L'université de demain a besoin d'une nouvelle approche pédagogique. Les défis du XXIe siècle ne peuvent être relevés qu'à l'aide de modèles d'apprentissage qui intègrent la transdisciplinarité et favorisent l'émergence d'idées nouvelles. Pour cela, les étudiants doivent acquérir des compétences qui dépassent les barrières traditionnelles et favorisent l'innovation. Cette ambition est au cœur de la mission de CHARM-EU et a guidé l'élaboration de son modèle pédagogique. Ce modèle met en avant la technologie, la flexibilité et la mobilité, en accord avec les Objectifs de développement durable des Nations unies.
Les 10 caractéristiques principales de l'approche pédagogique CHARM-EU sont présentées ci-dessous.
1. Transdisciplinarité
CHARM-EU est, par nature et par choix, transdisciplinaire. Différentes disciplines, secteurs d’activité, organisations et personnes se réunissent pour mettre en commun leurs idées et résoudre des problèmes complexes d’une manière qui n’aurait pas été possible avec les méthodes traditionnelles. Nos étudiants, quelle que soit leur discipline d’origine, acquièrent des compétences en recherche transdisciplinaire au cours du programme de master. Ils suivent des cours dispensés par des enseignants issus de multiples disciplines et collaborent avec le monde de l’entreprise et la société civile pour relever des défis transdisciplinaires, en s’appuyant sur la richesse de leurs expériences éducatives personnelles et en partageant leurs connaissances avec leurs pairs, les entreprises, le monde universitaire et la société civile.
2. Une approche centrée sur l'étudiant
L'approche centrée sur l'étudiant place ce dernier au cœur de son parcours éducatif. Ses besoins, ses centres d'intérêt et ses capacités sont pris en compte et pris en charge tout au long de son parcours au sein de CHARM-EU. Les étudiants peuvent orienter eux-mêmes leur parcours éducatif en choisissant l'un des trois thèmes (Eau, Alimentation, Vie et Santé) proposés dans notre master « Défis mondiaux pour le développement durable ». Les étudiants sont des partenaires actifs dans la conception, le développement et l’organisation de CHARM-EU ; ils participent aux sessions de retour d’expérience et d’évaluation, ainsi qu’à notre Conseil des étudiants et du personnel. Cela nous permet d’affiner et d’améliorer notre offre pédagogique en réponse aux besoins de nos étudiants.
3. Développement durable
CHARM-EU a pour vocation de permettre aux étudiants, au personnel enseignant, aux entreprises et à la société civile de créer des solutions « visant à garantir à tous, aujourd’hui et à l’avenir, une vie durable, pacifique, prospère et équitable sur Terre » (UNESCO, 2017). Les activités de recherche et d’éducation de CHARM-EU soutiennent les Objectifs de développement durable des Nations unies ainsi que les principales missions européennes, notamment celles du programme-cadre « Horizon Europe » et du Pacte vert pour l’Europe. Ses programmes favorisent le développement des compétences définies par l’UNESCO en matière d’éducation au développement durable.
4. Équipes chargées de la création de connaissances
La collaboration est essentielle à la résolution des problèmes. CHARM-EU favorise la collaboration entre les disciplines, les entreprises, la société civile et les étudiants au sein d’équipes de création de connaissances. En travaillant ensemble pour partager leurs connaissances et leur expertise au-delà des disciplines et des frontières, ces équipes élaborent des programmes éducatifs, encouragent les collaborations en matière de recherche et tissent des réseaux au sein de notre alliance.
5. Gestion interinstitutionnelle
Travailler avec de nombreuses universités situées dans différents pays représente un véritable défi. CHARM-EU s’appuie sur un bureau administratif virtuel interinstitutionnel (JVAO) pour gérer les inscriptions, les formations, les services, la gestion du conseil d’administration et la mobilité des étudiants et du personnel de CHARM-EU. Nous avons mis en place des bureaux physiques au sein de cinq de nos universités partenaires, où travaillent des agents du JVAO de CHARM-EU. Ces bureaux sont reliés virtuellement, ce qui permet une communication et une coordination efficaces.
6. L'apprentissage par les défis
L'apprentissage par les défis est une approche pédagogique innovante dans laquelle les étudiants, les enseignants universitaires, les entreprises et la société civile collaborent pour relever de grands défis sociétaux. Dans notre programme de master, les étudiants s'attaquent à des défis liés aux Objectifs de développement durable, qui aboutissent à un projet de fin d'études d'une durée de six mois. Découvrez les défis passionnants sur lesquels nos étudiants ont travaillé l'année dernière.
7. Mobilité
CHARM-EU propose un système unique où la mobilité est considérée comme la norme, en l'intégrant à ses principes pédagogiques, à ses objectifs d'enseignement et à son approche globale. Ce système combine des programmes d'échange virtuels, des possibilités de mobilité physique et des expériences de mobilité mixte, offrant ainsi aux étudiants des opportunités d'apprentissage variées et immersives.
8. Classes hybrides
L’apprentissage hybride et virtuel est au cœur de l’approche CHARM-EU. Nos cinq salles de classe hybrides sur mesure, situées au sein de nos établissements partenaires, permettent aux étudiants d’échanger entre eux, avec le personnel enseignant de l’ensemble de notre alliance, ainsi qu’avec des acteurs externes, au-delà des murs de leur propre établissement. Pour en savoir plus, consultez notre article en libre accès.
9. Inclusion
Le modèle pédagogique de CHARM-EU place l'inclusion au cœur de l'expérience étudiante. Les parcours pédagogiques sont conçus pour répondre au mieux aux besoins et aux préférences d'apprentissage des étudiants, en tenant compte de la diversité de leurs parcours et de leurs besoins en matière d'accessibilité. Cette approche permet à tous les étudiants de tirer pleinement parti des opportunités d'apprentissage qui leur sont offertes et de réaliser leur potentiel. Dans la mesure du possible, les obstacles qui empêchent les étudiants d'apprendre sont réduits au minimum, voire éliminés.
10. Nos programmes pédagogiques uniques
Le master « Défis mondiaux pour le développement durable » a servi de projet pilote pour l’approche et les principes pédagogiques de CHARM-EU. À ce jour, plus de 120 étudiants ont suivi ce cursus au sein de deux promotions. À l’avenir, CHARM-EU envisage la mise en place de programmes de doctorat, d’expériences d’apprentissage exemplaires et de micro-certifications, ainsi que l’intégration des valeurs pédagogiques de CHARM-EU dans les programmes de licence et de master existants.
Ces 10 caractéristiques clés constituent les fondements de l’approche pédagogique de CHARM-EU. Ce modèle, flexible et centré sur l’étudiant, permet à ces derniers de jouer un rôle moteur dans la conception de leur propre programme d’études et dans l’orientation de leur apprentissage. CHARM-EU cultive une culture de la transdisciplinarité, favorisant la résolution de problèmes en réunissant différentes disciplines et expériences issues de nos communautés d’étudiants, d’enseignants et de chercheurs. L'alliance vise l'inclusivité ; elle s'adapte et évolue afin d'offrir une expérience pédagogique centrée sur l'étudiant et de favoriser l'apprentissage, la discussion et la mobilité.
Cet article a été rédigé par le Dr Silvia Gallagher, chercheuse au Trinity College de Dublin, et le Dr Jake Byrne, maître de conférences en sciences de l'éducation au Trinity College de Dublin. Pour plus d'informations sur l'approche pédagogique CHARM-EU, veuillez envoyer un e-mail à gallags6@tcd.ie