A CHARM-ED pályázati felhívás egy olyan kezdeményezés, amely ösztönzi a szövetség egészén belüli együttműködésen alapuló oktatási innovációs projekteket. Kis összegű induló támogatást biztosít az oktatói és szakmai személyzet számára, hogy közösen dolgozzanak ki olyan innovatív oktatási tevékenységeket, amelyek összhangban állnak a CHARM-EU oktatási elveivel.
Ez a megközelítés lehetővé teszi az intézmények és szövetségek számára, hogy:
- Az oktatási kísérletezés és innováció ösztönzése
- Az intézmények, karok, iskolák és tudományágak közötti együttműködés előmozdítása
- Az oktatási elvek gyakorlatba ültetése
- A közös tanítás és a tanterv közös kidolgozásának ösztönzése
- A hatékony oktatási tevékenységek gyors fejlesztésének támogatása
- Hozzunk létre gyakorlati közösségeket az oktatási átalakulás köré
Bár a modellt eredetileg a CHARM-EU Szövetség keretein belüli intézményközi együttműködés támogatására tervezték, egy adott intézményen belül is alkalmazható az interdiszciplináris, karon belüli és iskolák közötti oktatási innováció és együttműködés ösztönzése érdekében.
További információk
A CHARM-ED pályázati felhívást olyan eszközként hozták létre, amely a CHARM-EU Szövetség egészében ösztönzi az oktatási innovációt azáltal, hogy támogatja a több intézményből és tudományágból származó munkatársak által vezetett, együttműködésen alapuló, alulról induló oktatási kezdeményezéseket.
Az egyetemeken és az egyetemi szövetségekben gyakori kihívás, hogy hogyan lehet az oktatási elveket és a stratégiai célkitűzéseket a különböző intézményi kontextusokban gyakorlati megvalósításba átültetni. A CHARM-ED programot úgy alakították ki, hogy támogatást nyújtson ennek a kihívásnak a leküzdéséhez azáltal, hogy lehetővé teszi a munkatársak számára, hogy új oktatási megközelítésekkel kísérletezzenek, intézményi és tudományági határokon átnyúlóan együttműködjenek, valamint közösen hozzanak létre innovatív oktatási és tanulási tevékenységeket.
A kezdeményezés nem kizárólag a nagyszabású programfejlesztésre összpontosít, hanem olyan kisebb léptékű és rövidebb távú oktatási innovációs tevékenységeket támogat, amelyek jelentős hatást és átadhatóságot ígérnek. Ide tartoznak például az alábbi tevékenységek:
- Kihívásalapú tanulási műhelyek
- Közös tanításra irányuló kezdeményezések
- Hibrid és online tanulási tevékenységek
- Mikro-képesítések kidolgozása
- Az érdekelt felek bevonásával történő oktatási tervezés
- Rövid távú oktatási tevékenységek
A megközelítés egyik központi eleme az együttműködés és az oktatási kísérletezés előtérbe helyezése. Noha a CHARM-ED-megközelítés az Európai Egyetemi Szövetség keretében került kidolgozásra, számos felsőoktatási környezethez alkalmazható. A modell támogatja az együttműködést:
- az egyetemek között,
- egy egyetemen belül a karok vagy iskolák között,
- a tudományágak határain átívelve,
- az oktatói és a szakmai személyzet között,
- valamint külső érdekelt felekkel, például az iparral, a nem kormányzati szervezetekkel és a közszféra szervezeteivel.
Ez a rugalmasság lehetővé teszi az intézmények számára, hogy a kis léptékű oktatási innovációs támogatásokat olyan eszközként használják fel, amely lebontja a szervezeti szigetszerűséget, ösztönzi a pedagógiai kísérletezést és elősegíti a tantervek közös kidolgozását.
NEKED IS VAN VALAMI? NÉZZ MEG EZEKET AZ FORRÁSOKAT!
A CHARM-ED pályázati felhívás eredményeit itt tekintheti meg.
SZERETNE LÉTREHOZNI EGY KIS MÉRETŰ OKTATÁSI INNOVÁCIÓS ALAPOT? OLVASSA EL ÚTMUTATÓINKAT!
Fontolgatja egy kis léptékű oktatási innovációs alap létrehozását? Íme néhány teendő és az érintett szereplők a CHARM-EU-projekt tapasztalatai alapján.
| Lépés | Akció | Kiket érdemes bevonni |
| 1 | Határozza meg a hívás célját | Oktatási kapcsolatok, intézményi/partnerségi vezetés |
| 2 | Döntsék el, milyen típusú tevékenységek finanszírozhatók | Oktatási fejlesztők, programvezetők, pénzügyi és adminisztratív munkatársak |
| 3 | Jogosultsági szabályok beállítása | A rendezvény szervezői, intézményi képviselők |
| 4 | Készítsen egy rövid jelentkezési űrlapot és költségvetési sablont | Oktatási és adminisztrációs csapat |
| 5 | Dolgozzon ki egyértelmű értékelési kritériumokat, amelyek összhangban állnak a pályázati felhívás céljával. | Oktatási fejlesztők, minőségbiztosítási munkatársak, értékelő bizottság |
| 6 | Indítsák el a pályázati felhívást, és hívjanak fel pályázatok benyújtására | Kommunikációs csapat, intézményi kapcsolattartók |
| 7 | Projektek értékelése és kiválasztása | Interdiszciplináris értékelő bizottság |
| 8 | A megvalósítás során nyújtson támogatást a finanszírozott csapatoknak | Oktatási fejlesztők, projektvezetők |
| 9 | Jelentések és eredmények összegyűjtése | Támogatott csapatok, pályázati szervezők |
| 10 | Eredmények megosztása | Kommunikációs csapat, projektcsapatok |
