„Az Európai Egyetemek Kezdeményezése: 5 év után – Kutatási és gyakorlati szimpózium” címmel 2025. június 2–3-án a luganói Università della Svizzera italiana (USI) egyetemen megrendezett rendezvényen tudósok, szövetségi vezetők és politikai döntéshozók gyűltek össze, hogy értékeljék az EUI 2019-es indulása óta elért eredményeit és hatását.
Sergio Villanueva, a CHARM-EU és a Barcelonai Egyetem (UB) képviselője a Jan Palmowski (Európai Kutatásintenzív Egyetemek Szövetsége) által vezetett záró panelbeszélgetésen mutatta be egy hamarosan megjelenő tanulmányát: A változás katalizátorai? Hogyan járulnak hozzá az európai egyetemi szövetségek az EU kutatási és innovációs prioritásainak előmozdításához. Ez a Mireia Reus-szal és Jaime Llorcával közösen írt tanulmány egy fejezetként fog megjelenni az EUI-ról szóló, hamarosan megjelenő, nyílt hozzáférésű könyvben (Springer Nature).
Fotó: Arendi E. Lambrechts.
Jaime Llorca bemutatta azt a tanulmányt is, amelyet a Barcelonai Egyetem (UB) kutatói írtak, és amelyet nemrég publikáltak a *Humanities and Social Sciences Communications* című folyóiratban. A cikk egy négylépéses, kihívásorientált módszert ismertet, amelyet a TORCH keretében fejlesztettek ki ( a projektben részt vesz az UB, a dublini Trinity College, az Utrechti Egyetem, az Eötvös Loránd Tudományegyetem és a Montpellier-i Egyetem) az ENSZ fenntartható fejlődési céljaival (SDG-k) összhangban álló közös tudományos menetrend közös kidolgozása érdekében. Az inkluzív és könnyen megismételhető terv gyakorlati útmutatást nyújt, amelyet más európai egyetemi szövetségek is átvehetnek. A tanulmány kiemelten fontos módon feltárja az intézményközi együttműködés, valamint a különböző intézményi politikák és prioritások integrációja előtt álló politikai és szervezeti akadályokat, és javaslatokat tesz arra, hogyan tudnak a szövetségek ezeket leküzdeni.
AAz Európai Egyetemek Kezdeményezésről: 5 év után – Kutatási és gyakorlati szimpózium
A Dr. Agata Lambrechts (USI és Svájci Szövetségi Szakképzési Egyetem) és Dr. Alina Felder-Stindt (St. Galleni Egyetem) által szervezett szimpóziumon számos fontos kutatási kérdés került terítékre, többek között a következők:
- Hatás és hatékonyság: Valóban forradalmasította-e az EUI az európai felsőoktatást, vagy csupán fokozatos változásokat eredményezett? Melyek az EUI-szövetségek kimutatható hatásai az oktatásra, a tanulásra, a kutatásra és az intézményi irányításra? Mennyire hatékonyan valósulnak meg az EUI célkitűzései, és mely mutatók alkalmasak a siker értékelésére?
- Együttműködés és integráció: Hogyan segítik elő az EUI-szövetségek a felsőoktatásban a határokon átnyúló együttműködést és integrációt? Melyek a bevált gyakorlatok a sikeres szövetségek kialakításához és fenntartásához? Milyen kihívások állnak az együttműködés útjában, és hogyan lehet azokat leküzdeni? Hogyan járul hozzá az EUI egy valódi európai oktatási térség kialakításához?
- Innováció és átalakulás: Az EUI előmozdítja-e az innovációt a felsőoktatásban? Hogyan segítik elő a szövetségek az oktatás, a kutatás és a tudásátadás új megközelítéseit? Vezetnek-e ezek átalakító változásokhoz az intézményi struktúrákban és kultúrákban? Milyen szerepet játszik az EUI a társadalmi kihívások kezelésében és a fenntartható fejlődés előmozdításában?
- Jövőbeli irányok: Milyen kilátások várnak az EUI-ra? Melyek a legfontosabb kihívások és lehetőségek a jövőben? Hogyan lehet az EUI-t megerősíteni és fejleszteni annak érdekében, hogy hatását maximálisan kihasználhassa? Milyen szerepet fog betölteni az EUI más európai szintű kezdeményezések és politikák keretében?
Ez a szimpózium, amely egybeesett az első EUI-szövetségek ötödik évfordulójával, fontos fórumot biztosított az adatok összegyűjtéséhez, amelyek alapján kritikus szemmel értékelhető az EUI hatása, feltárhatók az eredményei és kihívásai, valamint meghatározható a jövőbeli irányvonala.