Initiativet ”European Universities” (EUI): Fem år senare – ett symposium om forskning och praktik, som hölls den 2–3 juni 2025 vid Università della Svizzera italiana (USI) i Lugano, samlade forskare, ledare för allianserna och beslutsfattare för att utvärdera framstegen och effekterna av EUI sedan starten 2019.
Sergio Villanueva, från CHARM-EU och Barcelonas universitet (UB), presenterade under den avslutande paneldiskussionen – som leddes av Jan Palmowski (The Guild of European Research-Intensive Universities) – en artikel som snart kommer att publiceras: Katalysatorer för förändring? Hur de europeiska universitetsallianserna bidrar till att främja EU:s prioriteringar inom forskning och innovation. Denna artikel, som är författad tillsammans med Mireia Reus och Jaime Llorca, kommer att ingå som ett kapitel i en kommande open access-bok om EUI (Springer Nature).
Foto: Arendi E Lambrechts.
Jaime Llorca presenterade också en studie, författad av forskare vid UB, som nyligen publicerades i tidskriften *Humanities and Social Sciences Communications*. Artikeln beskriver en utmaningsdriven metod i fyra steg, utvecklad inom ramen för TORCH-projektet ( där UB, Trinity College Dublin, Utrecht University, Eötvös Loránd University och Université de Montpellier deltar), för att gemensamt utforma en gemensam vetenskapsagenda i linje med FN:s hållbarhetsmål. Planen är inkluderande och lätt att efterlikna och erbjuder en praktisk väg framåt som andra europeiska universitetsallianser kan följa. Av avgörande betydelse är att artikeln även belyser politiska och organisatoriska hinder för samarbete mellan institutioner samt integrationen av olika institutioners riktlinjer och prioriteringar, och föreslår sätt på vilka allianserna kan hantera dessa.
AOm initiativet ”Europeiska universitet”: 5 år senare – ett symposium om forskning och praktik
Symposiet, som anordnades av dr Agata Lambrechts (USI och Schweiziska federala högskolan för yrkesutbildning) och dr Alina Felder-Stindt (Universitetet i St. Gallen), behandlade centrala forskningsfrågor, bland annat följande:
- Genomslag och effektivitet: Har EUI verkligen revolutionerat den europeiska högre utbildningen, eller har det lett till gradvisa förändringar? Vilka påvisbara effekter har EUI-allianserna haft på undervisning, lärande, forskning och institutionell styrning? Hur effektivt uppnås EUI:s mål, och vilka mått är lämpliga för att utvärdera framgången?
- Samarbete och integration: Hur främjar EUI-allianserna gränsöverskridande samarbete och integration inom den högre utbildningen? Vilka är de bästa metoderna för att bygga upp och upprätthålla framgångsrika allianser? Vilka utmaningar finns för samarbetet, och hur kan de övervinnas? Hur bidrar EUI till skapandet av ett verkligt europeiskt utbildningsområde?
- Innovation och omvandling: Bidrar EUI till innovation inom den högre utbildningen? Hur främjar samarbeten nya tillvägagångssätt inom undervisning, forskning och kunskapsöverföring? Leder de till genomgripande förändringar av institutionernas strukturer och kulturer? Vilken roll spelar EUI när det gäller att ta itu med samhällsutmaningar och främja hållbar utveckling?
- Framtida inriktning: Hur ser framtidsutsikterna ut för EUI? Vilka är de viktigaste utmaningarna och möjligheterna framöver? Hur kan EUI stärkas och utvecklas för att maximera sitt genomslag? Vilken roll kommer EUI att spela i relation till andra initiativ och politiska åtgärder på europeisk nivå?
Detta symposium, som sammanföll med femårsjubileet för de första EUI-allianserna, utgjorde en viktig plattform för att samla in underlag som gör det möjligt att kritiskt utvärdera EUI:s genomslag, belysa dess framgångar och utmaningar samt utforma dess framtida inriktning.