A CHARM-ED pályázati felhívás egy olyan kezdeményezés, amely ösztönzi a szövetség egészén belüli együttműködésen alapuló oktatási innovációs projekteket. Kis összegű kezdőtámogatást biztosít az oktatói és szakmai személyzet számára, hogy közösen dolgozzanak ki olyan innovatív oktatási tevékenységeket, amelyek összhangban állnak a CHARM-EU oktatási elveivel.
Ez a megközelítés lehetővé teszi az intézmények és szövetségek számára, hogy:
- Az oktatási kísérletezés és innováció ösztönzése
- Az intézmények, karok, iskolák és tudományágak közötti együttműködés előmozdítása
- Az oktatási elvek beépítése a gyakorlatba
- A közös tanítás és a tanterv közös kidolgozásának ösztönzése
- A hatékony oktatási tevékenységek gyors fejlesztésének támogatása
- Hozzunk létre gyakorlati közösségeket az oktatási átalakulás köré
Bár a modellt eredetileg a CHARM-EU Szövetség keretein belüli intézményközi együttműködés támogatására tervezték, az egyetlen intézményen belül is alkalmazható az interdiszciplináris, karok közötti és iskolák közötti oktatási innováció és együttműködés ösztönzése érdekében.
További információk
A CHARM-ED pályázati felhívást olyan mechanizmusként hozták létre, amely a CHARM-EU Szövetség egészében ösztönzi az oktatási innovációt azáltal, hogy támogatja a több intézmény és tudományág munkatársai által vezetett, együttműködésen alapuló, alulról induló oktatási kezdeményezéseket.
Az egyetemeken és az egyetemi szövetségekben gyakori kihívás, hogy hogyan lehet az oktatási elveket és a stratégiai célkitűzéseket a különböző intézményi környezetekben a gyakorlatba átültetni. A CHARM-ED programot úgy alakították ki, hogy támogassa ezt a kihívást azáltal, hogy lehetővé teszi a munkatársak számára, hogy új oktatási megközelítésekkel kísérletezzenek, intézményi és tudományági határokon átnyúlóan együttműködjenek, valamint közösen hozzanak létre innovatív oktatási és tanulási tevékenységeket.
A kezdeményezés nem kizárólag a nagyszabású programfejlesztésre összpontosít, hanem olyan kisebb léptékű és rövidebb távú oktatási innovációs tevékenységeket is támogat, amelyek jelentős hatást és átadhatóságot ígérnek. Ide tartoznak például az alábbi tevékenységek:
- Kihívásalapú tanulási műhelyek
- Közös tanításra irányuló kezdeményezések
- Hibrid és online tanulási tevékenységek
- Mikro-képesítések kidolgozása
- Az érdekelt feleket bevonó oktatási tervezés
- Rövid távú oktatási tevékenységek
A megközelítés egyik központi eleme az együttműködés és az oktatási kísérletezés előtérbe helyezése. Noha a CHARM-ED-megközelítés az Európai Egyetemi Szövetség keretében került kidolgozásra, számos különböző felsőoktatási környezethez alkalmazható. A modell az alábbi területeken támogathatja az együttműködést:
- az egyetemek között,
- egy egyetemen belül a karok vagy iskolák között,
- a tudományágak határain átívelve,
- az oktatói és a szakmai személyzet között,
- valamint külső érdekelt felekkel, például az iparral, civil szervezetekkel és közszektorbeli szervezetekkel.
Ez a rugalmasság lehetővé teszi az intézmények számára, hogy a kis léptékű oktatási innovációs támogatásokat olyan eszközként használják fel, amely segít lebontani a szervezeti szeparációt, ösztönzi a pedagógiai kísérletezést, és elősegíti a tantervek közös kidolgozását.
NEKED IS VAN VALAMI? NÉZZ MEG EZEKET AZ FORRÁSOKAT!
A CHARM-ED pályázati felhívás eredményeit itt tekintheti meg.
SZERETNE LÉTREHOZNI EGY KIS MÉRETŰ OKTATÁSI INNOVÁCIÓS ALAPOT? OLVASSA EL ÚTMUTATÓINKAT!
Fontolgatja egy kis léptékű oktatási innovációs alap létrehozását? Íme néhány teendő és az érintett szereplők a CHARM-EU-projekt tapasztalatai alapján.
| Lépés | Akció | Kiket érdemes bevonni? |
| 1 | Határozza meg a hívás célját | Oktatási kapcsolatok, intézményi/partnerségi vezetés |
| 2 | Döntsék el, milyen típusú tevékenységek finanszírozhatók | Oktatási fejlesztők, programvezetők, pénzügyi és adminisztratív munkatársak |
| 3 | Jogosultsági szabályok beállítása | A rendezvény szervezői, intézményi képviselők |
| 4 | Készítsen egy rövid jelentkezési űrlapot és költségvetési sablont | Oktatási/adminisztratív csapat |
| 5 | Dolgozzanak ki egyértelmű értékelési kritériumokat, amelyek összhangban állnak a pályázati felhívás céljával. | Oktatási fejlesztők, minőségbiztosítási munkatársak, értékelő bizottság |
| 6 | Indítsák el a pályázati felhívást, és hívjanak fel pályázatok benyújtására | Kommunikációs csapat, intézményi kapcsolatok |
| 7 | Projektek értékelése és kiválasztása | Interdiszciplináris értékelő bizottság |
| 8 | A megvalósítás során támogassuk a finanszírozott csapatokat | Oktatási fejlesztők, projektvezetők |
| 9 | Jelentések és eredmények összegyűjtése | Támogatott csapatok, a pályázati felhívás szervezői |
| 10 | Eredmények megosztása | Kommunikációs csapat, projektcsapatok |
