Un nouvel article intitulé « L’apprentissage engagé dans la communauté au sein d’une alliance d’universités européennes : réflexions sur l’égalité et la réciprocité entre l’Europe et l’Afrique » vient d’être publié dans le *Journal of Higher Education Outreach and Engagement*. Rédigé par des auteurs impliqués dans le master « Global Challenges for Sustainability » (Défis mondiaux pour le développement durable) de CHARM-EU, en collaboration avecl’université de Pretoria, cet article examine comment l’apprentissage engagé dans la communauté à l’échelle internationale (ICEL) peut concilier égalité et réciprocité lorsque des universités d’Europe et d’Afrique collaborent à des projets communs.
S'appuyant sur l'expérience du module « Capstone », dans le cadre duquel des équipes d'étudiants travaillent avec des acteurs de la société civile sur des enjeux liés au développement durable, les auteurs soutiennent qu'une véritable égalité entre les institutions peut s'avérer difficile à atteindre. Toutefois, il est tout de même possible de favoriser la réciprocité en veillant à ce que les incitations, les ressources et les responsabilités soient réparties équitablement. L'article identifie quatre domaines clés qui requièrent une attention particulière : le partage du pouvoir, la conception des partenariats, les processus bureaucratiques et les structures de financement.
Les auteurs montrent comment des partenariats peuvent naître d’un simple exercice de CEL pour se transformer en partenariats à long terme, offrant un éventail d’avantages différenciés selon les partenaires, ce qui peut progressivement conduire à des transformations institutionnelles. Les alliances d’universités européennes telles queCHARM-EUfournissent des infrastructures innovantes pour favoriser l’apprentissage par l’expérience (CEL), ce qui débouche sur des partenariats durables, y compris avec des partenaires du Sud. Pour aller plus loin dans cette voie, les auteurs suggèrent toutefois que l’UE doive restructurer ses critères de financement afin de favoriser des partenariats à plus long terme et réciproques entre l’Europe et le Sud.
Les auteurs présentent également des expériences concrètes, telles que la collaboration avec l'université de Pretoria sur les interactions entre les humains, la faune sauvage et le bétail à proximité du parc national Kruger. Ce projet a mis en évidence à la fois les opportunités offertes par les partenariats transnationaux et les obstacles qui peuvent se présenter, notamment l'inégalité d'accès aux ressources et les hiérarchies implicites en matière de connaissances et de prise de décision.
Les auteurs concluent en formulant des recommandations visant à renforcer l’équité et la réciprocité dans le cadre de telles initiatives. Il s’agit notamment d’intégrer des réflexions structurées afin de sensibiliser aux questions de positionnement et d’hypothèses, de clarifier les processus de gouvernance et de prise de décision, et de créer des modèles flexibles d’allocation des ressources. Ils soulignent également l’intérêt de pratiques réciproques alternatives, telles que la co-auteurie et les demandes de financement conjointes, afin de garantir une collaboration significative allant au-delà de l’égalité formelle.
En relevant ces défis, CHARM-EU et d'autres alliances universitaires européennes ont le potentiel de faire figure de pionnières en matière d'approches innovantes d'engagement communautaire international dans l'enseignement supérieur.
Que sont les projets de fin d'études CHARM-EU ?
Le master « Global Challenges for Sustainability », premier diplôme conjoint européen créé dans le cadre de l’Initiative des universités européennes, s’appuie sur un apprentissage par défis, avec des parcours transdisciplinaires et des projets de fin d’études ancrés dans la réalité.
La phase finale du programme CHARM-EU offre un aperçu de l'avenir de l'enseignement supérieur. En alliantcollaboration, pédagogie innovante, internationalisation et réflexion transdisciplinaire, cette approche ouvre non seulement la voie àla formation de la prochaine génération de leaders en matière de développement durable, mais peut également contribuer à relever les défis sociétaux.