« Un cadre pour la conception de la formation continue dans le cadre des programmes d’enseignement interinstitutionnels dans l’enseignement supérieur : une étude de cas de l’université européenne CHARM » est une présentation qui a été utilisée lors de la conférence de l’Association européenne pour la recherche pratique sur l’amélioration de l’apprentissage. Elle s’inscrivait dans le cadre d’une session d’étude de cas d’une durée de 90 minutes.
Les diapositives abordent les thèmes suivants : l'Initiative des universités européennes, des informations générales sur CHARM-EU, les principes pédagogiques et les équipes de création de connaissances, une définition du problème lié au développement professionnel au sein de CHARM-EU, une approche en six phases de la conception du développement professionnel, les difficultés rencontrées lors de la conception du développement professionnel, une brève description des activités de développement professionnel, ainsi que les enseignements tirés.
Résumé :
CHARM-EU fait partie des 41 initiatives universitaires européennes visant à renforcer les partenariats entre les établissements d'enseignement supérieur en proposant des programmes d'études dispensés conjointement par plusieurs établissements, afin de promouvoir l'identité européenne et d'améliorer la qualité et la compétitivité de l'enseignement supérieur européen. L'une des missions de CHARM-EU consiste à proposer un programme de master transdisciplinaire, axé sur les défis à relever, dispensé sur différents campus universitaires, afin de doter une nouvelle génération d'étudiants des compétences et des connaissances nécessaires pour s'insérer dans une société numérique en pleine mutation, confrontée à des défis mondiaux majeurs en matière de développement durable.
La qualité des pratiques d’enseignement et d’apprentissage du projet CHARM-EU repose en grande partie sur les connaissances, les aptitudes et les compétences des enseignants. Cependant, les enseignants qui rejoignent le projet CHARM-EU pour la première fois doivent renforcer leurs compétences et intégrer divers principes et valeurs pédagogiques du projet CHARM-EU dans leur enseignement (par exemple : l’apprentissage par les défis, la durabilité dans l’éducation, l’apprentissage centré sur l’étudiant). Cette étude de cas décrit une approche en six phases visant à concevoir un programme de développement professionnel destiné aux enseignants de cinq universités européennes, à l’aide de différentes méthodes. C'est à partir de cette approche qu'un programme de développement professionnel sur mesure destiné aux enseignants de CHARM-EU a été élaboré.
Cette étude de cas offre un cadre utile, assorti de recommandations pratiques, aux établissements qui souhaitent mettre en place des programmes de formation continue interétablissements et comprendre les enjeux complexes liés à une collaboration fructueuse.
