L'appel à projets CHARM-ED est une initiative visant à encourager les projets collaboratifs d'innovation pédagogique au sein de l'alliance. Il offre un financement de démarrage à petite échelle au personnel universitaire et aux professionnels afin qu'ils développent conjointement des activités pédagogiques innovantes, conformes aux principes pédagogiques de CHARM-EU.
Cette approche permet aux établissements et aux alliances de :
- Encourager l'expérimentation et l'innovation dans le domaine de l'éducation
- Favoriser la collaboration entre les établissements, les facultés, les écoles et les disciplines
- Intégrer les principes pédagogiques dans la pratique
- Encourager l'enseignement en binôme et l'élaboration collaborative des programmes scolaires
- Soutenir le développement rapide d'activités pédagogiques à fort impact
- Créer des communautés de pratique autour de la transformation de l'éducation
Bien qu'il ait été initialement conçu pour favoriser la collaboration interinstitutionnelle au sein de l'Alliance CHARM-EU, ce modèle peut également être adapté au sein d'une même institution afin d'encourager l'innovation et la collaboration pédagogiques interdisciplinaires, interfacultaires et interscolaires.
En savoir plus
L'appel à projets CHARM-ED a été mis en place afin d'encourager l'innovation pédagogique au sein de l'Alliance CHARM-EU, en soutenant des initiatives éducatives collaboratives et ascendantes menées par des membres du personnel issus de diverses institutions et disciplines.
L'un des défis courants auxquels sont confrontées les universités et les réseaux universitaires consiste à trouver les moyens de traduire les principes pédagogiques et les ambitions stratégiques en actions concrètes, et ce dans des contextes institutionnels variés. Le projet CHARM-ED a été conçu pour relever ce défi en permettant au personnel d'expérimenter de nouvelles approches pédagogiques, de collaborer au-delà des frontières institutionnelles et disciplinaires, et de co-créer des activités d'enseignement et d'apprentissage innovantes.
Plutôt que de se concentrer exclusivement sur l'élaboration de programmes à grande échelle, cette initiative soutient des activités d'innovation pédagogique de moindre envergure et à court terme, susceptibles d'avoir un fort impact et d'être facilement transposables. Cela inclut notamment des activités telles que :
- Ateliers d'apprentissage par défis
- Initiatives de co-enseignement
- Activités d'apprentissage hybrides et en ligne
- Élaboration de micro-certifications
- Conception pédagogique impliquant les parties prenantes
- Activités pédagogiques de courte durée
L'un des aspects centraux de cette approche réside dans l'importance accordée à la collaboration et à l'expérimentation pédagogique. Bien qu'elle ait été développée dans le cadre d'une alliance universitaire européenne, l'approche CHARM-ED s'adapte à un large éventail de contextes d'enseignement supérieur. Ce modèle peut favoriser la collaboration :
- entre les universités,
- entre les facultés ou les écoles au sein d'une université,
- au-delà des frontières disciplinaires,
- entre le personnel enseignant et le personnel administratif,
- ainsi qu'avec des parties prenantes externes telles que les acteurs économiques, les ONG et les organismes du secteur public.
Cette flexibilité permet aux établissements d'utiliser les financements destinés aux innovations pédagogiques à petite échelle comme un moyen de briser les cloisonnements organisationnels, d'encourager l'expérimentation pédagogique et de stimuler l'élaboration collaborative des programmes d'études.
ÇA VOUS INTÉRESSE AUSSI ? JETEZ UN ŒIL À CES RESSOURCES !
Découvrez ici les résultats de notre appel à projets CHARM-ED.
VOUS SOUHAITEZ CRÉER UN FONDS D'INNOVATION PÉDAGOGIQUE À PETITE ÉCHELLE ? CONSULTEZ NOS GUIDES !
Envisagez-vous de créer un fonds d'innovation pédagogique à petite échelle ? Voici quelques mesures à prendre et les acteurs à impliquer, d'après notre expérience avec CHARM-EU.
| Étape | Action | Qui devrait être impliqué ? |
| 1 | Précisez l'objet de l'appel | Prospects dans le domaine de l'éducation, direction des institutions et des partenariats |
| 2 | Déterminer quels types d'activités peuvent être financés | Concepteurs pédagogiques, responsables de programmes, personnel financier et administratif |
| 3 | Définir les règles d'éligibilité | Organisateurs de l'appel, représentants d'institutions |
| 4 | Créer un formulaire de candidature succinct et un modèle de budget | Équipe pédagogique et administrative |
| 5 | Élaborer des critères d'évaluation clairs, en adéquation avec l'objectif de l'appel à projets. | Concepteurs pédagogiques, équipe d'assurance qualité, comité d'évaluation |
| 6 | Lancer l'appel à propositions et inviter les candidats à soumettre leurs propositions | Équipe de communication, relations institutionnelles |
| 7 | Évaluer et sélectionner des projets | Comité d'évaluation interdisciplinaire |
| 8 | Accompagner les équipes financées tout au long de la mise en œuvre | Concepteurs pédagogiques, chefs de projet |
| 9 | Recueillir les rapports et les résultats | Équipes bénéficiant d'un financement, organisateurs d'appels à projets |
| 10 | Partager les résultats | Équipe de communication, équipes de projet |
