CHARM-ED-finansieringsutlysningen er et initiativ som stimulerer til samarbeidende utdanningsinnovasjonsprosjekter på tvers av alliansen. Den gir småskala såkornfinansiering for akademisk og profesjonelt personale for å samarbeide om å utvikle innovative utdanningsaktiviteter i tråd med CHARM-EUs utdanningsprinsipper.
Tilnærmingen gjør det mulig for institusjoner og allianser å:
- Stimulere eksperimentering og innovasjon innen utdanning
- Fremme samarbeid på tvers av institusjoner, fakulteter, skoler og disipliner
- Integrer pedagogiske prinsipper i praksis
- Oppmuntre til felles undervisning og samarbeidende læreplanutvikling
- Støtt rask utvikling av effektive utdanningsaktiviteter
- Bygg praksisfellesskap rundt pedagogisk transformasjon
Selv om modellen opprinnelig ble utformet for å støtte samarbeid mellom institusjoner på tvers av CHARM-EU-alliansen, kan den også tilpasses innenfor én institusjon for å oppmuntre til tverrfaglig, tverrfakultær og tverrskolebasert pedagogisk innovasjon og samarbeid.
Les mer
CHARM-ED-finansieringsutlysningen ble utviklet som en mekanisme for å oppmuntre til utdanningsinnovasjon på tvers av CHARM-EU-alliansen ved å støtte samarbeidende, nedenfra-og-opp-utdanningsinitiativer ledet av ansatte fra flere institusjoner og fagområder.
En vanlig utfordring innen universiteter og universitetsallianser er hvordan man kan omsette utdanningsprinsipper og strategiske ambisjoner til praktisk implementering på tvers av ulike institusjonelle kontekster. CHARM-ED ble utformet for å støtte denne utfordringen ved å gjøre det mulig for ansatte å eksperimentere med nye utdanningstilnærminger, samarbeide på tvers av institusjonelle og faglige grenser, og i fellesskap skape innovative undervisnings- og læringsaktiviteter.
I stedet for å fokusere utelukkende på storskala programutvikling, støtter initiativet mindre og kortsiktige aktiviteter innen utdanningsinnovasjon med potensial for høy effekt og overførbarhet. Dette inkluderer aktiviteter som:
- Utfordringsbaserte læringsverksteder
- Samundervisningsinitiativer
- Hybride og nettbaserte læringsaktiviteter
- Utvikling av mikroakkreditering
- Interessentengagert utdanningsdesign
- Kortsiktige utdanningsaktiviteter
Et sentralt aspekt ved tilnærmingen er vektleggingen av samarbeid og pedagogisk eksperimentering. Selv om CHARM-ED-tilnærmingen er utviklet innenfor en kontekst av European University Alliance, er den tilpasningsdyktig til et bredt spekter av høyere utdanningsmiljøer. Modellen kan støtte samarbeid:
- mellom universitetene,
- mellom fakulteter eller skoler innenfor et universitet,
- på tvers av faggrenser,
- mellom akademisk og profesjonelt personale,
- og med eksterne interessenter som industri, frivillige organisasjoner og offentlige organisasjoner.
Denne fleksibiliteten gjør det mulig for institusjoner å bruke småskala finansiering av pedagogisk innovasjon som en mekanisme for å bryte ned organisatoriske siloer, oppmuntre til pedagogisk eksperimentering og stimulere samarbeidende læreplanutvikling.
NOE FOR DEG OGSÅ? SJEKK UT DISSE RESSURSENE!
Se resultatene av CHARM-ED-samtalen vår her .
VIL DU OPPRETTES ET LITENSKALA UTDANNELSESINNOVASJONSFOND? SE VÅRE VEILEDNINGER!
Vurderer du å opprette et lite fond for utdanningsinnovasjon? Her er noen tiltak og hvem som bør involveres, basert på vår erfaring med CHARM-EU.
| Skritt | Handling | Hvem bør være involvert |
| 1 | Definer formålet med samtalen | Utdanningsledere, institusjonell/allianseledelse |
| 2 | Bestem hvilke typer aktiviteter som kan finansieres | Utdanningsutviklere, programledere, økonomi-/administrasjonspersonell |
| 3 | Angi kvalifikasjonsregler | Samtalearrangører, institusjonsrepresentanter |
| 4 | Lag et kort søknadsskjema og en budsjettmal | Utdannings-/administrasjonsteam |
| 5 | Utvikle tydelige evalueringskriterier i samsvar med formålet med utlysningen. | Utdanningsutviklere, QA-ansatte, vurderingspanel |
| 6 | Start utlysningen og inviter til forslag | Kommunikasjonsteam, institusjonelle kontakter |
| 7 | Evaluer og velg prosjekter | Tverrfaglig vurderingspanel |
| 8 | Støtt finansierte team under implementeringen | Utdanningsutviklere, prosjektledere |
| 9 | Samle inn rapporter og resultater | Finansierte lag, ring arrangørene |
| 10 | Del resultater | Kommunikasjonsteam, prosjektteam |
