Cet événement s'inscrivait dans le cadre de l'initiative de l'EARMA visant à créer un « groupe thématique » destiné à soutenir l'Initiative des universités européennes (EUI) ; il s'est ouvert sur la présentation des grandes lignes d'une enquête menée par l'EARMA, qui a mis en évidence les préoccupations communes des alliances universitaires européennes, telles que la nécessité de mettre en place des mécanismes de financement durable.

Doris Alexander, directrice adjointe chargée des relations avec l’Europe (CHARM-EU, Trinity College de Dublin), a présenté le parcours et les principales réalisations de CHARM-EU et de TORCH. Elle a notamment souligné l’importance de la visibilité de l’EUI au niveau européen, qui a permis d’amorcer des changements au niveau des États membres et s’est traduite par des actions concrètes, telles que l’homologation du master décerné conjointement par CHARM-EU.  Elle a également abordé l’approche «Quoi, comment et avec qui» adoptée dans le cadre de TORCH et a souligné à quel point les équipes de création de connaissances (KCT) constituent un lien synergique important et solide entre l’enseignement et la recherche.   

Assurer la viabilité financière à long terme des alliances

L’une des principales questions soulevées par les participants à cet événement concernait les efforts visant à garantir une viabilité financière intégrée à long terme englobant à la fois les volets « éducation » et « recherche » de l’EUI, à l’instar des projets CHARM-EU et TORCH. Doris Alexander a présenté les travaux du sous-groupe « R&I » du FOR EU1, notamment la récente déclaration commune adoptée par les 41 alliances sur le financement futur des universités européennes et le dialogue avec la DG RTD visant à garantir cette viabilité financière ainsi qu’un financement relais à court terme. Stijn Delaure (chargé de mission au sein de l’unité « Acteurs de la R&I et carrières de la recherche » de la DG RTD de la Commission européenne) a évoqué les travaux en cours menés par la DG RTD à cet égard, en fournissant des informations complémentaires sur l’Initiative européenne d’excellence proposée, qui vise à soutenir la transformation du secteur de l’enseignement supérieur et de ses écosystèmes connexes, y compris les centres de recherche non universitaires.           

Créer des synergies entre la recherche et l'enseignement dans le cadre des alliances universitaires européennes

Au cours de cet événement, les participants se sont également penchés sur les obstacles à la création de passerelles et à la promotion de synergies accrues entre la recherche et l’enseignement. À cet égard, il est apparu essentiel que les instances de direction comprennent qu’il s’agit d’une initiative reposant actuellement sur deux sources de financement principales et qu’il est nécessaire de renforcer les liens entre celles-ci. Le doctorat a été considéré comme un point de connexion fort, puisqu’il s’agit de la dernière étape de l’enseignement supérieur, mais aussi de la première étape d’une carrière dans la recherche.  Il a également été convenu que des structures locales de partage des connaissances étaient nécessaires, non seulement au niveau de l’alliance, mais aussi au sein même des établissements d’enseignement supérieur membres, afin de rassembler les communautés issues des deux sources de financement. Enfin, l’utilisation des plateformes et des outils numériques a également été abordée, tant dans le contexte du soutien qu’ils peuvent apporter aux activités conjointes de l’alliance que, du point de vue de la recherche et de l’innovation, de leur rôle pour inciter les chercheurs à s’engager dans un programme de recherche commun grâce à des financements de démarrage et à des activités de mise en relation.