máster. Se han utilizado diferentes estrategias de desarrollo profesional para fomentar el aprendizaje continuo.
Este estudio de caso ofrece un marco útil de seis fases con recomendaciones prácticas para aquellas instituciones que deseen desarrollar programas de formación profesional interinstitucionales y comprender las complejidades que conlleva una colaboración satisfactoria.
