L'initiative « Universités européennes » : cinq ans après – Un colloque consacré à la recherche et à la pratique, qui s'est tenu les 2 et 3 juin 2025 à l'Università della Svizzera italiana (USI) à Lugano, a réuni des chercheurs, des responsables d'alliances et des décideurs politiques afin d'évaluer les progrès et l'impact de l'initiative « Universités européennes » depuis son lancement en 2019.

Sergio Villanueva, de CHARM-EU et de l’Université de Barcelone (UB), a présenté, lors de la table ronde de clôture présidée par Jan Palmowski (The Guild of European Research-Intensive Universities), un ouvrage à paraître : « Catalyseurs du changement ? Comment les alliances universitaires européennes contribuent à faire progresser les priorités de l'UE en matière de recherche et d'innovation ». Cet ouvrage, coécrit avec Mireia Reus et Jaime Llorca, figurera sous forme de chapitre dans un ouvrage en libre accès à paraître consacré à l’EUI (Springer Nature).

Photo : Arendi E. Lambrechts.

Jaime Llorca a également présenté une étude, rédigée par des chercheurs de l’UB, récemment publiée dans la revue *Humanities and Social Sciences Communications*. Cet article présente une méthode en quatre étapes, axée sur les défis, développée dans le cadre du projet TORCH ( auquel participent l’UB, le Trinity College de Dublin, l’université d’Utrecht, l’université Eötvös Loránd et l’université de Montpellier), visant à concevoir conjointement un programme scientifique commun aligné sur les ODD des Nations unies. Inclusif et facilement reproductible, ce plan d’action offre une voie pratique que d’autres alliances universitaires européennes peuvent adopter. Élément essentiel, l’article analyse également les obstacles politiques et organisationnels à la collaboration interinstitutionnelle et à l’intégration de politiques et de priorités institutionnelles diverses, et propose des moyens permettant aux alliances de les surmonter.

Apropos de l’initiative « Universités européennes » : 5 ans après – Colloque sur la recherche et la pratique

Organisé par le Dr Agata Lambrechts (USI et Haute école fédérale suisse pour la formation professionnelle) et le Dr Alina Felder-Stindt (Université de Saint-Gall), ce colloque a abordé des questions de recherche essentielles, notamment, mais sans s'y limiter :

• Impact et efficacité : L’EUI a-t-il véritablement révolutionné l’enseignement supérieur européen, ou a-t-il plutôt entraîné des changements progressifs ? Quels sont les impacts tangibles des alliances de l’EUI sur l’enseignement, l’apprentissage, la recherche et la gouvernance institutionnelle ? Dans quelle mesure les objectifs de l’EUI sont-ils atteints, et quels indicateurs permettent d’évaluer cette réussite ?
• Collaboration et intégration : comment les alliances de l’EUI favorisent-elles la collaboration et l’intégration transfrontalières dans l’enseignement supérieur ? Quelles sont les meilleures pratiques pour mettre en place et pérenniser des alliances fructueuses ? Quels sont les défis liés à la collaboration, et comment les surmonter ? Comment l’EUI contribue-t-il à la création d’un véritable espace européen de l’éducation ?
• Innovation et transformation : l’EUI est-il un moteur de l’innovation dans l’enseignement supérieur ? Comment les alliances favorisent-elles de nouvelles approches en matière d’enseignement, de recherche et de transfert de connaissances ? Conduisent-elles à des changements transformateurs au sein des structures et des cultures institutionnelles ? Quel rôle l’EUI joue-t-il dans la réponse aux défis sociétaux et la promotion du développement durable ?
• Perspectives d'avenir : Quelles sont les perspectives d'avenir de l'EUI ? Quels sont les principaux défis et opportunités qui l'attendent ? Comment renforcer et développer l'EUI afin d'optimiser son impact ? Quel rôle l'EUI jouera-t-il dans le cadre des autres initiatives et politiques au niveau européen ?

Ce colloque, organisé à l'occasion du cinquième anniversaire des premières alliances de l'EUI, a constitué une tribune essentielle pour recueillir des données permettant d'évaluer de manière critique l'impact de l'EUI, d'analyser ses réussites et ses défis, et de définir ses orientations futures.