European Universities Initiative: 5 år senere – et symposium om forskning og praksis , avholdt 2.–3. juni 2025 ved Università della Svizzera italiana (USI) i Lugano, samlet forskere, allianseledere og beslutningstakere for å vurdere fremdriften og effekten av EUI siden oppstarten i 2019.

I den avsluttende paneldiskusjonen, ledet av Jan Palmowski (The Guild of European Research-Intensive Universities), presenterte Sergio Villanueva, fra CHARM-EU og Universitetet i Barcelona (UB), et kommende verk: Catalysts of Change? How the European University Alliances Contribute to Advance the EU Research and Innovation Priorities . Dette arbeidet, skrevet i samarbeid med Mireia Reus og Jaime Llorca, vil bli inkludert som et kapittel i en kommende åpen tilgangsbok om EUI (Springer Nature).

Foto: Arendi E. Lambrechts.

Jaime Llorca presenterte også en studie, forfattet av UB-forskere, nylig publisert i Humanities and Social Sciences Communications . Artikkelen presenterer en fire-trinns, utfordringsdrevet metode, utviklet innen TORCH (som involverer UB, Trinity College Dublin, Utrecht University, Eötvös Loránd University og Université de Montpellier), for å utforme en felles vitenskapsagenda i tråd med FNs bærekraftsmål. Planen er inkluderende og lett replikerbar, og tilbyr en praktisk vei andre europeiske universitetsallianser kan ta i bruk. Avgjørende er at artikkelen også pakker ut politiske og organisatoriske hindringer for interinstitusjonelt samarbeid og integrering av ulike institusjonelle retningslinjer og prioriteringer, og foreslår måter allianser kan takle dem på.

Litt om Det europeiske universitetsinitiativet: 5 år senere – et symposium om forskning og praksis

Symposiet, som ble organisert av Dr. Agata Lambrechts (USI og Swiss Federal University for Vocational Education and Training) og Dr. Alina Felder-Stindt (Universitetet i St. Gallen), tok for seg sentrale forskningsspørsmål, inkludert, men ikke begrenset til:

• Effekt og effektivitet: Har EUI virkelig revolusjonert europeisk høyere utdanning, eller har det resultert i trinnvise endringer? Hva er de påviselige effektene av EUI-allianser på undervisning, læring, forskning og institusjonell styring? Hvor effektivt oppfylles EUIs mål, og hvilke målinger er passende for å evaluere suksess?
• Samarbeid og integrering: Hvordan fremmer EUI-allianser samarbeid og integrering på tvers av landegrensene i høyere utdanning? Hva er beste praksis for å bygge og opprettholde vellykkede allianser? Hva er utfordringene med samarbeid, og hvordan kan de overvinnes? Hvordan bidrar EUI til etableringen av et ekte europeisk utdanningsområde?
• Innovasjon og transformasjon: Driver EUI innovasjon i høyere utdanning? Hvordan fremmer allianser nye tilnærminger til undervisning, forskning og kunnskapsoverføring? Fører de til transformative endringer i institusjonelle strukturer og kulturer? Hvilken rolle spiller EUI i å møte samfunnsutfordringer og fremme bærekraftig utvikling?
• Fremtidige retninger: Hva er fremtidsutsiktene for EUI? Hva er de viktigste utfordringene og mulighetene som ligger foran oss? Hvordan kan EUI styrkes og utvikles for å maksimere effekten? Hvilken rolle vil EUI spille i sammenheng med andre initiativer og politikk på europeisk nivå?

Dette symposiet, som falt sammen med femårsjubileet for de første EUI-alliansene, ga en viktig plattform for å samle bevis for å kritisk kunne evaluere EUIs innvirkning, utforske dens prestasjoner og utfordringer, og forme dens fremtidige retning.